1、柔软——坚硬美丽——丑陋
2、记得我和小猫刚见面的时候，它还是婴儿般大小，别看它还小，它可傲娇了，动不动就抓我，绝不允许我随便摸它。但是最后这只小猫慢慢长大了，融入了我们的大家庭里，从之前的高傲变成了现在的温顺。
3、文章比较生动地描写了红烧肉的形与味，吃法和做法。不足的是没有把自己写进去，“我”最爱吃红烧肉，文章不能离开我，要写我如何吃的，如何去喜欢的。
4、俗话说：“民以食为天。”每个地方都有自己的特色，比如说北京的烤鸭、云南的过桥米线、杭州的小笼包、山西的刀削面，西安的小肥羊……这些食物经常使(人)我垂涎三尺，但使我回味无穷的食物，还是过桥米线。(评：通过排比句，突出了我的最爱——过桥米线。)
5、形容生气：愤怒气呼呼火冒三丈怒气冲冲
6、【用拟人写自己最爱的食物】“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端，”在中秋节的晚上，赏着月亮，品着月饼，美不胜收。月饼，圆圆的身子，不时挺着个大肚子，肚子上时隐时现有着“月饼”两字，里面还装着馅呢！(评：古诗写月，赏月亮，品月饼，多么富有诗意啊！)
7、格外——特别挑选——选择
8、(鸡柳是西餐中的一种。)记得我第一次吃(鸡柳)汤圆的时候，我就被它金黄的外表(所)吸引了，它外焦里嫩，吃起来又香又脆，非常可口，让人吃上一口，还想吃第二口，第三口……从此，我开始要求妈妈总给我买鸡柳。(如果)妈妈不(买)让，我就用我自己的零花钱买鸡柳吃。(评：写出了鸡柳的形和味，常吃不厌。)
9、学员佳作六：我的动物朋友“月亮喵”
10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把()给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把()给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。()是给田野的，看，田野像金色的海洋。()是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
11、作者思路开阔，想象丰富，不拘泥于一处，洋洋洒洒写了与鸡柳有关的一些事情：鸡柳的做法、口味以及当地孩子们对其的喜爱。最后以梦为文章的结束，更突出了作者对这种美食的喜爱。放的开，收的回。散而不乱。好！
12、我心里想：马路上的车辆来来往往的，老爷爷又看不到，多么危险啊……于是我对盲人爷爷说：“老爷爷，我扶您过马路吧？”老爷爷笑着说：“好孩子，谢谢你。”我看到绿灯亮了，没有车经过时，赶紧扶着盲人爷爷小心翼翼的走过去。我和盲人爷爷安全的过了马路，分手时，爷爷直夸我是个小雷锋。我蹦蹦跳跳的往家里走，看到路边的小树枝摇来摇去，它们好像在说：小朋友，你真棒！是个有爱心的孩子。”
13、红烧肉做法非常简单，先放上油，把肉放入锅中，再加上糖和醋就好了。做红烧肉时，最小心的就是油了，油宝宝由于锅太烫，油宝宝受不了，他们在锅里烫(得)的活蹦乱跳，只要他们知道是你把他们放入锅里的，他们一(旦)但蹦到你身上，就会上去咬你一口。(评：写了做法，和做时要注意的事项。采用拟人的写法，生动有趣。)
14、zxb@wlzjb.com(初中高中)
15、柔软——松软情谊——情意
16、赶紧——迟缓懊丧——兴奋
17、同学你好，请把水龙头关好。水是生命之源，我们要节约用水。
18、第三段看到的样子(有什么配菜整体的造型)
19、粽子刚一出锅，冒着热气，我迫不及待拿起(来，)了粽子不顾烫手，便大口吃起来。我吃了一口又一口，滋润滑口，味道鲜美，松香柔软，(真是人间美味！)吃了之后，仿佛自己身在一条巨龙之上，漫天遨游，微风拂过，使人感受非凡，千言万语都表达不了。(评：写出了吃粽子的急切心情以及吃后的感受。生动形象。)
20、快乐——痛苦凶狠——善良
21、部编初中道德与法治八年级上册全册免费视频
22、(教师点评)小作者的语言亲切流畅，时而对话，时而记叙，时而细致描写，时而融入情感，手法运用多样。让我们看到了不一样的动物描写角度。
23、俗话说：“民以食为天。”我对这句话非常赞成，这句话都快成了我的口头禅了。每当妈妈说我成天就想着吃，其(它)他什么也不想的时候，我就会说：“俗话说得好，‘民以食为天’，没有了食物，你就不能学习，不能干活，不能做衣服，就会越来越穷，最后成为乞丐，好惨哟，所以说我喜欢吃的这没有什么错呢？”(评：用事例与妈妈辩论，理由充足。俗语开头，强调食的重要。)
24、吃过桥米线也挺有意思。我把醋倒入米线里，大口大口地吃面，吃完面后，再细嚼慢咽地品尝菜、干豆腐金针蘑、鹌鹑蛋，剩下的汤，就由爸爸喝了个精光。(评：吃法也有讲究，不愧是美食，处处精致。)
25、外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去，分给邻居吃。
26、课文的文字与插图很自然地融合在一起。课题上方纷纷飘落的黄叶，预示着秋天正紧步走来;下方是一片开满各色花朵的山野，一条小路越过花丛，穿过田野通向远方，远处密密的树林看不到尽头……花、树、田野配合着文中优美的词句，能让学生对秋天产生无限的遐想，可以更好地帮助学生进人课文描绘的情境。(来源：人教版义务教育教科书教师教学用书语文三年级上册)
27、俗话说：“民以食为天。”几乎每个地方都有自己的美味，有北京的烤鸭、西安的小肥羊、云南的过桥米线、山西的刀削面……从宴会上的正餐大菜，到街头村边的风味小吃，可以说举不胜举。(可)我最喜欢吃的食物就是过桥米线。(评：这么多的美食，独钟情于过桥米线，真是“三千宠爱在一身”。)
28、大黑还是我的开心果，总能赶走我的坏心情。记得有一次我考试考砸了，垂头丧气地回家，一看大黑竟在我家，原来时邻居来我家做客了。可是这天我一点儿都不开心，大黑好像看穿了我的心思，小跑着来到我面前，撒欢儿似的发出“汪汪”的吠叫声，还围着我兜圈子。看到它这副殷勤的模样，我蹲下身来向大黑倾诉起来，他一边听我说，一边用舌头舔我的手，好像听懂了我的话似的。说完后我阴霾的心情一扫而空，就高兴地和它一起跳跃、打滚儿，玩得热火朝天，好不热闹！
29、快活——悲伤舒服——难受
30、饺子，真是我的最爱啊！(通榆县第二小学四年四班李沫函)
31、一场雨过后，他背着沉重的行囊，扭动着身躯，缓慢地前行着。
32、文章结构还严谨，层次清楚，开篇点题，结尾照应开头。中间先介绍麻辣烫的店铺和麻辣烫的做法，再写我是如何吃麻辣烫的。不足：描写不够细腻，比如：麻辣烫端上来了，碗中的麻辣烫的是什么形状、配料、味道，以及吃时是什么感受。
33、有一次，妈妈给(了)我两元钱。到了中午，我跑到烤串店(里)前，叫老板买了两块鸡排。我吃(着)的吃(着，我)的才发现，妈妈站在(了)我的身旁。妈妈向我笑了笑，说(道：“)到，儿子，吃(没)每吃饱？”(“没吃饱。”)我鼓(足)住了勇气(说)，生怕妈妈回家打我。(没想到，)只见妈妈从钱包里拿出了五元钱，又给我买了两个。这(时)是，我的脸上露出了笑容，(拿起鸡排，)我连忙狼吞虎咽地吃起来。(妈妈)大家都笑了，妈妈还说：“又没有(人和)合你一起吃，你就好像是后面有狼(追)好你跑似的，(再)在说了，鸡排可不是这么吃的。”妈妈拿起了一块鸡排说：“这鸡排要慢慢地吃。”(评：比喻句描写生动形象，写了吃相，突出了鸡排味道好，“我”爱吃。)
34、小信成则大信立。——《韩非子》
35、石榴最不矜持，笑得咧开了嘴巴。挑起一碗热腾腾的面条，是婀娜多姿的少女散发着迷人的芬芳，扭动着裙摆。浓厚的汤汁里游动着各式各样的小料，有黑色的蘑菇，青色的小葱，白色的虾米，黄色的蛋皮，伴着佐料的余味，飘着整个小区都能闻得到。选择猪肉炖粉条，描写如下：
36、这篇文章不仅让读者感受到樟溪河给作者带来的乐趣，还让读者见识到了樟溪河独特的风光，因此从写作手法上看，作者懂得把写景与叙事以及抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，写出自己的真情实感，把樟溪河的风景描绘成一幅绚丽多彩的画，把自己在樟溪河玩耍的快乐表达得很充分。
37、漂亮——美丽珍贵——宝贵
38、一天，妈妈身体不舒服，脸色苍白、有气无力，一看肯定生病了。
39、西瓜最爱炎热的地方。
40、麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。
41、立刻——马上到底——究竟
42、课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言都增添了文章的艺术色彩。
43、武汉市武昌区中山路小学四年级陈章逸凡
44、真是的，好不容易醒了，又睡了。
45、他去找伙伴分担他的重担。
46、草莓慕斯蛋糕是圆柱形的，上下分三层。最下一层是蛋黄色的蛋糕胚，像海绵一样松松软软的；蛋糕胚上铺满一层粉色的草莓酱，就像是穿了一件漂亮的衣服；最上面放着草莓、奥利奥，非常诱人。我迫不及待地打开盒子，一股淡淡的牛奶味和香甜的草莓味扑鼻而来，让我忍不住口水直流。吃一口草莓酱，酸酸甜甜，入口即化。再尝一尝蛋糕胚，一股牛奶的香味在齿间遨游，又香又软，让我回味无穷。
47、表示颜色多的词语：五颜六色五彩缤纷绚丽多彩五光十色色彩斑斓
48、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：
49、文章描写了过桥米线的看相、我吃的过程以及感受，结尾幽默有趣，真想撑破肚皮都吃上几碗，可见作者对过桥米线的爱有过之而无不及。
50、利用拟人的手法，用河马的形象以及河马与水息息相关的生活常态来体现健康卫生的饮食的好习惯。
51、忽然——突然辨别——辨认
52、寓言故事：亡羊补牢画蛇添足揠苗助长守株待兔
53、第一段简单介绍自己喜爱的美食是什么
54、温暖——寒冷特别——普通
55、在果园中,红彤彤的苹果在阳光的映照之下像是孩子可爱的笑脸一般,另一边那金黄的柿子也俨然像是烤熟的面包一般松软竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！
56、【用拟人写自己最爱的食物】这么美味的汤圆，究竟是怎样制作成的呢？妈妈告诉我，汤圆是用糯米(做的，把糯米面团成球，在)球上弄一个洞，小心翼翼(地)的把洞变大，把馅用勺放进球里，再把洞口封住。这样一个美味的汤圆就包成了。最后把汤圆(放)丢进沸腾的锅里，煮上一会儿，就可以出锅(食用)了。(评：用设问句做这段的总起句，全段围绕“制作”写起，内容集中。)
57、它吃完饭了，跑到了它的主人的身旁，伸出舌头，露出了微笑。
58、我的妈妈脾气随和，黑黑的脸上已有些许皱纹，看上去却依然很美，因为她那双比葡萄还圆的大眼睛炯炯有神，总是闪烁着智慧的光芒。可就是这双眼睛，让我又爱又怕。
59、《悯农》(其一)(唐)李绅
60、有一天，我还梦到了鸡柳了，在梦里，我大口大口地吃着鸡柳，真香啊！我伸手去拿可乐，怎么不见了？哦，我突然醒了，原来是个梦呀！(评：梦里都想吃，可见喜欢程度之深。)
61、粗糙——光滑光明——黑暗
62、过了几分钟，妈妈说：“你吃饱了吗？”我拍了拍肚子说：“吃的(得从来)没有这么饱了，太爽了！”我一看点，已经快要上学了。妈妈也回家了。
63、从那(以后)，每个星期都来一次吃披萨，大饱口福。披萨是我的最爱。(通榆县实验小学二年吴奇轩)
64、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：
65、平时——平常毕竟——究竟
66、我最爱吃(是)红烧肉。香香的肉看上去非常的鲜嫩。烧红烧肉是奶奶的一手绝活。我每次吃时都有一种酸甜的滋味在我舌尖上跳舞。红扑扑，亮晶晶，颤巍巍。吃要趁热。第一口抿到肉皮，用牙齿轻轻往下纵切。下面一层是肥肉，绝对肥而不腻。再下面一层是瘦肉，入口即化。下面又是一层肥肉，紧跟着又是一层瘦肉。层次分明，又不见锋棱。(评：写出红烧肉的形美、味美以及吃法。)
67、按照书中提供的步骤，分成看——闻——触——吃，四个步骤。如实写下观察笔记，笔记要简洁，“简洁是美的高标”。在这里要专注于自己的身心感受，世界只有你和眼前的这份食物。这里写的是橙子。
68、接着，我(吸取了教训，先)把包子夹开，让汤汁流了出来，等凉了以后，再一口(口地吃)吞下去。(狼吞虎咽，)我吃了一个又一个，狼吞虎咽，啊，真是人间美味！满嘴流油，一阵阵香甜的味道涌上我的心头。不知不觉，两屉小笼包不到十分钟就被我一扫而光。(评：“吞”一词用的不准确。“满嘴流油”、“一扫而光”、“狼吞虎咽”等词语描写我对包子的喜爱。)
69、我家门前流淌着一条蜿蜒曲折的河——樟溪河。小河每天都在唱着小曲儿，跳着舞，哗啦啦的流水卷着白浪花儿，不知疲倦地奔跑着。这里是我的乐园。
70、不到20分钟，一个大大的汉堡和一个(个)大大鸡腿就被我吃干净了，然后我又喝了一口可乐，我觉得很凉，就给了妈妈。吃(得)的好饱啊，品尝了人间美味，回味无穷。我真想下次还来这里，(然后)我恋恋不舍(地)的回家了。(通榆县第二实验小学三年三班孙富辉)
71、每到元宵节，我便情不自禁(地)的想起了那胖乎乎、圆滚滚诱人的汤圆了。想象它的样子，就让人回味无穷了。离着老远，就能闻到它那沁人心脾的香味，(那)包含着家乡的味道。它象征着团团圆圆，代表着全家人的幸福与甜蜜和至善至美的亲情。(评：由元宵节想起汤圆，并写出了元宵节吃汤圆的寓意。为喜欢添加了更迷人的色彩。)
72、小猫咪是一只“粘人精”，每次我走路的时候它都会跟在我后面，我要是大步流星它就跑起来追我，我要是从容不迫它就慢条斯理地跟着，像跟在我身边像一个小保镖一样。有时候它还会抱着我的腿，喵喵地叫着，像在撒娇一样。
73、听了我的介绍，你们会不会也喜欢上榴莲这种水果吗？
74、这就是我最喜欢的美食——麻辣烫。(通榆县实验小学五年一班闫睿男)
75、我的家乡有许多风味小吃(：)，有，爆炒小龙虾、烤肉，烧烤(羔羊肉)和美国加州牛肉面大王……但是我最喜欢吃的美食是麻辣烫。(评：并列的词组，要整齐才好，“烤肉”、“烧烤”与“爆炒小龙虾”，不对称啦。)
76、鸡柳的做法十分简单。先把鸡肉切成小条，再腌好，等鸡肉腌好之后，洒上面包渣，放进油里炸上几分钟。炸好之后洒上料，再细细品尝，啊，真是人间美味呀！(评：简述了鸡柳的做法，说明制作简单。)
77、提子最喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。
78、红豆包外面是用白白的面粉发酵后做的皮，里面是用红红的豆子磨碎了和白糖混合在一起做成的团子。做好的包子，放在蒸锅里蒸20分钟就可以出锅了。外婆一掀开锅盖，蒸熟的包子就飘出一股红豆的香味。拿起包子吹一吹，轻轻咬上一口，真是又香又甜。
79、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。
80、(桐园学堂)江苏省扬州市邗江区维扬路399号桐园小区9栋1单元101室
81、从此后，我和它就成了好“朋友”，我还给它起了个好听的名字——“月亮喵”。不过它的作息时间好像跟我们不一样，白天总是懒洋洋地晒太阳，除了我以外好像不怎么搭理人，可一到晚上，它就有使不完的劲儿，一会儿跳到桌子上到处跳，一会儿钻到床下，闹腾得很。不过家里的老鼠不知什么时候无影无踪了。
82、过了一会儿，它似乎想睡觉了，躺在主人脚边，舌头还在外面。另一只可爱的小猫，爬到在它的身上，好像把它当成了一个沙发。
83、Ibelievethatevrryonehastheirownfavoritefood.
84、这个小家伙虽说是个“大诗人”，但它也是个“小偷”。有一次，小仓鼠趁我不注意“越狱”了，找了好久才在墙角找到了正在偷偷吃东西的它。原来，它逃跑以后，咬破了装食物的袋子，一点一点地拖到了这个角落里，真是个小贪吃鬼。
85、拟人句就是把某件东西(动物、植物，或无生命的事物)写成有人的言行、神态、思想和感情。如：青蛙击鼓跳舞为你表演。小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。拟人句不是描写方法，而是修辞手法。
86、刚赢了我，现在在那得意地炫耀呢。瞧那一串串小泡泡吐得那么欢。
87、全文共5个自然段。第一自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，带出第第第四这3个结构相似的自然段，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五自然段抒发了作者喜秋、费秋的情感。
88、文章首尾呼应，中间讲述了一次吃披萨的事。作者把这件事的原因、经过、结果交代得清楚明白。，并且重点写了经过，描写了自己是如何吃的。写的比较具体生动。
89、星期天，中午快到了，我刚写完作业，妈妈(就)走了过来，拍了拍我的肩膀，笑眯眯(地)的说：“大姑娘，想吃什么，是锅包肉，还是排骨炖豆角？”这两种菜都是我最爱吃的，可今天我要换一换胃口了，不想吃中餐，只想吃西餐，于是我伸个懒腰，用撒娇的口吻说：“妈咪，我想吃汉堡包。”要是平时妈妈就会说：“洋垃圾，吃多了不好。”可是今天妈咪一反常态，太阳从西边出来了，妈妈一挥手：走，吃汉堡去！“我高兴(得)的一蹦三尺高。(评：叙述中夹着议论，好，写的全面，自然实在。)
90、拟声词：嗒嗒嗒哗哗哗呱呱呱咚咚咚滴滴滴
91、再说吃的，光(美食的)菜名，我就可以滔滔不绝地说上百种：北京烤鸭、糖醋鱼、红烧鱼、羊肉泡馍，麻辣烫、麻婆豆腐、锅包肉……这些都是我的最爱，但我最占据我心的还是一个普通的美食——鸡柳。(评：采用对比方法，突出对鸡柳的喜爱。)
92、周五的中午，阳光明媚，天上飘着朵朵白云。我高高兴兴地走在放学的路上。回家要经过马路，我正要过马路的时候，看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的老爷爷，他也正要过马路。
93、“又～又～”式词语：又细又长又白又胖又香又甜又高又大又大又红
94、笨拙——灵巧开始——结束
95、置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
96、理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。
97、和FM904“小星星乐园”共同打造
98、整篇文章，制作过程和吃法写得有条不紊，一目了然。语言流畅，用词也十分准确，连贯的动作，十分传神，我们似乎亲眼目睹了外婆制作麦饼筒的完整过程，让读者有如见其物之感，令人印象深刻，字里行间洋溢着对家乡的热爱之情。从这点来看，作者善于观察。只有把自己当成一个美食家，才能写好美食。
99、小布大概半个手掌大小，它的学名叫“橙巴布”，因为它全身长满金黄的毛，摸上去十分柔软。小布的身体分两个部分，上面的部分连接着头部、胃、八只眼、八只脚、毒牙、嘴、触须，下半部分连接着织网的器官。小布的八只腿又细又长，在腿的最末尾颜色变成了黑色，像穿了八双黑色的靴子。最特别的是小布还有一双锋利的毒牙，牙齿内部含有毒液，所以和小布玩耍时要格外注意。据说狼蛛的嘴是吸管形的，只能吞进食物，不能进行咀嚼，所以狼蛛会分泌一种酸性液体将食物化解成液体，再进行消化，真神奇！
100、食安徐汇，你我共筑！！
101、学员佳作五：我的动物朋友“肉丸”