1、征稿对象：3~6年级小学生
2、无论是课文内容、课后练习，还是“字词句运用”板块，都是潜在的写话练习。教师要敏锐捕捉这些暗含的写话要求。
3、【端午节日记300字左右三年级】中华传统文化源远流长，十分深厚，每一个节令都对应一个节日，在这诸多节日中，我最喜欢端午节。
4、“快吃吧，亮亮！”我被爷爷的话语打断，这才睁开双眼，用筷子夹起美味可口的肉粽吃了起来。“嘉兴肉粽，飘香万家”，一点不假，我吃的就是嘉兴肉粽。
5、早上，我迷迷糊糊醒了，一股淡淡的清香扑鼻而来。于是，我起床，在香味的引导下，不由自主地走到了大门口。这是什么？那是什么？我好奇地问妈妈。妈妈回答我说：“这是艾草，那是青蓬。这是为了驱灾辟邪。”
6、钟老师用足教材，充分展开写话指导的全过程，让学生有法可依、有样可照，教学效果很好。不同能力水平的学生在教师指导下写话质量都有所提高。下面是一名学生的课堂写话(如图)，可以看到教材示例对学生的影响。
7、南方的一些城市这天会举行龙舟比赛。这一天大人，小孩儿纷纷涌向比赛的地方，这个比赛可是人们盼望已久的。而在我们这里这一天不仅家家包粽子吃，还会买些艾叶放在家里。更好趣的是街上会有卖小饰品的，这些饰品就是小孩子戴的香袋。小巧玲珑的，袋子上还绣着精致的五毒图案，小孩子戴上可以保平安。
8、征稿对象：中学生、成人
9、截稿日期：2022年2月15日
10、天长地久一碗米，吉祥如意一颗枣，幸福美满一片叶，缠缠绵绵一条线，开开心心包成粽，欢欢喜喜送给你，愿你天天都欣喜！
11、端午节，是中华民族的传统节
12、关联二年级上册课文《妈妈睡了》的课后练习题：
13、从前，有一个叫屈原的爱国诗人被别人陷害跳入江中，村民为了大鱼不把屈原的尸体吃掉，就扔粽子下去给大鱼吃。为了纪念这位伟大的爱国诗人，人们就把这一天定为端午节，并且家家户户都包粽子吃，一直流传至今。现在大家应该知道为什么端午节要包粽子了吧！
14、家长群：家长来稿，分享自己的育儿经验和故事，1200字左右。
15、为什么这么香呢？我环顾了一下四周，原来同学们带的粽子有大枣味儿的、有带肉味的、还有带蜜枣馅的，还有的带全糯米的……总之，我估计一定数不胜数，很美味。
16、等一下，我正在打今天是端午节，吃早饭时，只见桌子上放着一碗香喷喷的粽子和一碟白糖。我迫不及待地用筷子戳了一个粽子沾了点儿白糖，就津津有味地吃了起来。吃着吃着顿时产生了疑问，我说：“端午节问什么要吃粽子呀？”爸爸想象了说：“这是按民族传统习惯做的呀！”我痛得不过瘾，便苦苦央求爸爸给我讲粽子的来历。爸爸高兴的说道：“好吧，我现在就说给你听。。。。。(来历从百度上搜，懒得打啦！)我吃着粽子，心想自己也要当一名伟大的爱国主义者。累死了。追加点吧1
17、来稿请注明联系方式和通讯地址，以便稿件刊用后，稿费和样刊的寄送。
18、这不，一大早粽子就似变魔术般被包好，煮熟了。这时心急的小孩子望着冒着热气的粽子会吵着要吃，而大人会耐心地哄道：“先等一会儿，用凉水拔一下再吃吧。”终于可以吃了，小孩子迫不及待地剥开粽叶，那好看的，黏黏的粽露了出来，咬一口真是香粽爽滑，三口两口吃掉后，小孩子一般还要吃，谁让它这样香甜又可口呢！大人往往笑着说：“吃吧，吃吧，多吃几个啊！”因为这一年里只这一个端午，也只有这一天包出的粽子，吃到人们嘴里，才会有不同于往日的味道。
19、端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，有许多的典故与深厚的内涵。仫佬族的民间习俗在历史上也与端午节碰撞出了不少火花，二年级的仫佬娃通过与家长亲子互动，吟诵端午儿歌，了解端午节的历史小故事，听大人讲《屈原》故事;了解端午节的来历、习俗，情系端午画“端午”，绘画出你眼中的“端午”，制作端午节有关的小书签;以及仫佬族与端午节不得不说的那些事儿。
20、难怪二小的学生家长纷纷说：“文化抗疫!点赞!”。
21、今年的端午节，我们去了外婆家，我们买了不少蜜粽子，因为外婆喜欢吃甜的，当然也少不了我爱吃的肉粽子。到了外婆家，我们边吃边聊，外婆还给我讲了吃粽子的由来。原来我国古代楚国的大夫屈原是个非常爱国的贤臣，还是个著名的诗人，由于楚国被别的国家打败了，屈原宁死不屈投入汨罗江自杀报国，人们为了确保他的身体不受鱼虾吞噬，就纷纷用糯米制作成饭团投入水中引开鱼虾，久而久之，就形成了这种习惯，米饭团也之间演变成了各种各样的可口的粽子，而且还有赛龙舟等活动，其实还是为了纪念爱国诗人屈原的。我既吃了粽子又增长了知识，今年的端午节过得真开心。
22、端午节为每年农历五月初又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日……但东吴一带的端午节来历不是纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，而吴越地区以龙舟竞赛，在此日，举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久……
23、鼓励学生用上阅读中积累的词语、短语，写好朋友的样子。
24、我整吃着粽子，妈妈对我说，这是为了纪念爱国诗人屈原的。
25、这是“端午”一词最早的出处
26、投稿邮箱：1953749584@qq.com
27、在中国，人们十分喜欢过端午节。现在城市里面的人由于工作繁忙，没法自己包粽子过节，就纷纷到各大超市去购买。超市里粽子的种类有很多种，有白米粽子，咸肉粽子，蜜枣粽子等等，花样挺多的。把粽子放在锅里煮熟以后，打开锅盖闻上一闻，满屋子都飘着粽叶的清香，尝上一口，满嘴里都是糯米的香甜，不由得食欲大开，非吃个饱不可。除了吃粽子，人们还可以去观看龙舟比赛。江面上，龙舟前部的龙头高高扬起，活灵活现。整条龙舟又窄又长，前面摆着一张大鼓，后面一个接一个的坐着许多精壮的小伙子，他们随着鼓点声，整齐的划着桨，在水面飞驰着。一时间水花四溅、鼓声、号子声与江岸上观众的加油声此起彼伏，场面宏大壮观，热闹非凡。
28、“五月是端午，插艾叶，悬菖蒲，粽子香，香囊鼓，龙舟下水，擂战鼓。”一首富有童真童趣的儿歌《过端午》唱出了端午节的时节与习俗，端午节沐兰草、挂菖蒲艾叶“祛病防疫”的风俗更让2020年这个端午节别有寓意。
29、截稿时间：2022年2月15日
30、从七次写话教材的编写看，二年级的写话要求，除了一些基本的行文格式规范，其他方面基本不做具体规定，学生能写几句就写几句，多少不限，自由地写。目的在于营造无压力的写话氛围，让学生能无拘无束、放开胆量，把想说的话都表达出来。教师要摒弃原有的写话训练模式，如让学生多写日记、周记，多进行看图写话等。
31、我喜欢端午节，不仅仅因为能吃到好吃的粽子，看到精彩的龙舟比赛，更喜欢它的历史内涵，每次过端午节，我总是能想起屈原，想起他峨冠博带、身背长剑，口中吟诵着《离骚》，行走在江湖之间的样子，他的忠诚、坚贞，他的文采，影响着一代一代的中国人。如果把中国的传统节日比作一段贴着宝石的丝绸，那么，端午节就是丝绸上面一颗璀璨的夜明珠。
32、首先，老师让我们全体排成一路纵队，来领取端午节的小礼品，奖品是手链。我们每人领完奖品之后，都开心地对老师说了声“谢谢老师”。之后，老师又组织同学们拿出事先准备好的物品开始吃粽子，顿时，整个屋子里面飘满了粽子的香味儿。
33、罗城仫佬族自治县第二小学2020年端午节综合实践体验“非遗”盛宴活动
34、我也学着开始包了，看着外婆轻轻松松地包了许多个，可是我总是笨手笨脚的怎么也包不好，不是把粽叶给包碎了，就是把米给漏出来了，好不容易包好一个，可是跟外婆包好的一比较，简直是天差地别！外婆劝我别灰心，她说只要认真去学一定会包好的。果然，我包的越来越好，越来越快。我想我一直坚持下去一定会和外婆包的一样好！
35、利用教材中的表格，学写自己跟好朋友经常做的事情。
36、“啊？不会吧，吃个粽子这么麻烦啊！”我惊讶的看着奶奶。“那个绳子又是用来干嘛的呀？”
37、第二天，圆圆的太阳涨红了脸，笑眯眯的，小雪人没什么变化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子围巾也掉了、湿了，手也摇摇欲坠了。
38、可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一层，让我叹息不已。我盼望着下一场铺天盖地的大雪。
39、第二天，我吃着自己包的粽子，心里美滋滋的。同时，我也渡过了一个快乐的端午节！
40、0218《奇趣百科》(英语大王)急征稿：
41、“仲夏端午。端者，初也。”
42、准确制订每次写话目标之后，教师要用足教材，展开写话指导的过程。
43、来源：《教学月刊·小学版》(语文)2010
44、“小娃儿穿绿衣，系上一根绿丝条。味道有咸也有甜，每年端午都要吃。”同学们猜一猜这是什么东西呀？我想大家都已经猜出来了，这就是我们中国的特产粽子了！粽子可是我们中国传统节日端午节吃的好东西呀！让我来说一说它的由来吧！
45、教师根据班级学生特点，写了一段外貌描写，请学生猜一猜。她是班里个子比较高的女生。
46、我身边的乡村振兴人：描述你身边扎根乡村，为脱贫攻坚、乡村振兴做出贡献的人，介绍他们的感人事迹和闪光品质。
47、每年的五月初五是端午节。这一天早早的，大街小巷，家家户户都弥漫着清新的粽叶香。这一天人们要吃粽子，所以不论是商家店铺，还是寻常人家都早早泡好粽叶，备好黏米和馅料准备包粽子。
48、家教栏目，家庭教育稿件，孩子的成长故事，字数1000字左右，理论与事例结合，行为习惯培养、榜样教育、亲子互动等真实的育儿故事，自然生动。
49、我刚来到外婆家，就看见外婆把包粽子的东西全部准备好了，有泡好的糯米，腌好的猪肉，已经煮过的粽叶。开始包粽子了外婆先拿出一张粽叶，把它折成一个三角形，在三角里放上一层白白的糯米，然后再把手抖一抖，我问外婆为什么要抖一抖呢？外婆说：“这样能使粽子煮熟后不散开。最后用粽绳紧紧的系上，就这样，一只肉粽子就包好了。
50、剥开粽子叶，闻到一股香味，里面用江米包着的蜜枣，像一颗亮晶晶的红宝石。一盘粽子放到了桌子上，那撩人扑鼻的浓郁糯米香，真是好极了。因为奶奶总是包许多粽子，送给亲戚吃。
51、第三天，我发现小蝌蚪长出了后腿，它用它那小小的眼睛看着我，好像说：“我饿了!”我只好放了点饲料。只见它大口大口地吃着，真可爱。
52、今天是五月初中国人特有的节日——端午节，相传是为纪念屈原而设。这天人们都要吃粽子，这个节日，全国各地的风俗亦同。
53、【端午节日记300字左右三年级】今天是一年一度的端午节，一大早，妈妈把我从睡梦中叫醒，和她一起去超市买东西，我很高兴，走在路上一蹦一跳的，我发现今天路上的人特别多，每个人的手里拿着树枝，从人们的笑声中，我感觉到了端午节的神圣和美好，我问，妈妈买这树枝干什么，妈妈说，这是到自己家的门上挂的，这是艾草，可以辟邪，看，妈妈也买了以把艾草。
54、卷首，一段有趣的文字，充满想象，符合低年级孩子的认知水平，200字左右(可以是学生作品。可以是和六一儿童节有关)
55、妈妈说：“端午节还要吃五黄，有黄瓜、黄鱼……，门上要插艾草，驱蚊、辟邪。”这天我在临安白水涧快快乐乐的过了一天。
56、有人说，吃好粽子，才能有舌尖上的“端午安康”。六年级的学生情系端午包粽子。通过观看电影《端午忆屈原》;情系端午画龙舟。学习包粽子，并将自己“作品”拍照、小视频上传。看谁的手最巧，包的粽子最漂亮。完成300字左右的观后感或日记一则。设计“我心中的龙舟”，可用A4纸或硬色卡纸，橡皮泥，废旧物品等手工制作心中的龙舟。仫佬娃挑战包粽子，饱口福也得要“心灵手巧”。香甜的粽子，表达了节日的祝福。
57、小问答，学生学习、生活、生理、心理等各方面的趣味问答，抽取答得有趣又有意义的内容刊登。比如：姐姐就该让弟弟吗？(问题可以自取，也可以问我。)
58、今天是端午节，我们决定回老家和爷爷奶奶一起过。
59、——湖州市德清县逸夫小学、雷甸镇中心小学
60、杭州市上城区教育学院附属小学钟玲老师执教二年级下册写话《我的好朋友》时就依托教材提供的写话思路，引导学生完成写话。
61、《小星星》初中版正以“乡村振兴”为主题，面向中学生及成人征集主题稿件，请你任选以下主题(可多选)，各写一段300字左右的话。
62、叶叶层叠，好运不绝；米米紧粘，幸福绵绵；线线缠绕，快乐拥抱；水水相融，情意浓浓；粽粽连结，祝福不竭！
63、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。
64、这些小饰品都很可爱，惹得过往的人驻足观看，非要买上一个才心满意足离开。
65、每年的端午节奶奶就会包好吃的粽子，把包好的粽子放进锅里煮，等粽子煮好了就会闻到淡淡的竹叶香、清香四溢，弥漫整个厨房……
66、?端午节手抄报、诗词、范文都在这里，快为孩子收藏！
67、星期六是端午节，我们都要吃粽子，我把姑姑家的小表弟也带到了姥姥家。大姨给我们买了粽子，我们都开心的跳了起来！我们一个人分了一个，哥哥先吃了一口，不过他的表情有点奇怪，好像粽子不太好吃，好大一会儿才品出味儿，嘣出一句“粽子是生的！”“哈哈哈。”大家都笑了。我们把粽子又煮了煮，然后听有人说“粽子熟了”，我们一听，以迅雷不及掩耳之势跑过去，我替弟弟拿了一个，大家都开心的吃起来。“哇哇。”，我们正品尝着粽子，这一声吸引了大家的目光，原来弟弟把粽子吃了一鼻子，看起来像个小丑。
68、坐在电视机前看激烈的赛龙舟比赛，为自己喜欢的队加油喝彩。我想：中国的文化多悠久啊！中国的传统佳节多精彩啊！听奶奶说，赛龙舟是为了祈求这一年风调雨顺，保佑人们过上幸福的生活。
69、理解了教材如何体现《课程标准》要求之后，教师要仔细研读每个写话教材，了解编者意图，准确制订每次写话的目标，把握好学生应该写到什么程度。
70、我整整养了它两个星期，感到真有成就感啊!
71、同步课程指导，经典内容拓展
72、仫佬族与端午不得不说的故事
73、虽然这个端午节我们没能去参观龙舟比赛(因为快期末考试了，作业多)，我也没有得到新衣服，但是今天我们都过得很快乐！
74、吃完饭后，我和弟弟冒着雨跑出去玩水枪。雨往头上淋，水往身上喷，我们玩得非常高兴。回来后，我们的衣服都被水弄湿了，一个个像落汤鸡一样。
75、只见爷爷用棉花棒从雄黄酒里蘸取少量擦拭在我额头、手臂和脚背上，说是可以防蚊虫叮咬的；接着又讲雄黄酒倒在房屋的角落，说是可以防止和驱逐蜈蚣、昆虫和蛇之类的害虫“入侵”。
76、统编二年级教材设立了“写话”板块，表明全套教材书面表达训练正式开始。“写话”板块的具体编写情况如下。
77、第六天，我惊奇地发现，蝌蚪的身体变绿了，尾巴也变短了。我很激动!“就要变青蛙了，好耶!”我自言自语地说。
78、可以把一整天的事情都记录下来，但是注意必须有详有略，要不容易写成流水账！然后可以在最后的时候写写自己的感悟和想法！追问：可是我写了一篇日记，我也把一整天的事情都写下来了，可是我还是写不长追答：你可以把有些事情写的详细一点追答：或者多写写自己的想法！追答：就好比你和同学去玩！你可以写你和同学去哪里玩，玩的什么，玩的过程中又怎么样了！然后你觉得怎么样之类的
79、端午快临近了，我深深地期盼着。那清甜的粽香，它在我的心中已深深地扎下了根，我热切地盼望着它的到来。
80、说到端午吃粽子，这里还有一个小故事呢。我国古代有一位诗人叫屈原，他因为国家沦陷，而又不肯向敌人屈服，最后投江了。后人为了纪念他，选择在这一天包粽子投进江里。后来这一习俗广为流传，直到今天。
81、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。
82、端午节的前一天晚上，姥爷先把枣、江米、花生用水泡上，姥爷说这样包出来的粽子会香软可口第二天将新买回来的粽叶泡到水里，这样粽叶不容易干。到晚上，我们开工了。我先把粽叶那硬硬的根剪掉，由于我的技术不高，我先看姥爷包了几个，姥爷先拿三片粽叶卷成了一个“小漏斗”，然后把枣、花生、江米依次放在“漏斗”里，最后把漏口包住，成了一个菱角，迅速而有力的缠上了棉线。我看了之后也包了起来，刚开始，江米像漏网之鱼一样露出来，可包了几个后，我渐渐熟练起来了，包的跟街上卖的不相上下。粽子下锅了，老爷先用大火煮了一会儿，有用小火煮了一晚上。
83、带着买好的礼物，我们赶回老家。一路上行人络绎不绝，我和妹妹也叽叽喳喳个不停。到了老家奶奶一见我们脸上就乐开了花，还准备了丰盛的午饭，有鸡肉鸭肉……还有我最喜欢的香肠。我们一家人开心的吃着、说着、笑着，享受着团圆的喜悦。
84、端午节玩的很开心，我期待着下次端午节吃粽子。
85、三画需认字儿，四画翘舌音儿，
86、“有形就有意，我们剪纸讲究每一个图案都有他的含义。”学校特聘民族精品课程仫佬族“非遗”传承人罗华清和她的弟子一同呈现了疫情期间他们创作的剪纸作品让人印象深刻，寓意祝福亲朋好友和天下人民平安回家的含义。端午节素有“祛五毒”的习俗，通过浓墨重彩过端午，寓意过了这个端午节，北京的疫情也给他消灭了。
87、上午，我和妈妈回到家，觉得很无聊，大姐就提议说玩扑克牌。于是妈妈、大姐、二姐和我就凑在了一起，大姐讲了出牌的规则：就是拿出J、Q、K共16张牌大家每人四张，然后开始相互传牌，谁的手中先凑够四张相同的牌，谁就可以把手先拍在桌子上，另外三人要迅速地把自己的手拍在第一个人的手上，反应最慢的一人就输了，她得给前三名每人一张牌。我们开始玩了，我先输了两局，可是我不甘示弱，暗下决心一定要赢，后来我使了点小聪明，嘿嘿，真的赢了。
88、低年级学生口语优于书面语。很多低年级学生能说会道，但是一旦落笔书写，却又无从下手。有的学生句子意思表达不清，有的学生不会用标点，有的学生因词汇量积累少，没有合适的词语可以达意，等等。他们面对书面表达往往滋生畏难情绪。教师感到教材写话内容过于宽泛，缺乏序列和具体要求，凭着自己的先备经验确定写话要求，选择写话练习策略，往往收效甚微。上述地区教师提出的关于写话教学的困惑，很具有代表性。
89、今天是端午节，妈妈从外婆家回来。我见妈妈的背包鼓鼓的，立刻奔过去，夺过背包仔细一瞧：哟，这么多的肉粽子!吃晚饭了，我挑了一个大点的粽子给奶奶。还没等奶奶张口，我就把肉粽塞到奶奶的嘴里，奶奶笑得合不拢口。我又挑了几个给爸爸妈妈，然后才自己禄开了粽子放进碗里，拿起一双筷子津津有味的吃了起来。呀，真香!我忍不住想再挑一个大的来吃，可是我想我是家里最小的一个人，所以我还是挑一个最小的来吃。奶奶见到了，在旁边不住的点头，笑呵呵的说，我的孙女是最乖的，也是最懂事的好孩子。
90、记得有一年过端午节，我和爸爸妈妈一家三口买了很多粽子回老家，老家人比较多，有爷爷奶奶、伯父、娘娘、哥哥、妹妹等，加上我们一家人一共9口人。可是我这个馋猫在路上看到肉粽子就不禁“口水直流三千尺”，缠着爸妈先品尝几个一饱口福。
91、有的时候，同学们还抢着给老师品尝好吃的粽子，让老师也加入到了节日的气氛中来。
92、到了超市，妈妈买了很多好吃点的东西，有粽子，有水果，回到家里，妈妈把生的粽子放到锅里蒸一下，不一会儿，就闻到淡淡的竹叶的清香了，妈妈把蒸好的粽子放到了一个盘子里，我迫不及待的拿了一个，解开扎腾，剥开粽子叶，那长长的米都蒸的发黄，那里边的陷有蜜枣的，还有豆沙的，轻轻的咬一口，香甜香甜的，我吃的很开心。
93、今年的端午节，快乐多多，收获多多。
94、听爷爷说起，端午节还是天气变化的分界岭，有古话说得好，“吃过端午粽，寒衣件件送”，就是说，过了端午。天气会慢慢转暖，不再有冷空气空袭了，人们可以褪去身上的寒衣了。
95、她的眼睛小小的、亮亮的，笑起来就会眯成一条缝。最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。
96、今年的五月二十八日，是人人皆知的传统节日——端午节。听妈妈说这个节日是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原的，各个地方的习俗都不一样我们洛阳的习俗是包粽子、带香囊。但留给我印象最深的还是包粽子。
97、我捏了一个雪球，在雪地上滚来滚去，它变得越来越大，越来越结实。然后做了一个小一点的球，放在上面。在大雪球左右两边各插上一根树枝，这是手。在小雪球上边放两颗小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡萝卜头，是鼻子，再在下面用小石子一颗颗嵌进去做成微笑的嘴巴。最后给它系上围巾，戴上帽子，就成了小雪人。我觉得这个小雪人是世界上最帅的。
98、投稿要求：一原创首发；二文责自负；投稿邮箱：2431634971@qq.com；截止时间：2022年2月15日。
99、内容要求：周一到周全家人都处于紧张的忙碌之中。到了周末，你和家人都是怎么度过的呢？快来告诉我们吧！选材有趣好玩，上刊几率更高哦。
100、教师首先要认真解读统编教材，理解教材是如何落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)提出的第一学段的写话目标。
101、上午第二节课，老师带领我们去二楼的科学实验室去过今天的端午节。