1、例1:“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”(王维《山居秋暝》)
2、前人曾有高论,“人无癖不可與交,以其无深情也”。一个人人都有小癖好的世界,是多么值得一往情深。
3、确实是绝妙好辞!读起来,韵母E有一种淹然的律感,而韵母AN放在这里又自带委婉属性,韵母OU又显得悠扬,组合起来,再配上清浅的辞意,真真是意味无穷。
4、(2)“西北地图”“如发”“如裾”“手臂”“儿孙绕膝”等处使用了比喻,化陌生为熟悉,变复杂为简单,生动形象、具体可感;
5、这首绝句,乍读只是平淡的征途纪事,顶多不过表现白与元交谊甚笃,爱其人而及其诗而已。其实,这貌似平淡的二十八字,却暗含着诗人心底的万顷波涛。可贵的友情,可泣的共同遭际,诗中一句不说,只是让读者自己去寻觅包含在春雪秋风中的人事深沉变化,去体会诗人那种沉痛凄怆的感情。这正是所谓“言浅而深,意微而显”。
6、目前,甲醛是制造合成树脂、油漆、塑料以及人造纤维的原料。室内装修或家具中使用的材料,诸如胶合板、细木工板、中密度纤维板、刨花板、贴墙布、壁纸、化纤地毯、油漆、涂料、黏合剂等等均不同程度地含有甲醛或可水解为甲醛的化学物质。这些残留的或分解出来的甲醛会逐渐向周围环境中释放,最长释放期可达十几年。
7、再现了火烧赤壁这一史实,显然不是发生在眼前,故也是虚景。
8、此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
9、这首秋思寓情于事,借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
10、例3:“凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。”(戴叔伦《兰溪棹歌》)
11、(1)恰当使用点缀品,避免装饰繁缛。(2)活泛应用传统,体现民族特色。(3)重视技术进步,在生活方式挖掘、产品研发、美学表达、模式创新、系统管理以及国内外资源整合等方面不断寻求突破。(4)在多元文化融合中持续创新,致力于构建基于中华文化为核心内涵的文化价值体系。
12、诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物,竟然能“知”能“斗”,彼此还有“才思”高下之分;百花吐艳争芳,似乎要将春留住;连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞,来凑热闹,因风起舞,化作雪飞。
13、下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是()
14、“苟利国家,不求富贵”——奋斗,如您,当归于担当。
15、关城树色催寒近,御衣砧声向晚多。
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17、王安石“浓绿万枝红一点,动人春色不须多。”
18、(2)常用方式——以动衬静
19、作用:开头以问题引入,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题,令人回味。
20、李:当然了 ,。。。。。。。
21、影视剧中的貂蝉能歌善舞,拥有窈窕的身姿和美丽的舞姿,同时为了夸大美人的作用,民间传说中对给她们设置许多裙下之臣,关羽也不幸躺枪
22、文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳:女儿戴得一头重孝。女婿从重庆回来,车过贵州十八盘,翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭,女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。
23、可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
24、第二天她们去开局了,李白一直拿人头,不小心被诸葛亮杀了结果李白。。。
25、合理选用植物降低污染
26、在一声长长的鬼的叹息声中,她师父出场了。
27、D.我们要在以往研究的基础上把古代于阗文、吐火罗文、粟特文、回鹘文、梵文、西夏文等未知领域作为研究古代中外文化交流的突破点。
28、诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛,衬托夜的深和夜的静。
29、根据材料推断,下列各项说法中不能反映美育效果的一项是()
30、由“这种投喂方式放大了人的好奇心或猎奇感,精准广告投放的诱导,又会使人无形地丧失求真意识,热衷于成瘾式的游戏生活”,可概括出“诱导人不去思考,放弃求真”;
31、例1:“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”(陆游《书愤》)
32、即使诗中没有“最爱”二字,那刚刚披上春天外衣的西湖,生意盎然的西湖,在作者的字里行间已充满了爱意。“莺争”“燕啄”“绿杨”“白沙”,从动态到色彩,无处不体现诗人对西湖的情有独钟。
33、母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下,她停了一下纺车,以为是风吹的,就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下,这回是这么清楚,连机子上的女儿也听见了,转眼望着这里。
34、“城都被你们围了一个多月了,外乡人哪里还住得起店?”我爷爷将两块大洋往老范手里回塞,“这个不要,你们也是为了……”
35、(2)漫画式夸张。如:汪曾祺描写金昌焕“每天穿好衬衫,打好领带;又加一件衬衫,再打一条领带”写其怪诞;
36、例如:李白常把现实与梦境、仙境,自然界与人类社会打成一片,他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗,诗人的想象犹如天马行空,所描绘的梦境、仙境,正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月,呼着白玉盘”、“我寄愁心与明月,随君直到夜郞西”、“我歌月徘徊,我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。
37、例1:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”(杜牧《山行》)
38、前两句写黄昏时候,山林不见人影,寂寥、空阔。偶尔听到几点人说话的声音,非但没有打破山之空,反而更显得山之静。后两句明暗对比:一缕夕阳射进蔚然深秀的树林,落日余晖打在一块青青的苔藓上。这里为声衬静,用了衬托,也用了对比。
39、C.文章⑦、⑧两段,作者把充分的事实和史料相结合,介绍了左公在人们心目中的地位和左宗棠治理西北边陲的现实意义。
40、【污污的文章让人起反应的文章500字诗诗】依据材料一“在充分发挥新媒介新技术优势的同时,把数字技术所给予人们的独特感受,变成艺术灵感和创意,融入作品内部,体现到叙事逻辑、情节冲突、人物塑造、场景营构等各个方面,将奉献出受众喜闻乐见、又具有长久价值的精品力作”,最后分析打造当代精品力作的做法。
41、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()
42、我们家的字魂,不能从我这一代失传,我要向爷爷和爸爸保证:我一定会把它找回来,继续发扬!这件小事我一定办好。
43、(7)(元)关汉卿等著.元杂剧精选(M).太原:三晋出版社,200
44、A(“奠定文章的感情基调”错)
45、文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食,这些鸡都长得极肥大,肯下蛋。隔多半个月,文嫂就挎了半篮鸡蛋,领着女儿集市去卖。蛋大,红润好看,卖得也快。回来时,带了盐巴、辣子,有时还用马兰草提着一小块肉。
46、中间一段情,露出风流穴。
47、本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是帼国英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效祖国,不慕高官厚禄而热爱和平生活。
48、早晨,天没亮,大娘就去开了门。满天满地霜雪,草垛上,树枝上全挂满了。树枝垂下来,霜花沙沙地飘落。
49、通过肖伟为贿赂汪主任铤而走险,揭示行贿、受贿社会不正之风给普通民众带来的伤害。通过“爸;爸”,赞颂发挥余热、造福社会的高风亮节。
50、渲染的对象:环境、气氛、事件和人物。
51、诗歌的疏密手法,主要是指描写人、事、景、物的密度。密度小者为疏,密度大者为密。疏者大笔勾勒,重在传神;密者多为工笔细描,重在铺写渲染。
52、云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。
53、D.文本情理并重,以评带传,所写的人物在百年历史中已有定论上又重新给出评价,这种评价又是不落窠臼的,从深层重新来诠释人物。
54、②抒情性作品:用行为举止(多为细节)来抒情。
55、把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。
56、肖伟立刻四肢瘫软,哆嗦着爬回去,跪倒在女人的脚下,拼命地磕头:“求求您放过我吧,我有眼不识泰山,冒犯了您,您的钱全还给您,我以后一定常来给你烧纸钱,求求您……”
57、103:常见的建筑保温材料的前世今生
58、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
59、例3:“冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。”(元代王冕《白梅》)
60、正值盛年的将军冲出重围,仓皇逃离,跌跌撞撞,夜行在崎岖小道上。黎明时,他听到消息:父兄二人在王宫内被杀。他隐隐感觉,有追兵一路尾随,随时可能追上来。
61、第提高了诗歌爱好者素质,知道什么是丑,什么是美;第反对某些人居庙堂之高,却无忧天下之忧,以丑为美,甚致替丑张扬,既然这样不如这协那协市场化,看看到底谁被淘汰。。。更深远的意义,将来必能显现!(可爱)
62、⑨那天,我到柳湖去,想穿越时空一会左公的音容。只见湖边星星点点,隔不远处就会现出几株古柳,躯干总是昂然向上的,但树身实在是老了,表皮皴裂着满是纵横的纹路,如布满山川戈壁的西北地图;齐腰处敞开黑黑的树洞,像是在撕心裂肺地呼喊;而它的根,有的悄无声息地抓地入土,吸吮着岸边的湖水,有的则青筋暴突抱定青石,如西北风霜中老人的手臂。但不管哪一棵,则一律于枝端发出翠绿的新枝,密浓如发,披拂若裾,在秋日的暖阳中绽出恬静的微笑。柳湖公园正在扩建,岸边补栽的新柳柔枝嫩叶随风摇曳,如儿孙绕膝。而在柳湖之外,已是绿满西北,绿满天涯了。我以手抚树,读着左公柳这本岁月的天书,端详着这座生命的雕塑。古往今来于战火中不忘栽树且卓有建树的将军恐怕只有左宗棠一人了。
63、朱庆澜说,人一出生就好比一条雪白的丝,一生要经过三道染缸,第一道是家庭,若是红染缸,以后着朱色便容易,反之若是黑色染缸,以后想变好就难了。
64、D.在结构上,《鸡毛》则有着汪先生一惯的大巧若拙的特色,表现出一种“苦心经营的随便”,小说全文,全无拘束,如行云流水,信手拈来,不淡不烈。
65、例1:百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼里,不及人间自在啼。(欧阳修《画眉鸟》)
66、(1)利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬。
67、其实,天地间的大事都是由小事演化而来的,事物总是由小入大,由浅入深的,如果你做了小恶事,那么将来也会做大恶事;不做小善,大善何来?收起我们的大志向,大作为思维,踏踏实实从小事做起。(起到了点题的作用。)
68、例1:“孔雀东南飞,五里一徘徊。”既是比兴,又是托物,同时也是象征,因为它奠定了全诗的感情基调,也表现了刘焦之情的难舍难分、留恋相许,更是刘焦爱情悲剧的象征。
69、C.一把利剑承载着三代人使命,一把利剑串联起三代人的情感,突出了文章中心与利剑的重要意义。
70、现在网络里可谓群情激愤,希望国家有关部门坚决介入,抓紧调查,告诉公众真相,如果涉及腐败的,应该重拳出击,将腐败分子绳之以法!
71、“咔!”魏鸣之一只手继续捏着烟枪,另一只手变魔术般举着一把手枪,子弹也被推上了膛,枪口对准我爷爷的眉心:“张老板,别和我耍心眼儿。”
72、小说中现实与回忆交织,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品分析。
73、狱吏(制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。
74、舞台监督喊:“咋办?底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”
75、以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比,形象鲜明,揭露深刻。
76、(国家人文历史)系头条号签约作者。
77、D.本文语言描写不多,可语言描写处处精准到位,一步步推动故事情节发展,展示文章中心,又使读者读来声临其境。
78、例2:“终岁不闻丝竹声”。(白居易《琵琶行》)诗中以“丝竹”代音乐。
79、以上基于人与自然生命共同体理念提出的价值遵循与实践方案,不仅是中国未来推进生态文明建设、践行绿色发展而做出的重大战略部署,也为推进全球可持续发展提供了“中国方案”。
80、例1:汉文帝(刘恒)爱贾谊之才,将他从长沙召回,在宣室接见,而李商隐写《贾生》,却用“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”的诗句,讽刺汉文帝不能真正重用贾谊,这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用,实则慨叹自己的怀才不遇。
81、元宇宙始于1992年国外科幻作品《雪崩》里提到的“Metaverse(元宇宙)”和“Avatar(化身)”这两个概念。人们在“Metaverse”里可以拥有自己的虚拟替身,这个虚拟的世界就叫作“元宇宙”。
82、关汉卿你还想告诉我什么呢?
83、根据联合国气候变化框架公约秘书处公开的最新数据,共有46个国家实现了碳达峰的目标。判断一个国家是否碳达峰的标准并不单指在某一年达到最大排放量,而是一个过程,即碳排放首先进入平台期并可能在一定范围内波动,然后进入平稳下降阶段,根据此标准综合得出实现碳达峰的国家。
84、两则材料都在谈美育,但侧重点各有不同。请结合材料简要分析。
85、A.作家于平淡中开掘出金昌焕在斯文外表掩藏下的虚伪与鄙俗,对五四运动以来被神化的学生形象进行了质疑与反思,具有现实意义。
86、B.梁启超提出美育是“趣味教育”“拿趣味当目的的教育”,因而揭示出美育具有打动人们情感、滋润人们心田的教育感化功能。
87、我们是初升的太阳,我们是风华正茂的中学生。
88、相比之下,杨玉环要幸运得多。身为贵妃,可以让李白为她写诗。李白虽然见过贵妃本人,但诗里写的却是“云想衣裳花想容”,没有直接写长相。而真正让杨玉环的美震慑人心的是白居易的《长恨歌》——贵妃出浴、贵妃醉酒,构成了后人对她美色的重要想象,但此时她已经死去五十年了
89、雷锋因做好事而名扬天下,雷锋精神也成为好的象征,可是雷锋仅仅因为做一件大好事就名扬天下了吗?不是,雷锋做善事,从不管大小,他捡起铁钉、螺丝帽,这不都是小事吗?勿以善小而不为,勿以恶而为之。这是古人留给我们的经验,或许你的妈妈也会告诉你:小时偷针,长大偷金。对呀,她在告诉我们连小的恶事也不要做呀!(行文中美言不多,读来缺少意味。)
90、例3:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)以动衬静。
91、加强部门联动,建章立制促合力。
92、“你记着,人,活不过湖!大鱼,一直都在湖里!”
93、④寓情于景(有景无情):
94、肘膊赛凝胭,香肩欺粉贴。
95、B.在荒漠地区开挖人工湖,引入黄河水,可以增加旅游资源,吸引游客。
96、答案:柳词和杜诗是借景抒情,而于诗和郑诗是托物言志。
97、(20江苏南京·模拟预测)阅读下面的文字,完成各题。
98、通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度,追忆江南美景。
99、例1:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”(杜甫的《登高》)
100、例1:“细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著?官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。”(杜甫《旅夜书怀》)
101、①触景生情(景→情):作者心中虽有某种情感,但却是隐含的,不显露的,而由于受到当前情景的触动而使之得以激发,引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。