1、2—蜻蜓—qīngting
2、梳小辫老师拿起小梳子，要给妞妞梳辫子，梳好照照小镜子，根据你的问题希望我的回答对你有所帮助。妞妞笑出小牙齿。
3、 夏天的歌在哪里？喳喳喳，在蓝蓝的天空中。
4、这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会我们要整理、保管好自己的文具。
5、空kōng(天空)kòng(空白)
6、 夏天的歌在哪里？知了知了，在高高的大树上。
7、 夏天的歌在哪里？蝈蝈 蝈，在绿绿的草丛中。
8、潮湿：含有比正常状态下较多的水分。
9、烈日炎炎，他对知了说：“我是夏天。”
10、春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了”。
11、►一年级语文下册每课一练：第7课《怎么都快乐》
12、粮liáng(粮食)(口粮)(粮草)
13、上节课，我们认识了六位可爱的小动物和它们带来的生字朋友，还记得它们吗？(出示生字词，学生开火车认读)
14、读着读着，我们不知不觉已经能把儿歌背下来了。
15、一年级语文下册《语文园地四》图文讲解＋单元知识点
16、从前—以前孤单—孤独邻居—街坊招呼—呼唤
17、雪人开心的说：“我就是冬天。”
18、◆引导学生观察字形，通过扩词加深对“运”的理解，了解“运”的多重含义，如“搬运、运用、好运”等。
19、蚯蚓快乐地松土。
20、告诉：说给人，使人知道。
21、作者：乌山小学一2班同学
22、描写春天的：《春天在哪里》、《小燕子》
23、在红彤彤的烈日里。
24、【仿写夏天儿歌一年级】最原始的晴天娃娃是好天气的象征,但是被日本渐渐演变成“吊死鬼”(中国的说法,日本人看晴天娃娃就像是吊死的人),也演变成一首歌:晴天娃娃,晴天娃娃,但愿明天是个好天气,如果是的话,我就给你好衣服。晴天娃娃,晴天娃娃,但愿明天是个好天气,如果是的话,我就给你美食吃。晴天娃娃,晴天娃娃,但愿明天是个好天气,如果是的话,我就给你好酒喝。晴天娃娃,晴天娃娃,但愿明天是个好天气,如果不是的话,我就要把你的头剪下来。歌词如上从这首歌写出来以后,晴天娃娃在日本就不再是好天气的象征,而是代表着一种“吊死鬼”的诅咒。不过叻,在中国晴天娃娃还是以可爱的形象出现的啦,而且这首民谣日本人知道的也比较少晴天娃娃的儿歌也不少的说……。
25、►一年级语文下册第三单元知识点归纳
26、感受到了他们天马行空真挚可爱的想象力。
27、蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
28、踪迹：本文指被小艇划开的浮萍。
29、(3)生描红、仿写，教师指导反馈。
30、本义指绳线结成的捕鱼用具。
31、小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。
32、►一年级语文下册每课一练：识字第4课《猜字谜》
33、(3)还剩下两个字：“食”、“网”，有什么好办法帮大家记住？
34、别忘了文末(点赞)和(在看)哟
35、碧绿碧绿的草地碧绿碧绿的湖水
36、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着重生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，似乎一河翡翠向东奔腾。
37、mílùshuǐchí
38、(2)有句话叫“汉字读半边,不会错上天”，那是因为我们的汉字中很多都是形声字，你看这12个字中就有10个是形声字。
39、(2)不过，一起踢足球，也是很快乐很有趣的呀！
40、《小公鸡和小鸭子》讲的是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。表达了伙伴间互相帮助，友好相处的情感。
41、【仿写夏天儿歌一年级】►一年级语文下册每课一练：课文第8课《静夜思》
42、☞点拨|☞典中点|☞状元大课堂
43、(4)学生自己尝试书写“迷、运”，师巡视指导，关注书写姿势，展示台反馈共性问题。
44、►一年级语文下册课文5《小公鸡和小鸭子》微课、知识点、练习
45、迷形声字，“米”既是声旁也是形旁，是“眯”的省略，半睁眼睛，表示看不清。
46、热闹—喧闹 拦住—挡住逃命—逃生正好—恰好
47、先外后内再封口(例：白、回、国、围)
48、部编版一年级语文下册全册知识点梳理，有需要的家长，可以打印给孩子学习！(建议老师转发到班级群)
49、zhōnɡjiānzàojù
50、仪式：举行典礼的程序、形式。
51、你姓什么？我姓杨。什么杨？杨树的杨。
52、一年级语文下册第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点
53、①②④③
54、他们挖井是因为什么？
55、什：shí(什锦)shén(什么)
56、儿歌名称：上学歌(伴奏)歌词：一年级，二年级，三年级，人生的道路像楼梯；四年级，五年级，六年级，我们一步一步走上去学数学呀一加学音乐呀哆咪咪，老师盼我们早成材，妈妈夸我们有出息。我们一步一步走上去。儿歌名称：上学歌(伴奏)歌词：一年级，二年级，三年级，人生的道路像楼梯；四年级，五年级，六年级，我们一步一步走上去学语文呀长知识，学自然呀多有趣，希望在我们勤奋中，未来在我们书馆里。我们一步一步走上去。
57、“食”：古文字中(朝下的“口”，表示低头吃东西；两点表示口水)是有脚的盛器。“食”的意思是“低着头津津有味地进餐”。
58、当dānɡ(当心)dànɡ(上当)
59、青蛙在()塘里捉虫子。
60、可恶—讨厌惊奇—奇怪盼望—希望帮忙—帮助
61、“蚂蚁搬家”指蚂蚁的集体迁移行为。有人认为蚂蚁的这一行为与将要下雨有关，当它感觉湿度过大时就知道要下雨了，因此它们要搬到更安全的地方去。
62、阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队)
63、一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解
64、(1)(师)蜻蜓(男)半空(女)展翅飞
65、一年级语文下册识字4《猜字谜》知识点+图文解析
66、天上飞着()只美丽的鸟。
67、一年级语文下册第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解
68、《小熊住山洞》讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。
69、柳芽尖尖，他对燕子说：”我是春天。”
70、►一年级语文下册每课一练：识字第1课《春夏秋冬》
71、立—站捕—捉闭—关踪迹—足迹
72、要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车。
73、柿子红红，他荡来荡去地说：“我是秋天。”
74、►一年级语文下册学习园地四微课、知识点(含3个视频)
75、►一年级语文下册每课一练：识字第2课《姓氏歌》
76、当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
77、摇篮：可摇动的婴儿卧具。
78、引导发现句式：谁，在什么地方，干什么。一行一行的排列这样整齐，就像我们小朋友排着整齐的队伍，读着很有节奏！
79、带有虫字旁的字大多与昆虫有关。
80、百花竞放，蜜蜂嗡嗡：“早早早，春天来了。”
81、雪花飘飘，它对小姑娘说：我是冬天。
82、还可以看电视，捏橡皮泥。
83、即可领取电子打印版及全部汇总
84、发送关键字“语文试卷”
85、第二部分(2—3)主要介绍了外婆包的端午粽。
86、白雪皑皑，他对小朋友说：我是冬天。
87、一般把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
88、我们常见的“蜻蜓点水”，就是蜻蜓产卵时的表演。雌蜻蜓在飞翔时用尾部碰水面，把卵排到水里。幼虫在水中发育，稚虫在水中可以捕食孑孓或其他小型动物，需时2年以上才沿水草爬出水面，再经最后蜕皮羽化为成虫。成虫一般在池塘或河边飞行捕食飞虫。能大量捕食蚊、蝇等对人有害的昆虫。
89、池形声字。“氵”为形，“也”为声。“也”意为“向前后左右延伸”。“水”与“也”联合起来表示“水向前后左右延伸开去”。
90、一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点
91、(1)不过，一起打篮球，也是很快乐很有趣的呀！
92、能按笔顺正确书写“造、迷、运”3个生字，巩固“辶”的书写要领。
93、钅(金字旁)(钱、铜、铁)
94、►一年级语文下册识字2《姓氏歌》教学视频、知识点、练习
95、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
96、讲故事听音乐弹钢琴踢毽子跳皮筋踢足球打排球
97、一年级(3)班的儿歌仿写来啦
98、用“一……就……”写句子。
99、云淡天高，好一片晚秋天气!
100、夏天的歌是太阳帽，是小花伞，是甜津津的冰淇淋，在小朋友乐呵呵的歌声里。
101、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
分享：
