1、补叙(增强文章的审美效果)。(2)人称运用：第一人称、第二人称、第三人称(3)抒情:直接抒情(直抒胸臆，淋漓尽致)，间接抒情(含蓄蕴藉，耐人寻味)。(4)表现手法：
2、胡树勇散文选(67):陕南饮食文化(3)
3、区分是散文还是议论文。散文的特点是形散神不散，而议论文相反，结构严谨。提出论点，用论据论证论点。最后总结。区分抒情散文和议论散文。议论散文往往都是围绕同一观点，或者看法谈论的，写景成分较少，而抒情散文就不然。一切景语皆情语，所以抒情散文往往带着非常多的景物描写，让人看起来不知所云，但是每个景物的描写都带着深沉的感情寄托。纯手打，望采纳！
4、胡树勇散文选(3):《春暖花开》的传唱
5、要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。
6、▲李广田《文学枝叶》▲李广田《文艺书简》
7、一方面，我们的生命运动和大自然的生命运动息息相通，能量互换，异质同构。因而，我们审视大自然，欣赏大自然，也是在反观我们人类自己。
8、句段的结构作用因位置不同而不同：
9、排比：增强文章气势。用来写景，使景象迭起，五彩缤纷；用来叙事，有条不紊；用来抒情，酣畅淋漓。
10、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大另有稿酬。
11、我们读人物散文，一则以忧一则以喜，所忧者，人的生命的无聊、无谓、无奈、无常；所喜者，面对人的命运我们一起承受、担当，相濡以沫，同舟共济，共同走向人格的理想境界。
12、哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪思维领域万千景观。
13、胡树勇散文选(23):合溪的山
14、胡树勇散文选(72)：深深的摩崖石刻(4)
15、哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。
16、【散文分类】胡树勇散文选(6):陈雨膏的草鞋
17、(1)朱自清：《什么是散文》，《文学百题》，傅东华编，上海生活书店1935年版。
18、胡树勇散文选(80):土纸厂
19、因为散文是抒情的艺术，自然成了考查重点。两种抒情方式：直抒胸臆和间接抒情。散文考查间接抒情往往是借景、物抒情，显得含蓄，这是常考点之一。
20、主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比，抒情散文情感更强想象更丰富，语言更具有诗意。
21、胡树勇散文选(38):香溪洞之冬
22、胡树勇散文选(35):银杏观音
23、这样的分级分类近似于生物分类系统，作为文学门类中的散文学科，也应有自身的属、种、亚种的层级系统。体性类型为属类，可界定各类散文的基本属性；体裁品种为种类，可分辨各种散文的种类特征；具体文体为亚种，可进而辨析各体散文的文体特点；由此来分辨散文类别的层级关系和异同关系。虽然各体散文的名目、含义、特征和外延往往错综交叉，在创作实践中更是因材设体，随物赋形，情至文生，变化无穷，不断地生成、转换、交融和更新，难以分明了断，但从体性和体式的结合上加以分门别类，以纲系目，才更有利于文体之间的辨体释义和比较分析。
24、胡树勇散文选(60)寻找鎏金蚕
25、注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
26、对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，从而鲜明、形象地突出事物的某一特点的表现手法。对比能够更鲜明、强烈地表达某种意旨。
27、“依我看，散文、小品文、杂文其实是三位一体的。精密地说，所谓杂文和小品文，无非是一种文体——也就是我们所指的散文的两面，彼此之间，并非真有什么不同的。闲散飘逸、偏于抒情味的是小品文，凌厉削拔、富于战斗性的是杂文。这是一般的意见，泥于习俗，未必可为分类的根据。鲁迅先生就说：‘生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西。’苏联文学顾问会也说：‘小品文是文艺的轻骑队。’可见这也需要战斗，和杂文便初无二致了。”(21)
28、联想、想象经常在一起使用，可以使文章内容更丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
29、胡树勇散文选(37):土性
30、胡树勇散文选(67):陕南饮食文化(10)
31、写景角度：远近结合、高低结合
32、散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。
33、议论性散文又叫哲理散文。这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。主旨在物(事)与理相通处。哲理性散文带有人生感悟性质，这类作品往往从一点入手，入题较小，对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹。
34、富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比，抒情散文情感更强，想象更丰富，语言更具有诗意。
35、根据内容和表达方法的不同，散文一般可分为两类：
36、整体语言风格
37、结构方面：①组织材料，贯穿全文；②使结构清晰，情节集中；③使行文富于变化。
38、修辞手法：比喻、比拟、排比、借代等
39、伏笔铺垫：①使内容完整，真实可信；②构思精巧，行文缜密，耐人寻味；③结构圆合严密。
40、以发表议论为主的散文称为议论散文。
41、作用(意图、好处)题
42、胡树勇散文选(96):毕业典礼——澳门游记之十
43、这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
44、胡树勇散文选(67)：陕南饮食文化(15)
45、它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
46、散文的阅读策略：
47、胡树勇散文选(34):老街潭集
48、“现在有散文、小品文、杂文等不同的名称，似乎搭起一副文艺架子的归入散文一类，写些小感想小景物的归入小品文一类，现实性较强的归入杂文一类。其实，如果不用这个观点来区分，除去小说、诗歌、戏剧之外，都是散文。”
49、例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。
50、以上几种解读句子含意的方法可以独立使用一种，也可以视情况把其中几种结合起来运用。当然，句子解读无定法，句子的理解最重要的前提还应是结合文本，立足主旨，否则不能正确理解句意。
51、胡树勇散文选(89):城市花
52、这三位散文家对散文、杂文、小品文三者的辨识，虽说有些差别，叶圣陶着眼于作风的差异，朱自清界定了范畴的广狭，唐弢辨析了散文的两面，但都确认三者都是文艺性的散文，各有侧重和交叉，不能截然划分，不要厚此薄彼，也不该排斥杂文，可谓本同末异，相辅相成。这对现代散文主要文体、名称和含义的辨识，在现代散文史上具有总结性和共识性的意义。
53、通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。
54、胡树勇散文选(16)：倾城之街
55、直露与含蓄：直露(表达作者的感受和观点比较直接。)含蓄(不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、比喻、设问等手法。)
56、胡树勇散文选(90):秋红
57、胡树勇散文选(59):古今莲花石
58、胡树勇散文选(76)：南宫山寻奇
59、基本特征：“形散而神不散”。“形散”指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格。“神不散”指散文要表达的中心思想明确而集中。
60、胡树勇散文选(67)：陕南饮食文化(16)
61、【散文分类】林清玄：恬淡自然，蕴涵哲理；醇厚浪漫，朴素浅易。
62、凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
63、散文表达技巧的4大构成
64、以时间为线索：如莫泊桑的《福楼拜家的星期天》
65、黄河文苑微刊投稿邮箱：13608496601@1com
66、(④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示)。(2)思考分析时的两个结合。
67、抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。
68、它在表现手法上与小说相似，但不象小说那样用典型化的手法塑造人物形象。鲁迅的《藤野先生》和吴伯箫的《记一辆纺车》，是优秀的以写人记事为主的叙事散文。
69、以描绘景物为主的。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。
70、⑤结构复杂、较长的句子切分之，即把这些句子切分成几块，逐层体会。
71、(1)叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思，往往带有一定的抒情成分。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物的性格特征，来表现人物的精神面貌，揭示事件的意义。根据所定写内容的侧重点，它又可分为为两种类型。①记人散文。它以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描写人物命运，而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。②叙事散文。它以事件的发展为线索，寄情于事。所叙述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一个相对完整的小故事，也可以是片断的组接或特定场景的描写。但一般要侧重选择某一曲折有致、富有情趣和内涵的侧面或场景来写。
72、以发表议论为主的散文称为议论散文。它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种文艺性的议论文。
73、三级分类，进而将各种散文再分出具体文体，作为亚种或变体。例如，记叙散文中，杂记有记事、状物、绘景、写人之别，游记有山水记、旅行记、风土记、地理志等，传记有自传、他传、回忆录等，报告文学有通讯、特写、速写等。抒情散文中，抒情小品有情趣小品、咏怀小品、瞑想小品、闲适小品等形式，散文诗也有诗化和散文化的不同面向。杂文随笔中有随感录、杂感、短评、讽刺小品、幽默小品、哲理小品、知识小品、书简、序跋、书话、文艺批评等体式。
74、(19)李广田：《鲁迅的杂文》，《文学枝叶》，上海益智出版社1948年版。
75、胡树勇散文选(82):黄裳的旧桂林
76、胡树勇散文选(15):传统宴席
77、优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
78、偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌。与小说的重要区别是，散文中的人物形象来自生活，并非虚构。
79、次要物象作用：①内容主旨方面：对内容的充实作用，对主旨的深化升华作用。②对主要物象方面：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加鲜明突出。③艺术构思方面：开头结尾的策划，详略主次的安排，行文线索的贯穿，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置。
80、注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
81、议论、抒情在散文中往往起着“画龙点睛”的作用。抓住了它们，就抓住了文章的精神，把握住了作者的思想倾向和写作意图。在实际解题过程中，记叙，描写、议论、抒情要全面考虑。
82、在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
83、散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。
84、同学们一定要切记，概括作品主题时一般用语是：本文通过对……叙述(描写)，表现了……思想情感(赞美了……或批判了……)。
85、以小见大即通过平凡细微的事情来反映重大的主题。文章常常是从大处着眼，从小处落笔。记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细微现象，但所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理。
86、通过景物描写来衬托作者或喜或悲的情感。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体，即王国维说的“一切景语皆情语”。
87、胡树勇散文选(18):高见
88、散文记叙人称多使用第一人称和第二人称，有时交错使用。第三人称也用，不过很少。
89、它侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素。
90、散文：是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体,专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的文艺性文体。
91、三是体会句子的句外意义，也就是言在此而意在彼而产生的意义。这一点也是高考的考查范围。
92、叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。
93、就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节描写，不一而足；
94、夸张：能更鲜明地突出描写对象的某一特征。
95、注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的真情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。
96、质朴与华丽：质朴(语言通俗化、口语化；少用修辞，少描绘性语言。)
97、叙事散文，以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思，往往带有一定的抒情成分；抒情散文，即以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿；说理散文，也称为议论散文，它以议论为主，借助某种形象说理，或直接的发表议论。
98、散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
99、2015年福建卷《纸上故乡》(邓琴)
100、句段的作用
101、在中国古代，散文是与韵文相对而言的，除了诗歌以外的作品几乎都可以归入它的范畴。“五四”新文学运动期间，长期以来被排斥于正宗之外的小说与戏剧创作得到了充分的重视。