1、初读课文，扫清障碍
2、(1)蜘蛛想：这么多袜子，我要织到什么时候才能织啊？可是，既然顾客来了，我还是帮他织吧。蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜈蚣非常满意，就给蜘蛛介绍了很多生意，蜘蛛的店越来越红火。
3、外研社版英语二年级下册Module1模块测试卷(附1~6学习视频)
4、朗诵理解，随文识字
5、学习课文的第2小节。
6、不论是在林木遮蔽的山林中，还是在丛草盖地的山坡上，低头近看，根本找不出路迹采，只有远看，看到几十米以外，才能隐约地看出一条草枝微斜、草叶微倾、叶背微翻的痕迹，然后再由远而近、由近再远、远近比较之后，就能分辨出路来了。
7、(2)重点指导“导”：注意“寸”的横要稍长，托住上半部。
8、它在森林给你指点方向。
9、这一天，(碧空如洗)，(万里无云)。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的爷爷格外(引人注目)。只见他手(握)铁锹，(兴致勃勃)地(挖)着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
10、大象说：“我生来就是这样(啊)。”
11、●二年级下册语文期末测试卷11(有答案)
12、由扶到放，掌握方法。在教学第2～5小节的内容时，采用先“扶”再“放”的方法。由教师引领学习第2小节，从中总结学习方法；接着创设实践活动，给学生充分自主、合作、探究的机会，让学生小组合作学习第3～5小节，鼓励学生质疑问难，发掘学生的创造潜能，激活学生的思维，提高学生的想象能力。
13、【二年级大自然的指南针仿写】北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
14、你知道航天员在太空中怎样生活(吗)？说起来还挺有趣(呢)！
15、复制粘贴到word文档里打印；
16、课文告诉了我们哪些辨别方向的办法？打开书，自己读读课文，读准字音，读通诗句，把不认识的字和不懂的词语圈画出来，把难读的句子多读两遍。
17、部编版二年级语文下册《第五单元》知识点+测试卷及答案！
18、十二时指向正北方，小小蚁穴也帮忙。
19、(2)下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。
20、(2)他发现旧的药物书存在不少缺点。
21、枝叶的稠与稀与什么有关，请在()打“√”
22、(6)他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决心重新编写一部比较完善的药物书。
23、(1)下雨了、下雨了。
24、(2)雪化得快的那边是沟渠的南面还是北面？这是为什么呢？哪位小解说员愿意来尝试着解释一下？
25、(1)李时珍一面行医，一面研究药物。
26、这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向南的树枝生长繁茂一些、粗壮一些，而向北的树枝却稀疏、细弱些。从年轮也可以判别。年轮宽的朝南，密的朝北。因为南面生长比北面快，年轮圈与圈的间隔也宽些。
27、月亮学会的是不断的变化。
28、青苔密集的一面是北方，
29、叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。
30、它所朝向的地方便是南面。
31、(2)同桌互相检查读词语的情况。
32、正：zhēng(正月)zhèng(正确)
33、背诵：《悯农(其一)》《古诗二首》。
34、课堂上，王老师把读写结合落到实处，这不仅是阅读的过程，也是训练写作思维的过程。
35、小结：只有善于观察、勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人；只有多观察大自然，观察生活，多问几个“为什么”，并从中找出事物之间的联系，才能发现其中的规律。
36、导(引导)永(永远)乱(打乱)
37、部编版二年级语文下册期中复习课件，给孩子辅导就用这一份！
38、词语巧搭配。(9分)
39、学习生字“稠”“稀”。
40、“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
41、一行白鹭一只蜘蛛一阵大风一条彩虹一个安稳觉一个密封浴桶一件事一个方向
42、(1)四(2)芽瓣肥肥鲜红金黄土壤
43、写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。
44、越来越响(越来越×式词语)
45、二下第六单元重难点汇总
46、黑漆漆白茫茫越来越高越来越远三心二意七上八下
47、稀疏的一面那就是南方。
48、都：dōu(全都) dū(首都)
49、可是怎么找到北极星呢？其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。
50、叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。
51、导：上面是“巳”，不要写成“已”。
52、【二年级大自然的指南针仿写】(6)小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游，像一只只小船儿在小湖中漂。
53、大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
54、课件出示“指、针、帮、助”四个字。
55、(1)交流识记生字的方法。
56、一年级下册语文一年级下册数学
57、(1)小结：同学们的反应可真快！仔细回想我们刚才做的游戏中的词都是什么词？(方位词)
58、北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
59、(2)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)
60、在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。
61、(2)教师结合课件进行补充：因为树叶要利用阳光进行光合作用，南面的树叶受太阳照射的时间要长一些，所以南面的树叶比较茂盛，比较稠密，反之，北面的比较稀疏。
62、读了“春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食”，你想到了诗句:春种一粒粟，秋收万颗子。
63、乌鸦在高高的大树上做窝。
64、(5)医生对它说：“你得了空气过敏症，天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。”
65、有一种可行的办法就是立刻分析山势走向和地理地貌的环境，然后判断出是否有野生动物并寻找到其走过的痕迹，沿着＂兽道＂走出险境，但必须非常警觉，以免遭到野兽的袭击或狩猎者设下的套、夹的伤害。一般来说山鞍或山脊会有兽道。
66、北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。
67、年轮稀疏的一面就是南方，
68、(5)所以，人们叫它瓶子树。
69、教育家叶圣陶说过：“教是为了不教。”因此，教师在教学中不光要向学生传授书本知识，还要加强学法指导。《语文课程标准》也积极倡导自主学习的方式，让学生真正成为学习的主体。
70、引导学生读准“辨”的读音。
71、短文中的“姑娘”指的是()。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是()。(2分)
72、莲：是上下结构草字头，不是半包围结构。
73、(2)老师展示搜集到的其他辨别方向的方法。
74、学生准备：搜集在野外辨别方向的方法。
75、正zhèng(正好)zhēng(正月)
76、(1)课件出示词语，指名读准。强调“稠”“盏”的读音。
77、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
78、(2)与太阳光的照射时间有关。(√)
79、北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。
80、推荐阅读《十万个为什么》等书，了解大自然的奥秘。
81、()然后数一数除去部首还有五画。
82、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们
83、《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针:、北极星、和沟渠里的雪。
84、尝试给这些生字组词，扩充词汇量。
85、一(条)彩虹一(盏)指路灯
86、二年级下册语文第2课《找春天》知识点+图文讲解！
87、黄华芝老师执教《祖先的摇篮》，发动学生展开想象，探索原始森林的奥秘，感受祖先们的智慧和勤劳。教师指导品读诗歌第二小节，感受动词运用的准确性，学着作者的方法，运用“动宾短语”的形式学说诗歌句式。教师先扶后放，在前面引导的基础上再让学生试着用前面的学习方法自主学习诗歌第三小节，最后让学生照着“谁，在哪里，干什么”的诗歌小节句式进行迁移仿写。在有趣的情境想象中，学生自主小结了诗歌表达方法并学有所得，小脑袋发散思维，沉浸在祖先们的勇敢和勤劳之中，动笔成诗。
88、它的洞口永远朝向南方。
89、“忠、实、盏、闯、稠”是翘舌音，读时要把舌头翘起来。
90、(2)蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜘蛛累得躺在网上，心里想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。
91、一(个)安稳觉一(件)事
92、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
93、妈妈问他(：“)今天的作业完成了吗(？”)
94、二年级英语下册全部课文动画学习视频(人教版、外研社、牛津英语深圳版)
95、《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针:太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
96、部编版二年级语文下册《第三单元》知识点+测试卷带答案
97、南面的树皮光滑、枝叶茂盛
98、选词填句，把正确的词语写在括号里。
99、(4)结合形近字识记“辨”，出示区分“辨、瓣、辩、辫”的练习。
100、(1)学生仔细观察“碰、特、积”的结构及它们在田字格中的位置。
101、二年级数学下册期中复习课件(附例题)，孩子考试好资料！