东莞理工学校是一所综合性大学，教育教学质量较高，毕业生就业率也较高，其中三二分段和不分段两种教学模式对比，三二分段更为优秀。以下是对这个问题的详细介绍：
1. 东莞理工学校3+2优势
重视实践教学：东莞理工学校注重培养学生的职业能力和实践能力，使学生能够更好地适应职业发展需求。
就业率较高：由于教育教学质量较高，东莞理工学校的毕业生就业率较高，为学生就业提供了较好的保障。
2. 三二分段中高职贯通培养政策要求
三二分段中高职贯通培养试点班学生：中高职贯通培养试点班学生的高职学段教学工作也在中职学校进行，由高职院校与中职学校共同制定人才培养方案。
培养多样化人才：中高职贯通培养模式可培养更加多样化的人才，满足社会对不同层次、不同专业的人才需求。
3. 中高职贯通三二分段的就读学校
东莞市商业学校、东莞理工学校、东莞市南博职业技术学校、东莞市电子商贸学校、东莞市信息技术学校等学校采用三二分段模式进行教育教学。
4. 高考报名与录取相关要求
中职学段三年级学生可报名参加春季高考中的“3+证书”考试，但只能填报普通高等学校本科层次的志愿。
东莞理工学校的随迁子女在广东省参加高考需要符合相应的报名和录取要求。
5. 高考录取情况
“三二分段”学生的分数较高，报读该学校的学生人数远远超过招生计划，录取是择优录取的方式进行。
6. 东莞理工学校录取分数线
东莞理工学校软件与信息服务(三二分段)专业录取分数线近几年从525分到615分不等，录取分数线相对较高。
7. 东莞职业技术学院学习要求
遵守国家法律法规和校纪校规，基本素质考核为“合格”者才能报考，未通过基本素质考核的学生不得报考。
8. 东莞理工学校优势
学校积极拓展毕业生就业与升学渠道，设立专门就业指导机构，推荐学生实习和就业，提供丰富的岗位机会。
学校采用过程考核为主的方式进行学生考核，注重中职学生的综合素质培养。
东莞理工学校的三二分段教学模式在实践教学和就业保障方面具有较高的优势。同时，该校注重人才培养，提供多样化的学习和就业机会。所以可以说，东莞理工学校三二分段中高职更为优秀。
