1、(全国卷Ⅱ)阅读下面文字(文本见“抢分策略一”中“突破点一”)，完成后面题目。
2、李若凡：灵魂的通路，爱与死亡。
3、C.文章引用诗句“深巷明朝卖杏花”是由街头所见引起的诗意联想，意在转向描写建水女子的“结实、健康、天真”。
4、王宁：废品也有诗意和趣味，非常聪明的语言创意。
5、散文通常如何处理时序呢？是站在终点位置平行回望，从1到10按部就班地重述，无论1和10之间相距多远，我们总是忙于在事件结束之后，开始“事后诸葛亮”地讲道理。当小说的时态进行自如变换的时候，作家需要跃起，跳离原地，这时出现了平面之上的点，使叙述多维和立体。许多散文写作者相对懒惰，缺乏弹跳的运动能力，作品平铺直叙，相当于扁平的二维世界。一切，只是为一锤定音的“道理”做铺垫，所以对从1到10的整个过程，往往进行潦草而剧烈的概括，就像压缩饼干一样，只剩干燥、单调和基础的维生热量，却丧失了新鲜的水分和味道。这样的散文写作，形同制作标本。
6、下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是()(3分)
7、答案：(1)以之为题，增强文学性和感染力。(效果)
8、好似神明赐予的双生礼物
9、【纪念第一颗乳牙的短句】王宇轩：喜欢最后一段，死亡因为儿时母亲给予的记忆不再害怕。
10、答案：①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；
11、突破点二“4角度”解读语言鉴赏题
12、可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。这几天一放光她就起身，把家事料理妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。
13、(1)散文的立意方面，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
14、③写景角度：远近结合、高低结合
15、李道新：“细碎如埃尘的亦可磅礴如宫殿”，也是不错。
16、刘辉辉：貌似看成写流浪猫狗，有点说得通。很喜欢“就在一夜之间，你我乌黑的头发，如梨花盛开”，但是没太读懂。
17、从描写中概括分析特点。对于文中的动作、语言、心理等的细节描写要重点关注，这些描写均可以提炼出形象的特点。
18、一同汇入名为岁月的江流
19、刘辉辉：母亲的神容是故意隔开的吗？
20、③表现信天游、老腰鼓粗犷有力、激昂刚劲的豪放之“气”。
21、(示例二)我认为这篇散文情感真挚，意蕴丰富。①从情感上看，作者对父亲的爱似淡实浓，兄弟之间的情似淡实浓。②从手法上看，以“树”象征人，树人结合，意蕴深刻。③从语言上看，看似平实，实则富有表现力，在淡淡的叙述中表达深沉的爱。
22、李若凡：是呢，都很有画面感，甚至有微电影的感觉。
23、或者宇宙曾经角落于此，
24、一半蜡液流淌、蔷薇凋零
25、运用总结的答题方法，准确解答同类题型。
26、(20天津卷)阅读下面的文字，完成后面题目。
27、二“联”。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。
28、第三步：分条陈述，规范作答
29、廖荷映：举重若轻，清灵可爱。
30、李道新：貌似在描述一幅作品或者烧陶一类的工艺。
31、②“联系实际谈谈你的看法”，要有自己的观点和看法。
32、王宁：很温暖平和，能读出一种内在的坚定。
33、作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜？请谈谈你的看法。(6分)
34、行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的整体构思布局，高考设置行文思路分析题的侧重点在“梳理”上，又有两种考法：一是直接考查，梳理行文思路；二是间接考查，梳理人物心理(感情)变化。
35、当你只剩下一个牙，吃饭还塞牙了，吃的啥？藕！可见，只剩一个牙时，是多么的痛苦呀！所以呢，多让一些牙留在你嘴里吧，宁愿被肉塞，也绝不被藕套！全国爱牙日，行动起来！
36、⑬一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，新年在正月十九结束了。腊月和正月，在农村社会里正是大家最闲在的时候，而猪牛羊等也正长成，所以大家要杀猪宰羊酬劳一年的辛苦。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村社会一齐过年，而且过得分外热闹。
37、③意蕴丰富。瓦片象征着为我们遮风挡雨的父母，表达了作者对父母的感恩之情;瓦片承载着作者对家乡生活的记忆，既有当时生活的艰辛也有儿时生活的乐趣。
38、陈虎：以场景的对比，表现时间的流逝。让我想到了《寻梦环游记》。
39、句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐
40、李若凡：“飞雪铺叙着天地的白”，虽然常见但总是感人。
41、忍住心里的忐忑但却止不住的急喘
42、单元评价量规反思学习过程及结果，客观评价自己
43、学完本单元，结合所学，建构阅读散文的方法
44、突破点一“3审＋3步”突破技巧鉴赏题
45、【纪念第一颗乳牙的短句】举例来说，干涉就是在一些病人用普通的牙刷时，给另一些病人一把电动牙刷，它能帮助他们更好地照顾他们的口腔。
46、每个牙都分为牙冠、牙根和牙颈三部分。牙冠是露出于牙龈外面的部分，洁白而有光泽；牙根嵌于牙槽内，(1)借牙周膜与牙槽骨牢固相连，牙根尖部有一孔，称为牙根尖孔，借牙根管与牙冠腔相连，内有血管、神经、淋巴管出入，牙颈为牙冠和牙根间稍细的部分，外包以牙龈。牙周膜、牙槽骨和牙龈三者合称为牙周组织，对牙有保护、固定和营养作用。
47、李若凡：“身体美丽”化用海子的“你看得我浑身美丽”。
48、——如何鉴赏高考中的现代散文
49、丛秉乾：有种物理的感觉。
50、从一粒稻米身上，我听到一条江的流声，听到雪山在冬眠，又听到阳光在催它上路，听到云在飘，风在吹，雨水和泥土在窃窃私语。由此我知道，世间万事，人心的重量，全都可以用一颗麦子或是一粒稻米来称量。我知道，粮食不但进入血肉，也成了我们的灵魂。
51、陈虎：表意清晰，修辞流畅。
52、李道新：今天最后一首，第十一首。
53、第一步：“多看”，理解表层义
54、译文：罗帏之中，除了食品与酒的香气外，还有白齿的歌伎的吟唱和细腰的舞女和着龙笛的吹奏、鼍鼓的敲击在舞蹈。
55、(2)排比句、设问句等句式使文章气势如虹，酣畅淋漓。
56、在田间地头之泥泞、在碎石乱瓦之零乱
57、常见的表现手法及其表达效果如下：
58、大，即能包容。也因大，无所损益，也就不在细小处计较。北京的大，北京人的大气，多少应缘于此的吧。跻身学界，对于北京城中学界这一角的大，更有会心。北京学界的大，也不只因了能作大题目大文章发大议论，凭借“中心”的优势而着眼处大，人才荟萃而气象阔大，更因其富于包容，较之别处更能接纳后进。哲学家任继愈写北大的大，引蔡元培语“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”，说“北大的‘大’，不是校舍恢宏，而是学术气度广大”。北大的大，也因北京的大。当年蔡元培先生的治校原则，或许最能代表北京的一种文化精神。
59、诗不仅是写出来的文本，而且在每一个人的生命里。人本的诗，佐以青春，相伴终老，便是美好。
60、原来，旧物的浪潮是一把泥沙，
61、李道新：下面的时间，各位再温习一下这15首诗，在10分钟内选出3个号码，投票，不分名次。
62、典题1：《高贵的清贫》纵观全文，如何理解“高贵的清贫”？
63、不是黑咖缭绕鼻尖的雾气
64、今天刚好是宝贝6岁零6个月，纪念第一颗乳牙脱落，希望宝贝能一直好好爱惜自己的牙齿，愿新牙能长的整整齐齐，漂漂亮亮?
65、审题要素：光明日报，中国故事，选用理由。
66、结构上(行文构思，题目、上文、下文)
67、请简要分析文中母亲的形象特征。
68、②有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。
69、后来萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家。因为城里的暖气和热水，因为城里的漂亮和时尚，城里的楼房虽然很舒适，可那是租来的，不是家；萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、阿爸的手把肉，好想好想骑上骏马变成草原的风，好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔流的河。萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她耳边说个不停，只是那些古老的话，就像飞来飞去的鸟，有点听不懂，想留也留不下。
70、(选自《陈忠实自选散文集》，有删改)
71、吴宜瞳：使用的意象对于这种题材比较常见。
72、养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。
73、董子涵：很感动!喜欢“生命能在依偎中靠岸”。
74、陈虎：分享给大家颜翔林的《死亡美学》。
75、C．从文中看，父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用，二是能够供给哥哥和“我”上学的费用。
76、一心向下和一心向上的孤魂野鬼
77、高三大单元整体学习学程设计
78、④我的外公是亨得利钟表眼镜行的经理，家境殷实，所以我的母亲从小不必为生计或是家务操心，但是她却有一双巧手，她会织各种花色的毛衣。每年初秋，母亲都会把我们去年已经穿小了的毛衣拆掉，混上新的毛线重新织就。她曾经用我的旧牛仔裤给我的吉他做了一个套子，记得当年所有见过这个套子的人都顽固地认为这么精致的东西只可能是买的。母亲是南方人，虽然在北方长大，却保留了南方人的口味，做菜总是要放一点糖，过年的时候，母亲都会早早买好了糯米、黑芝麻和猪油，用一只小石磨把糯米合着水细细地磨成浆，她做的宁波汤圆，晶莹剔透如珠玉，里面的馅子隐约可见，一口咬下去，香甜酥糯，满口留香。这个味道对我来说，就是母亲的味道。
79、董子涵：结尾对开头呼应也进行了深化，更加震撼。
80、一“联”。联系词语所在句子的内容及其前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等都要这样来理解。
81、选择赏析画线句子分析内容作用
82、陈虎：呜呜，我最爱的第二首好可惜，可能是偏门的修辞技巧普遍不太讨喜的缘故。
83、(选自《散文》2017年第1期)
84、陈虎：感谢老师同学们的抬爱。
85、①结构上承上启下(总结上文，领起下文)，起过渡作用。②内容上扩展思路，丰富内涵。(由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等)
86、又过了几年，我复员回到工厂干锻工。锻工就是打铁，过去叫“铁匠”。虽然大锤换成了水压机和蒸汽锤，但往产品上打钢号、印序号，还都要靠人来抡大锤。我很快就喜欢上了打铁，越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的“全科人”：少年时代拿镰刀，青年当兵，中年以后握大锤。对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情。
87、红脸耀明珠，绛唇含白玉。
88、半年洗牙一次记心底，维生素补充莫忘记；温水刷牙效果好，甜食还是少吃为妙。
89、李道新：语词相对密集，宣叙的调子，符合怀想的情绪，
90、猪养大养肥了，整个村子都知道。一头猪大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得出门，女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶一齐过去，看着它吃，看它吃得那样开心，两位老人都有些于心不忍：它不知道这是它的最后晚餐。
91、咬破！咀嚼！吞咽！一气呵成！
92、问回廊旁掩映了时光的竹林
93、D.“新中国的儿童不再受那迷信的熏染”透露出对旧社会北京春节部分风俗的批判态度。
94、选材的真实性和典型性
95、李若凡：如果“雏鸟”、“狂欢”、“泡沫”换成具体的某种是不是会好一点呢？
96、刘辉辉：表意比较明确，但好像明确了又缺乏可以玩味的美。
97、李道新：确实，总体上把境界写小了。这首诗的作者是我，“你也不再寂寥/我也自得其所”结尾两句，多余了。
98、李若凡：喜欢“旋转成屋脊咒语”，感觉一下子多了奇幻色彩。
99、悬挂为子辈颈上的玲珑白骨
100、人的一生有两副天然牙，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙掉了后，便长出了恒牙。恒牙掉后不能再生。
101、A.文章引用《建水县志》的记载，将今日建水与其“原始之城”的风貌关联起来，写的是建水绵延不断的历史传承。