1、仿写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。
2、这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。
3、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
4、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
5、☛人教版数学1至6年级(上册)期末知识点复习资料
6、你可知道，老师，我们的心里有一片广阔的海洋
7、仿写：我多想成为一名画家。
8、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
9、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
10、你可知道妈妈他们的家在天上，在先生所住的地方，在遥远的宇宙的尽头，那里有许许多多的宝藏，是我们从来没有看到过的。
11、☛部编版语文1至6年级(上册)期末知识点复习资料
12、如果你是夕阳，那快乐就是一抹灿灿亮亮的彩霞。
13、排比，依次从触觉(柔和)、听觉(静寂)、幻觉(梦幻)的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。
14、茫茫的大雾是她神秘的面纱，汹涌的波涛是她深情的呼唤，
15、【你可知道后面仿写句子】D．生于忧患而死于安乐。
16、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
17、水容纳百川，它好像有博大的胸怀。
18、排比，三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。
19、拟人句，稻田就要丰收了，而这正是沟水的功劳。用“满意”写沟水的感受，实际上是写人的感受。
20、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。
21、pep四年级上册英语视频+一课一练(全)
22、仿写：我一考试就紧张。
23、仿写：我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。
24、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
25、孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
26、“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。
27、白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
28、用恰当的关联词语把句子连起来
29、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
30、柳树妈妈准备了降落伞，
31、书是火花，能点燃心中之火书是雨滴，能滋润荒凉之漠书是信仰，能领导教徒之心书是相机，能记录万年至史书是阳光，能照亮人生之路书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰书是小船，载着人们遨游知识的海洋书是钥匙，为人们打开知识的大门书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。
32、仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！
33、蝴蝶花间做迷藏。
34、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
35、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
36、B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
37、反问句，说明孙中山敢于思考。
38、1内容要协调一致，前后呼应
39、这个西瓜不但大,而且很甜。
40、困难说：人生就是一次又一次的挑战与胜利。
41、C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
42、③他是一盏明灯，大公无私地播撒光明。
43、仿写：秋天的雨是冷寂的，是淅沥的，是美丽的。
44、下列句子，关联词使用不正确的一项是(D)
45、仿写：小小老鼠细尾巴。
46、它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡雏。
47、每个小水塘，都抱着一个月亮。
48、表示命令的祈使句。如：起立！
49、快来将我们设置为星标和置顶
50、(1)要把握句式(如果，就)
51、读海洋，读出了它容纳百川的博大读山峰，读出了它巍峨屹立的雄伟读天空，读出了它一望无垠的壮阔读月光，读出了它尔雅曼妙的温柔
52、【你可知道后面仿写句子】宽容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的钥匙一把。
53、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
54、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
55、树很孤单，喜鹊也很孤单。
56、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
57、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
58、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
59、枣核大摇大摆地走了!
60、清澈的小溪无声流淌，那是在告诉我们要默默无闻。
61、(2)教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。
62、四年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)
63、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
64、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
65、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
66、(1)太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。
67、困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
68、三年级下册语文三年级下册数学
69、表示请求的句式。如：请等我一会儿。
70、仿写拟人，“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满活力。
71、我快乐得像飞上了天。
72、爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
73、例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
74、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。
75、仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
76、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
77、设问手法的运用，不仅让人感受到丰收的景象，而且充分表达了“我”当时欢愉的心情。
78、你可知道空气的产生会是什么样的？
79、A．(1)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
80、石头的大小也不一样，最大的石头和山差不多，最小的石头，像小米粒一样，甚至比小米粒还要小，小的不能再小。
81、河水像一面平静的镜子。
82、(2)其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。
83、独角仙的力气一定很大。
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85、你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？有横竖的石头，有像猴子像猫像狗一样的石头。好可爱！又不得还需要人在捉猫跑呀，跑啊，跑个不停。好像人多累了，大头大旱，可是猫还没有抓住。这里的石头实在太有趣了，我太喜欢了。
86、读书是微风，可以拂去尘埃；读书是清茶，可以滋润心灵；读书是灯火，可以照亮黑暗。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。扩展资料仿写句子技巧：与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。选材料是仿写的重要步骤。仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。
87、下列句子中没有语病的一项是(D)
88、部编五年级上册语文生字学习+课文讲解
89、(2)大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
90、远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
91、你可知道青春是怎样的吗？
92、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
93、你可知道悬崖之上是怎样的吗？
94、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
95、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
96、我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
97、水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让。
98、(1)癌症很可怕。
99、(1)我要声明，我不是什么神仙。
100、去年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
101、书是明灯，能照亮未来道路。书是雨露，能滋润干枯之心田。