1.的学生一看作文题目，酝酿片刻，便洋洋洒洒，下笔千言;有的学生绞尽脑汁，没什么可写的。
2.些初学者在写文章时，往往皱着眉头;冥思苦索，搜尽枯肠写不出，主要原因就是没东西可写。
3.于是我又玩了几天，也没什麽可写的。
4.总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。
5.我也总是自我感觉良好，可写出来的文章却不尽如人意，只是偶尔才有一两篇算是好的文章，这不是我想要的，我要的是有一片了阔的天地一片自由的天地，任我自由遨翔。
6.另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。
7.1思考要深入同学们作文中，常碰到这种情况：老师布置某一题材的作文，会觉得并不是太难，动笔写时又觉得没话可写。
8.”我那时只当那是一本没用的书，所以将它放在我的书桌上，根本就没有好好的去读，让书在我书桌的角落里睡起了大觉上二年级的时候，老师要求我们写一篇作文，我反复思考，就是不知道怎么写，脑子里根本就是一片空白，感觉没有什么可写的。
9.由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。
10.一次，老师布置了写一件事的日记，回到家我又一筹莫展了，有什么事可写呢。
11.”老师向她竖起了大拇指，通过这个游戏，告诉我们要做生活中的有心人，就有数不尽的日记可写。
12.……有很多人问：史铁生从20岁上就困在屋子里，他哪儿来的那么多可写的。
13.这节可写作文，写你们得不到的东西。
14.我一想，寒假才过了三天，没什么可写的。
15.实在没有事情可写了，就写景，写人，写动植物。
16.然笔尖早已磨粗，笔杆子也漏水，一写字，中指的硬茧上会全是墨水渍，有时不小心还会把衣服的口袋也滴上墨水，可写起字来还是很流利，爷爷非常喜欢。
17.因为我一度为写作文而有感到头疼，总感到无话可写。