1、我感觉现在离冬天不远了。
2、我拿着烂梨子，虽然心里觉得很可惜，但为了健康，不得不把它扔进了垃圾桶。
3、今天我把全部作业都写完了，就去我姑姑家玩。我姑父喜欢养乌龟，其中一个乌龟跟了我姑父二十年，这只乌龟每天都吃五只蚯蚓。我姑父家还有一只小乌龟，我觉得它很可爱就开始观察它。
4、今早起床，我连刷牙洗脸都忘记了，急忙去看绿豆，哇！发现它喝饱了水,吸取了很多养分，长高了，大约有3毫米到4毫米的大小，每一颗绿豆都变成了圆滚滚的大胖子。连漂亮的绿衣裳都被从中间胀破了，露出的一截白色的肚皮，感觉它们好像在一起欢快地跳肚皮舞。哈哈哈，真是太有趣了。
5、这是实验的第五天，还得继续观察呢。
6、我也假装生气地坐在一边，不跟它玩了。米米象是知错了，低着头围着我转了好几圈，时不时停下来又看看我，冲我叫几声，见我不理它，又低下头默默地绕圈子。看着它那“怪”样子，开始我还真是蛮生气的，让它几圈一转，我自己也忍不住笑了出来。米米可高兴了，一下子就提起两只前爪搭在我的腿上，还伸长了舌头，就象是跟我做鬼脸一般，引得我哈哈大笑。
7、(老师评：小作者回家就观察乌龟，写它的动作，写它的吃食变化，还查找了资料，询问了长辈。这就是一系列的观察活动。)
8、在观察时要有感情。为了观察而观察，漫不经心，对观察对象冷冷冰冰，没有半点情的投入，没有一丝爱的关怀。这样的观察也就很难取得好的效果。观察时要有感情就是带着自己的一份真挚的情感去观察，如：在观察一棵被压在石块下的小草时，如果怀着一份对小草顽强生命力的敬佩之情；观察蚂蚁搬家时如果怀着对小生命团结合作产生的巨大潜力的惊奇之情。
9、【连续观察日记】明确本次习作的题材和内容。写清你对哪些事物进行了连续观察;你观察了哪些时间段的情况，在这些不同的时间段里观察对象有哪些不同的变化;在观察中你有什么新奇的发现和独特的感受。注意把观察的经过写清楚，把观察中的发现写具体。这是一篇连续观察日记，所以要注意日记的格式，还要培养观察能力。
10、本次习作要求花一段时间进行定点观察，写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解事物的变化规律。
11、本次课程目标：学会分类日记
12、一早，我又站在花瓶旁，发现有一大半的百合花都绽放了笑脸。洁白如雪白的连衣裙。衣裙中有6根白色的又细又长的蕊，上面还有一点黄色的花粉，就连花瓣上都沾上了一点。这时，一阵清香窜入了我的鼻孔，真是香气袭人，令人心旷神怡啊。
13、(老师评：小作者写小鸟的样子写得那样可爱。小作者本人也很可爱，喜欢小鸟，找不到小鸟还会哭；找到了，就抱起小鸟。)
14、妈妈，是剡山小学教育集团的语文教师。在校是个好老师，曾被评为“嵊州市教坛新秀”、“嵊州市优秀班主任”。多年来一直致力于一线语文教学的探索和研究，孜孜不倦地追求高效的教学方法，所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。在家是个好妈妈，很早就开始培养孩子的全面发展，尤其是平时对孩子写日记的重视和高效辅导，为孩子打下了扎实的写作基础。
15、总评：小作者用连续观察日记的方式，记录了一家照顾流浪小猫的过程。小作者的观察，从小猫的外形，到小猫的吃食，关注变化，写得准确具体。
16、总评：小作者连续观察种下去的大蒜，写出种植的过程，写出大蒜的成长。其语言的准确性，表达的生动性，都有很大的提高。
17、通过这几天的观察，我懂得了一个道理：任何生物生长都有自己的规律，只要你留心观察，就会发现美丽的事物就在你眼前，就像绿豆变成豆芽的时候。
18、自己周围发生的事，自己接触到的人，自己看到的景、物、一切自然界里的现象。
19、种绿豆芽真有趣，豆子的生长力量真的是太强大了。
20、(老师评：小作者连续观察，发现了小狗的心理活动，并进行了深入的描写，小黑狗的探索活动从始到末，都是趣味盎然。)
21、第三天，大黄豆又大又皱，像个老奶奶，水的味道更难闻了，我的鼻子都要着火了！
22、课程理念：有趣有法有得
23、(老师评：小作者描写流浪的小奶猫，写它的样子，写它那种无助的可怜劲儿，写得真是好。小作者用词真是好，“安然”，多好啊。)
24、哇！我的大蒜已经全部长出来，差不多有10厘米左右高了，它的蒜叶嫩绿嫩绿的，尖尖的，笔直地站在一起，像一个个士兵一样。为了让我的大蒜朋友们长得更好，我就拿牙签松了松土，又给它们浇足够的水，等着它们长大以后做菜用。
25、(老师评：小作者一放学就狂奔回家，观察的热情很高。乌龟蜕皮，比较少见的自然现象，但是小作者抓住了，还探索其为什么容易碎裂。)
26、A、生上台，展示PPT，图文并茂，声情并茂朗读习作。
27、就不告诉你这个没人会帮你的我说的是真的要自己努力呵呵去文库不是目的太明显又没钱谁傻啊去帮你百度文库也许有吧但要你自己总结，，，200都没人帮你的不信算了我只是提个建议具体还得你自己现成的绝对没有，，，祝你好运小伙子
28、今天，我在写作业的时候发现小乌龟在鱼缸里四处转圈，找吃的。这时，我才想起来小乌龟今天还没有吃饭呢。我到处找了找，发现了放在冰箱上的乌龟粮，我倒了二十几粒拿给小乌龟吃。小乌龟以为我又要敲它的背，又吓得把头缩回了自己的壳里。
29、(老师评：经过一番努力，小猫终于吃到饭了。那吃饭的样子，被小作者写得十分仔细，“贴、走、嗅、伸、吃”一系列动词，描写出小猫的谨慎。)
30、(老师评：小作者总是视角独到，乌龟打哈欠，这很难发现的。但是小作者却写得游刃有余，仔细，准确。)
31、10月25日星期五多云
32、总评：小作者非常喜欢小乌龟，在观察方法的选择上，多样化，富于创造性，所以，发现了乌龟不同情况下的变化。
33、晚上，我们睡在各自的小床上，慢慢地就进入了梦乡。在梦里我梦见了米米长成了一条飞奔在草原上的“保护龙”了，在保护着草原的每一只动物。
34、唉！这只懒惰的狗狗啊，都怪我这么“体贴”，这么用心地照顾它，惯坏它了！看来我还真要训练米米，不能再让成为好吃懒动的“懒米米”了！要变的勤劳了！
35、当天晚上，我们睡得很香很香，突然，我感到自己的身体就像吃了“增肥剂”一样越来越膨胀，那件绿衣服变得越来越紧，怎么办？为了让自己睡得舒服一些，我索性把身上的衣服脱了个精光，接着又呼呼大睡起来。
36、由于妈妈这几天不在家,所以我到我的一个阿姨家。阿姨家养了一只很可爱的小乌龟。小乌龟有一条长长的小尾巴。我问阿姨为什么这只乌龟的尾巴比一般的乌龟尾巴长呢?阿姨告诉我这是只公的乌龟，所以它的尾巴长一点。我用手敲了一下它的背。它的壳非常硬,轻轻地敲一下，它就吓得把头缩回了壳里。它的四肢上面长了长长的指甲，我心里想：它抓我一下会不会很疼呢？
37、五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。
38、2月18日读后感——《读书笔记一则》
39、我的大蒜瓣竟然长胡子了。今天一早我发现我的蒜瓣底部长了许多长长的白须，而没有长苗，我怀疑是不是没有土长不了苗。于是便去问妈妈，妈妈说:“大蒜瓣没有土也能长苗，因为大蒜本身自带养分，只要有充足的阳光和少些的水就能长出蒜苗，而且刚开始是长根的，后来才长苗”。
40、豆子裂开了，中间露出了一片嫩绿的小叶子，就像一张张吐出舌头的嘴巴。不知道什么原因，有几棵豆芽变成紫色的，显得格外耀眼。
41、回到家，妈妈就煮起米汤来。米汤煮好了，她用汤勺紧贴锅边，逼出一大勺米汤来，倒进奶瓶。发现米汤太稠，奶瓶挤不出来。妈妈说：“我们用小勺子试试看。”妈妈一手托着小恐龙的头，一手用小勺子喂它。小恐龙先用鼻子闻了闻，又用小舌头舔了舔。过了一会，它张开小嘴吃了起来。它“喵喵”地叫了几声，好像在说“谢谢”。这时，站在一旁的我开心极了！我一摸手，发现手心里全是汗！我想：刚才是太紧张了，担心小恐龙不吃。
42、9月8日星期三天气：晴
43、连续观察日记就是在一段时间内，围绕同一个内容，把连续几天观察到的同一事物发生的变化记录下来，并从中有所收获。这就需要我们运用好自己的感官，去敏锐地发现和捕捉那些细微的变化。
44、写日记首先可以在正中写上题目；其次写清楚年、月、日、星期及天气情况；再次，写清观察内容。
45、2019年10月13日星期天晴
46、第三天，我的小黄豆好不容易长出5厘米长的小豆芽了，这数字小得惊人，可是我的小豆芽依旧可以长大，真是个奇迹！我的小豆芽可以在长大，我真的没有想到，我喜欢我的小黄豆！
47、总评：小作者连续观察，发现百合开花的美丽，亲自感受，写出来的句子是有生命力的。语言准确生动，没有过分的成分，朴素清新。
48、观察要有“心”有“意”
49、这时，妈妈听见了，说“怎么啦！”
50、游历开始了，它先爬到客厅吃一点乌龟的食物，又爬到了沙子里开始玩耍，玩了一会儿又到了水里游泳，到了水里游了好大一会儿之后爬到自己的小床上睡觉了。
51、我飞速地完成了作业，为了能和米米玩弹球。每次我扔出弹球，小米米总是向着弹球飞落的方向跑去，而今天它却是一瘸一拐的，跑得也很慢，我觉得有点奇怪。刚才米米还跑来跑去，现在怎么了？可是当米米捡到小球时仿佛又充满了力量像箭一样地飞奔而来扑到我的身上。原来刚才它是故意装的，来糊弄我。
52、小小赞赏是作者进步动力
53、2018年10月10日星期三晴
54、奶粉刚泡好，我在旁边静静地等待，忽然，一只黄色的身影出现在我眼前，是小鸟！它在柜子下面摇摇晃晃地走了出来，我抱起小鸟说：“你真是个调皮鬼！”
55、希望它下次饿的时候，再来我们这里吃饭。
56、课程策略：化难为易化大为小微训练成就大文章
57、自己泡几粒绿豆,看他每天的生长情况,让孩子自己观察,这样才能写得更好,我家的也是上周五布置的作业,观察绿豆,我就给他泡了几粒绿豆,每天都在长,他就每天写绿豆的成长情况,这样也能让孩子知道绿豆牙是怎么长成的.
58、今天，老师让我们回家体验一次生蒜苗。要生蒜苗，我心里别提多高兴了。吃过晚饭，我便迈出了生蒜苗的第一步:剥蒜瓣，剥了很长时间，蒜瓣终于剥好了，然后再把白胖胖的大蒜瓣挑出来做种。
59、【连续观察日记】一到家，老爸就去买猫奶粉和猫奶瓶。妈妈用柔软的毛巾轻轻地把小奶猫擦干。我仔细打量这只小奶猫来，它非常瘦，瘦得连背上的骨头都可以被数出来，甚至我能清楚地看到它呼吸的节奏。它的毛很稀疏，粉嫩的皮全身都可以看见。它有气无力地躺在妈妈为它准备的毛毯上。
60、(老师评：这篇观察日记写得真是好，小芽的样子写得多么生动，多么细腻！颜色是隐隐约约还透着点儿绿，大小呢，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短。美好的语言，准确的记录！)
61、连续观察日记就是你把要观察的事物，连续几天的变化记录下来，比如种豆子，你如何种豆子，第二天观察豆子发生了怎样的变化，第三天，第四天……要把你观察到豆子每天发生变化记录下来。这就是连续观察日记。
62、观察小绿豆的生长变化
63、总评：小作者能把梨子的一周写出来，观察得那样细致，描写得那样生动。这简直让人出乎意料，又在情理之中。老师为你点赞。
64、2016年4月16星期日天气：晴
65、语文谢老师布置一个作业：写观察日记，动物和植物都可以。
66、过了几天的时间，它们睁开了小小的眼睛。它们有了自己的想法，就是去外面看看。因为它们太胆小，怎么样呢？其中一只小黑狗很勇敢，自己独立去外面探索，终于走出了一米多远的路，狗妈妈汪汪地叫了两声，小黑狗竖起耳朵，听了听，扭头便跑回去。它一边走一边哼哼，好像在跟妈妈认错。
67、今天我又来看看黄瓜长得如何了。呀！黄瓜长得可快了！才一个星期，就已经有一些发出了小芽，我真高兴！
68、可是它不在笼子里，我急得大叫：“小鸟呢？”
69、2016年6月6日星期三天气：晴
70、2018年9月19日星期三晴
71、经过几天的观察，我发现乌龟的生活就是吃了睡，睡了吃，比我们人类幸福多了。我们还要考试，写不完的作业！
72、(老师评：小作者用目测、尺子量、鼻子嗅等方法，来观察大蒜。颜色从“嫩绿”变成了“碧绿”，样子从“像一个个士兵一样”变成“郁郁葱葱”。)
73、(老师评：小作者对天气的变化非常敏感，甚至可以感受得到冬天即将来临。天气渐渐变得寒冷，人的身体可以感受得到这种变化。但是能够写下来的人，就不多了。)
74、(老师评：一天的天气，你都仔细感受，并且记录下来。秋天，早晚温差大，中午热，你写出了这个季节的天气的特点。)
75、老爸回来了，妈妈立即为小奶猫冲奶粉。因为它还不会吸，所以只能把奶挤进它的嘴里。它吃了一小瓶就安然地睡着了。我给它取了一个可爱的名字——小恐龙。
76、实验的第一步很成功，接着我把纸巾铺在另一个下面镂空的容器里，洒上少许水，弄湿纸巾。最后，我倒掉浸泡绿豆的水，把绿豆倒在纸巾上，用毛巾盖好容器。接下来就是观察这些绿豆的生长过程啰！我真期待能快点瞧瞧它们的变化过程。
77、上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
78、外婆买的梨子已经在家放了一周，我们都忘记吃了。今天我才想起了梨子没有吃，就去水果盘里找梨子。
79、再看小狗只是离得远远的，不敢再向前一步了。我看了一下小狗的盆里面，只剩下一些白米饭了。我心想：“小狗也已经吃过饭了，多剩一点给小花猫也可以的呀，好小气呀！”这个时候，我听到有人喊我的名字“朱家宁”，小猫吓得掉头就跑，一溜烟就不见了。这时候小狗摇头摆尾地迎了上去，原来是爸爸回来了，小猫受到了惊吓，突然跑掉了。
80、10月27日星期日多云
81、今天老师布置了一项作业：观察绿豆发芽。放学回家，我进厨房抓了一把绿豆，在一番精挑细选之后，我把挑出来颗粒饱满的绿豆放到了小碗里，倒入一些温水，没过绿豆，再把浮起来的豆子捞起来，最后把小碗放到桌上。晚上睡觉前，我去看绿豆，发现豆子全都比之前胖了好多，头部鼓起一个个小包，好像我遇到了一道不会的题——头大。这里面会隐藏着什么奇迹吗？
82、又是一个开心的一天，我们的新成员会给出一些什么搞笑的事呢？
83、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。
84、今天比较温暖，所以乌龟又动了起来。但最重要的是，它蜕皮了！
85、要有一颗含情的心。
86、一个下雨的晚上，我和老爸下楼散步。走到一栋那边，突然听到一只猫在不停地呻吟着，我赶紧跑过去。原来是一只已经被遗弃的小奶猫。它浑身湿透，不停地发抖，太可怜了。老爸小心翼翼地把这只小奶猫抱起来，放在手心里，它居然只有手心那么大。我和老爸异口同声地说：“先把它带回家。”
87、蒜苗已经长到5厘米了，那装满蒜苗的盒子摆在散满阳光的窗台上显得愈发葱郁。给房间增加了几分生气。
88、亮点直击：在这篇观察日记中，小作者以严谨、认真的观察态度，详尽地为我们展示了绿豆“生长”的过程，具体描述了绿豆在不同阶段的“蜕变”情况及样貌变化；习作还采用拟人化的手法，以第一人称“我”的叙述视角来展开内容，给人耳目一新的感觉。(指导、点评：麦穗老师)
89、玩了一会儿，我们觉得它应该去洗澡了，因为它几天都没有洗澡了，身上的味道跟我袜子差不多了。于是我们带它泡温泉。妈妈放好了水，我正准备将它放进去时，它却迫不及待地“扑咚”一声就跳了进去。它在里面快活地漂浮着，让我以为它是一只小黄鸭呢！我们用洗发水在它身上洗洗，然后用吹风机带它吹吹干。我闻了闻，对它说：“你这个调皮的捣蛋鬼，再也不臭了吧！”
90、从那以后，每天我放学一进家门，小米米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮了还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。
91、(老师评：小狗长得好快啊，三天，就可以玩耍打闹了。这样的变化，记录下来，往后拿出来看看，又会回想起当时的趣味。)
92、在我家院子里养着一条小狗，所以每天给它的食物都是直接放在院子的狗盆里。不知道从什么时候起，我就经常看到一只有着黄色花纹的小猫经常偷吃小狗的食物。
93、进去看看，“有点绎思”哦！
94、奶奶听到我大喊大叫，问：“你怎么啦？”
95、我生怕剩下的梨子变坏，要求外婆把梨子都削了，外婆不同意地说：“它们不会这么快就坏掉，过两天都吃了就行。”我这才放心。
96、2019年10月20日星期天晴
97、下午放学回来后，我连忙看看我上周种的大蒜怎么样了。一看，我种的大蒜都露出了嫩绿的小芽。我开心得又蹦又跳！然后我立刻蹲下来仔细地观察了一下大蒜，发现有的大蒜可能吸收的营养不够，长得很矮；有的大蒜吸收的营养不错，长得又高又大。我又继续浇水，等着它们破土而出的那一天！
98、耿老师评语:你的观察细致认真，老师仿佛看见你郁郁葱葱的小蒜苗了。语言风趣，字里行间透着喜爱之情，你是个有心的孩子。
99、一个多星期后，我的大蒜目测已经又长高了。我特意拿了尺子量，最高的14厘米，最矮的11厘米，现在大部分都长出两三片蒜叶，有的叶子还变宽了。它们的颜色也从原来的嫩绿色变成了深绿色，整体看上去更郁郁葱葱了。随着风吹过，我还能闻到一阵阵蒜香味，还挺好闻的。期待我的大蒜长的越来越好。
100、选完种，我找来一个透明的盒子，在盒子里倒了少许的水，把蒜瓣立着放在盒子里边，在妈妈的辅助下，我的蒜苗终于栽好了，但是我心中扔有一个疑问:蒜瓣光秃秃的，只浇水，不放土，能长出蒜苗吗？
101、(老师评：小作者把大蒜长出来的叶子的长度量出来了，注意，是叶子，而不是前面说的芽。小作者还写了比喻句“像一个个士兵一样”，描写它们的样子。用牙签松土，很有意思，很有创意。)