1、你看看这句话，注意加点的词，说说这句话好在哪里咯？
2、(5)只要愿意学习，就一定能够学习。(列宁)
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
4、常见描写手法有——动作描写、神态描写、心理描写、语言描写、环境描写等。描写手法的运用，能使人物形象更生动，人物情感更突出。
5、有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。
6、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
7、一般来说我们小学和初中的时候会做到这种题目教山西句子就是你分析句子有比喻说比喻比喻比喻比喻比喻比喻你的用处
8、赏析：用平行手法串联诗歌，表达对诗歌的喜爱。
9、现代文阅读常用的5种表达方式及作用：
10、远处的钟声突然惊醒了海的梦。
11、自心感悟，行世做人，无论做什么，努力了，争取过，自觉是对的，成功与否，应无怨无悔，别停脚步，继续前行，只有勤奋前行中的人才会有成功。
12、这句话用比喻把星星写得很生动，把星星比作百合，突出它的干净和纯净，把夜空比作湖水，写出它的平静和美丽。然而，在这一切美丽之中，我却要死去，以反映我的悔恨。
13、关键词+表达效果或情感
14、(13)先相信自己，然后别人才会相信你。(罗曼、罗兰)
15、赏析：疯狂、狂暴、吞没这些充满力量的文字，描述了大海豪放、无畏的性格。
16、赏析句子，从以下三方面入手
17、赏析：它是一个连接上面和下面。它是连接大海从睡眠到醒来和潮汐从下降到上升的纽带。
18、答题公式：表达方式+作用
19、赏析：“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”把森林比作“海”、“墙”，写出了森林的浩瀚无垠和坚不可摧，体现了作者对森林的喜爱与赞赏之情。
20、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.赏析：知道为什么而死.问题就不同了.明白了这一点的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至会从容就义的.英雄的行为就是这样产生的.追问：这是哪一章的？
21、描写按描写对象分为：人物描写和环境描写
22、赏析：“浸”这个词说明小兴安岭的晨雾很多，广、浓，将小兴安岭的森林都淹没其中(解释)，使人感受到了一种朦胧美、壮观之美。(表达效果)
23、这段话描写表面上没有写月，但实际上处处有月，荷叶、荷花都处在朦胧的月光中。(这段话写景，融情入景，即景抒情。描写了月下荷花的朦胧、清幽、恬静之美。那轻纱般掩下的荷塘景色，反映的恰是作者当时的“不宁静的心理”。“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”，这是直接描写荷塘月色。“有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的”，这是运用拟人的修辞手法描写荷塘月色之美。“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，这是运用比喻的修辞手法描写荷花的形、色、态。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用了通感(也叫“移觉”)的手法，把两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，烘托出环境的宁静和优美。
24、运用比喻、拟人的修辞手法把丁香花的外观生动形象地描述出来，充分体现了丁香花的美丽动人，深刻表达了作者对丁香花的喜爱和赞赏之情
25、常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、反问、设问等，
26、赏析：这个句子运用了排比的修辞手法(修辞手法)，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快(表达效果)，表达出作者对这一自然美景的赞美(表达感情)，也增强了表达的语势。
27、(4)豪气贯日月，英风动大地。(陈毅)
28、【赏析句子】时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》
29、(6)我从来不想未来，它来的太快。(爱因斯坦)
30、社会环境的作用是：能反映社会、时代特征的场所、陈设等景物以及民俗、民风等，交代作品的时代背景，揭示社会现实。
31、我心里最害怕的不是死亡，而是我曾经后悔过出海，后来又定下出海的决心，这种害怕十倍于对丧命的恐惧。世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。事情总是这样的，对危险的恐惧，比起亲眼所见的危险本身来，往往要吓人万分。我现在开始觉得，我如今的生活，虽然是简陋不堪，而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比，却已不知道强多少倍，我现在不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐了。
32、哪吒乖乖，来，为师考考你——
33、世界上没有什么比时钟更冷漠了：在你出生的那一刻，在你尽情享受摘花的青春梦想的那一刻，它以同样的精度滴答作响。
34、几分钟后，可能是大雨，可能是小雨下，可能是阴天，大海已经被雾堵住了，在你来到这里之前，你很难看到基隆，因为这里的自然美景让你目不暇接，目不暇接。
35、【赏析句子】句子:寂寞是不能排遣、打发的。我太明白，还而遗之，随即，它又来了，而且这回，它要的更多。寂寞唯有一途，就是与寂寞彻底共处。——朱天文。赏析:寂寞是我们每个人心中，所无法剔除，遗忘的，他若成为病那就是缠绵难遇。因此，我们要做的，不是去逃避，而是去享受，去和他和平共处。在寂寞的时候，做一些一个人要做的事，充实自己，充实寂寞。
36、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》
37、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。
38、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
39、这幅画早已变质，令人深感遗憾。也许ν佤邦为人类创造了甜蜜的颜色绘画，害怕人类不珍惜，一点点的神水，希望给人类带来丰富多彩的画面，粗糙的人类精神的锻造。
40、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
41、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
42、亲爱的同学们，你们是否也遇到这类题目呢？
43、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
44、赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
45、海水汹涌澎湃，吞没了远近大小的岛屿。
46、大雪纷飞，白得不实不实，冷得清醒，雪是一股持续升腾的硬劲，压得人呼吸困难，冷得眼睛酸。,,,
47、设问句，自问自答。提醒注意，引发思考
48、烘托人物心境，衬托人物形象，表现人物性格
49、渲染气氛，抒发感情
50、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
51、以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
52、橙红色的房子，像老和尚穿着明亮的袈裟，低垂着头和眼睛，受着雨的洗礼。
53、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
54、三：从词语运用角度赏析
55、动词、形容词：XXX动词(形容词)极富表现力，生动形象地写出了XXXXX。
56、这也就是我们常说的(赏析句子)的题目，今天就跟着酥酥老师来看看，该如何答这类题吧~
57、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》
58、首先分析句子运用的的写作手法,比如,比喻.排比,夸张,拟人,类比,等.其次分析句子的结构:长短句相间,押韵,再次分析句子描写内容:景物描写,肖像描写,语言描写,细节描写,心里描写等.最后分析句子语言风格:豪迈大方,朴实无华,通俗易懂,富含哲理性....希望你满意
59、赏析词句这类题是小学常考题型，今天将方法进行了集中整理，但老师希望同学们不仅仅是在答题时去品析句子。正如叶圣陶先生曾说，“一字未宜忽，语语悟其神”，很多时候，优秀文章中的一些词句确实值得我们去细细品味，有时候一个字、一个词的不同，表达的意思和情感可能就大有不同。平时我们多去赏析优美的文章，从一个个方块字中慢慢就能体会出其中潜藏着的丰富的含义，深厚的情感，独特的语言文字魅力......希望我们能撷取语言之花，享受赏析之美！
60、赏析：我真的不知道是人们暂时停留在水彩生命中的价值，还是岁月冲淡了水彩生命耀眼的气场。
61、答题公式：修辞+内容+作用+情感
62、他悲伤地仰望天空，星星像翡翠百合漂浮在清澈的湖面上。
63、(1)一万年太久，只争朝夕。(毛泽东)
64、我觉得吧，所有的赏析都是建立在对作者的写作目的和表达情感有一定了解了之后进行的，所以，在赏析之前，你要对文章有一定的理解。这是其一。第鉴赏有许许多多的方面以及固定的方法，你可以找一本高三的复习方面的书，上面都会有很详细分类的解析，比如结构方面的，修辞方面的，语言风格方面的，经典词语运用方面的，说得很全面的，这个我也不多说，很常见。那些专业的术语一定是要记得的。其也是最最重要的，就是在鉴赏的过程中，一定要铭记一个很重要的观点：一切都是为文章的中心服务的！记住了这一点，鉴赏会少走很多弯路。希望有助！。
65、这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了！
66、海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
67、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
68、赏析：这句话用了动作描写(描写手法)，从这连续的动词“冲、飞、衔、站、吞”我感受到了翠鸟捕鱼时的敏捷与机智，生动形象。(表达效果)
69、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
70、描写方法角度、词语运用角度、修辞角度
71、(12)耐心和恒心总会得到报酬的。(爱因斯坦)
72、多角度赏析句子同一个句子,可以从不同角度去赏析.学生只要找准一个切入点,从某一个角度去赏析即可。
73、我正想着，翠鸟一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
74、本篇由酥酥老师进行的整理、拓展和编排，部分例子来源于网络，如有任何疑问，欢迎来咨询~
75、从写作方法上看句子：
76、句子赏析的方法句子赏析的方法它的修辞手法,对整个文章或者是情节的作用,体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,它揭示的道理或给人的启示它在文章结构中的作用句式特点、富有表现力的词语分析。
77、常见的赏析句子有以下几种方法：
78、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
79、(2)从分析句子的结构入手。
80、赏析：仅用几笔，我就写了一些我朋友的照片。我很幽默，很幽默。简洁而独特的笔触，让我充满了丰子恺作品的独特魅力。
81、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》
82、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
83、我可以把我的友谊在水彩画中创造的辉煌，真诚。也许有一天，当时间流逝的时候，已经不小心掉进了心遗忘的湖里。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡淡却在那些日子里铮铮铁骨的勇气铿锵作响，傲然笑颜的江河湖海，乘风破浪。
84、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……
85、这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。以上方法都应结合句子所处的具体环境灵活运用，要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句，抓住相邻句，挖掘隐含信息，这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的阐释。
86、(4)议论。议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。使文章鲜明、深刻、具有较强的哲理性和理论深度。
87、同学们像喜鹊似的飞进了教室。
88、赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
89、这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
90、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，像祭坛上的大鸟蜕去了羽毛，悲叹着英雄式的远去。
91、赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。
92、(1)不要人为地“拔高”。这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句往上加。
93、(2)只有忠实于事实，才能忠于真理。(周恩来)
94、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
95、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
96、(4)从分析其表达意图入手。
97、请赏析划线的句子，你体会到了什么？
98、赏析：“抽出”有长出的意思(解释意思)，“抽”这个动词，将枝条快速而有力生长，生气蓬勃的样子描绘得形象直观，富有感染力。(表达效果)
99、修辞手法+解释手法+表达效果或情感
100、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
101、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！