1、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
2、说说小壁虎都找谁结果尾巴，结果怎么样。
3、本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
4、读一读两段话就会发现，这两句都是先写看到的现象，再提出自己的疑问，这样的提问有理有据，反问的句式加强了疑问的语气。不同在第一句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中；而第二句仅仅只提出问题。
5、也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
6、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
7、本次习作的重点是抓住人物典型特点来习作，属于写人的记叙文。
8、【人影给溪水染绿了仿写例句】第25课慢性子裁缝和急性子顾客
9、(1)朗读指导：语速轻快，语调轻松，语气惊喜。
10、a.写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等特征，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
11、廊láng(走廊、发廊、画廊、廊子)
12、第一部分(1)：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
13、雅(yǎ)人四好：琴棋书画
14、语气词被昵称为“情感大使”，语气词常常能辅助情绪的表达。常常放在句子末尾。
15、读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。
16、上夜校读书河沿响枪声
17、读一读，照样子用加点的词语写一段话。
18、使用过渡句，游览线索，来去分明，景物转换更自然。(翠竹林)→(三角梅凉亭)→(草地)
19、读一读，注意加点的字，说说你有什么发现。
20、立刻、马上：表示很快或紧接着就要发生某种动作行为。
21、这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。
22、①天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙。
23、能向同学推荐春游值得去的地方说清楚好玩之处和可以开展哪些活动在讨论交流时能耐心听别人把话讲完尽量不打断别人。
24、《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
25、烤鸭(烤)、水煮鱼(煮)、葱爆羊肉(爆)
26、期中测试卷5(含答案)
27、柳条：细长的柳条柔软的柳条
28、老虎和贼一齐滚下了山坡,撞在了一块儿。他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
29、借助给出的信息查找资料了解大熊猫，根据所得信息围绕中心把大熊猫介绍清楚。
30、失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记
31、即刻乘船从巴峡穿过巫峡，顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景，表现了自己归心似箭的心情，表达了对祖国强烈的热爱之情。
32、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
33、留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通
34、“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的。句中的“染”和“立”用得非常好。这里有绿色的柳树，绿色的溪水、连人影都被染绿了，“染”富有动感，静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，“立”字传神，我们仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的状态。
35、加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。
36、半红半紫半绿半蓝半粉半黄
37、书写提示：笔画较多的字和笔画较少的字的写法。
38、【人影给溪水染绿了仿写例句】从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以“兄弟”相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。
39、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
40、意思是：谁能不犯错误？(只要)犯了错误能够改正，那就大大的好啦！
41、薄báo(薄片)bó(薄利)bò(薄荷)
42、综合性学习：中华传统文化
43、〔答案大家找〕铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,奚落、嘲笑陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为锈土。
44、以填图表的方式概括段落大意。
45、默读课文。把下面的图表补充完整(下面的图是25课的表格，请忽略！))
46、①“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”
47、颐和园(北京)1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
48、默读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。
49、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
50、在生活中，只要我们都有一双善于发现美的眼睛，热爱生活，做生活的有心人，就能从身边的任何事物上找到美，就能发现这个世界的奇妙。只要我们内心充满爱，身边的一切都是有生命的。如：天空中的每一朵云彩、每一颗星星，大地上的每一粒种子、每一片落叶都充满了神奇，都会给我们带来多姿多彩的生活。
51、又过了一天,那顾客再来的时候,顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
52、拟声词的表达效果：体会情景、仿写句子
53、第一自然段中的冒号作用是提示下文，要说明鸟类是由恐龙进化演变形成的。
54、第二部分写了毛泽东对毛岸英遗骨是否归葬的抉择过程。
55、口语交际：趣味故事会
56、用自己的话讲讲这个故事。
57、②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
58、“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”，选择其中一句话，结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。
59、人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
60、②那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
61、这两段话共同点有两个方面：一是构段都是先概括写，再具体写。也就是第一句话先告诉这段主要的意思(也叫中心句)，后面再具体讲这个意思；二是后面具体写的句子都用了排比句(有的……有的……有的……还有的……)。
62、因为渔民长期在大海里捕捞鱼虾，他的儿子跟着父亲在风浪里长大，他不仅性格“野”，并且对一切充满“好奇”，所以，当他光着脚丫在沙滩上行走，踩着一个硬东西的时候，会把它挖出来看，结果是一块罕见的琥珀。这样的人物安排，让读者觉得合情合理。
63、写作业的时候，日子从笔尖下划过；踢球的时候，日子从脚下匆匆跑过；看电视的时候他就悄无声息地从荧屏上走过去。傍晚时，我凝望天空，看变幻莫测的流云，日子便轻轻悄悄地跟随流云，从我的眼前飘过；太阳渐渐西移，天际慢慢呈现夕阳红，太阳不刺眼了，把最后的余晖柔和地洒向大地；等眼前变成闪烁的星星，才发觉今天的时光，已经从我手中溜走了。
64、本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向上的力量和对光明追逐。
65、仇chóu(报仇、仇人、仇视、仇家)
66、红彤彤、金灿灿、白茫茫
67、猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
68、◇它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
69、习作：我做了一项小实验
70、读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的。
71、说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
72、默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
73、③水手们都在甲板上，孩子跳海之后，水手们能第一时间把他救起。
74、这是较复杂的条件关系复句，前面的句式”无论......还是......“连接着几种不同的情况，后面的句式”......都......“表示几种不同情况下出现的相同结果。例如，无论是晴天还是阴天,老人家都会准时来到广场练剑。
75、读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
76、一朵黄色的蒲公英伸出头来，在草地上是那么显眼，带给我积极向上的力量。
77、老师指导：到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说。
78、当世界的年纪还小的时候，花儿还只是一颗种子，躲在厚厚的壳里安静的睡着。有一百天花儿醒了，它感觉身上暖暖的，于是伸了个懒腰、挺了挺身板。一不小心从种子壳里探度出了脑袋，外面的空气真好啊！花儿开始学版习生长，它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直生长，一直生长。直到有一天开出美丽的花朵…红的、紫的、绿的…汇成花儿的海洋，散发权出迷人的芳香。
79、蘑mó(口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云)
80、随着音乐的节奏，她的腰就像柔韧的柳枝一样摆动着，跳着轻快的舞蹈。
81、②我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
82、②黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谣长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
83、《摔跤》主要运用了动作、语言和心理描写表现人物特点。文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作，如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等，表现了他的灵活机敏。同时还描写了他的心理活动，如““欺负对手傻大黑粗动转不灵”。动作描写与心理活动描写相结合，使嘎子的人物形象鲜明，富有个性。
84、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
85、(2)春天来了，万物复苏，空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。
86、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
87、感受：因为“我”在园子里感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。“我”将自由的感受寄托在了黄瓜上。
88、这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车……
89、(3)菜市场的菜真丰富呀！有绿茵茵的小白菜，有水灵灵的苋菜，有像灯笼一样的绿辣椒，有紫薇薇的茄子……真是应有尽有。
90、《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇”，生动地展现了一个个快乐场面。这首诗里洋溢着的浓浓的现代气息，现代儿童生活得更加幸福，或呼朋唤友去钓鱼、游泳、采蘑菇，时时享受着童年生活的快乐。
91、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。
92、课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
93、串chuàn(串联、串通、串珠、串通一气)
94、背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
95、这段话有六处需要修改，分别是两处错别字，即“工夫不负有心人”的“工”、“竞赛”的“竞”，应分别改为“功”和“竞”；一处语义重复，“忍不住”与“情不自禁”删除其一；一处用词不当，将“果然”改为“竟然”；一处句序颠倒，将“我竟然获得了一等奖”调到“同学们都……”的前面；一处语义错误，将“是否”删去。
96、朗读课文。背诵第1自然段。
97、波光粼粼的湖面如毛的细雨
98、坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。
99、因为表弟小沙央求“我”给他理发，还答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪，只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉得满足，所以“我”觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
100、活字印刷术：是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆除，留待下次排版时使用。
101、②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。