1、清明，这一天，叫我如何不泪流满。这一天，双膝跪地、双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息、幸福!
2、【想念孙孙的心情句子】在你我的生命和人生中，一些人注定很重要，一些人注定在你我的心中有着很重要的位置。我怀念我的父母，怀念和他(她)们在一起的时光!
3、这个世界上，每天都有人离去，而每一个人的离去，都会带给亲人无限的悲痛和怀念!在今天，你不能不怀念某个人，也不能不想起某一个人。曾经，这个人和你朝夕相处;曾经，这个人和你促膝谈心;曾经，这个人陪伴你走过一段难以忘怀的岁月;曾经，这个人给了你无法抹去的温暖和爱!
4、母亲辛辛苦苦操劳了一辈子，好容易盼着你我几个儿女长大成人成家立业了，她却没有好好享受天伦之乐就匆匆走了。母亲虽是一个平凡的农村女人，但她对你我浓浓的爱将伴随着你我一生一世。
5、能一直美美滴还能每天陪孙子，每天在一起就是幸福。
6、参考答案：(1)表达了送别友人时内心的沉重与感伤，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独和惆怅。
7、玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海内进遣探芳丛，倒挂绿毛么凤。
8、AA、首句“无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛”，表明本段对无人机的介绍由军用转入民用。分析正确。B、第四段举了无人机在“地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测”“地震、洪水、爆炸等灾害发生”，只具体地举了2013年，四川芦山地震一个例子，分析有误。C、芦山地震的例子说明，在交通中断的情况下，无人机航拍可以为救灾提供第一手资料，但并没有表明无人机已能完全替代人的工作，分析有误。D、本段主要说明“无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛”，选项的内容属于无中生有，分析有误。
9、(2)诗人送别友人时秋夜的环境是实写，诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人是虚写。诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时留恋、孤寂和感伤的感情。
10、对不起，我，想你了，很想很想。不过你放心，我不会去打扰你，我只在一个人看着夜空时偷偷的想你。
11、(注)①银河：天河。借指人间的江河。②浴凫飞鹭：凫，野鸭；鹭，白鹭。③浪发：滥开。
12、于是，他们七八个汉子，为了不让女生累到，总是一起去扫雪。就在那节十五分钟的午检里，他有滋有味地给我们讲着他们当年如何凭借一己之力一次次地把厚过军棉被的雪堆在一起，奋力铲到车上；讲了他和当年的男孩们多么“热情洋溢”，多么乐在其中；也讲了这些孩子们如何用这种热情去学习、去面对考试；更讲了他们后来去到了哪里，讲了他们之中的一个前一阵子刚刚结了婚，请他去了宴席……
13、年年赏月，愿人如月长久。
14、听完以后，孙老师问：哪位同学敢于评价她刚才写的？
15、一年里，忙碌、高兴、满足着，看着小外孙一天天的成长，时常感觉到自己就是世界上最最幸福的一个人了。除了上班，剩下的时间都在围着小外孙转。
16、爱情从来都是这么脆弱的东西,一不小心经营就会碎了一地,一片一片,像我们的心,残破的,犹如爱情,再也拼不回从前的美丽,人老了,心也老了吗?爱情会死吗?一切会烟消云散还是挥之不去?像女人吸烟,吸进肺里的是他的名字,吐出的是过往的情愁爱恨.
17、日子过得真快，转眼母亲逝去已经两年了。印象中她从没离开过你我，她仿佛总在你我身前身后转悠，总对你我嘘寒问暖，唠唠叨叨。母亲最后的一年半的日子是在病床上度过的，病中的母亲也还是时常关心着你我每一个子女，在几个儿女身上她总有操不完的心。
18、(注)①作者的朋友魏十六曾从苏州到毗陵(常州)来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。
19、珍惜现在所拥有的一切，孝顺父母，善对妻儿，爱惜身体。人们总是失去后才懂得，但人生真的没有那么多如果。
20、东风浩荡，也吹不到家乡亲人的思念。
21、⑤“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
22、外公，您还记得你给我做的小板凳吗?您还记得你背着我爬山吗?外公，您还记得你把握护在身后的时刻吗?外公，您还记得……。所有的一切都在我脑子的最深处保留，虽然，您走的时候我才5岁。清明节又到了，但对我来说，每一天都是我在思念你的清明节。外公，希望你在下面安息，你在天国会笑着看我成长的!
23、时间匆匆，岁月无声，寄一份思念给最想念的亲人，祈愿你在天堂一切安好！我们会好好的，勿念！
24、马车渐行渐远，少年站在城门口，望着马车渐渐化为一个黑点。不管是浮碧之乡，还是红尘人间，只要有亲人的思念，那里就是故乡。
25、我当时很感叹，扫雪这个苦差事，在他的讲述中竟然是那么有趣、生动，是一段那么值得珍惜的回忆，以至于在二十多年后，他仍然记得每个学生的名字，仍然能仅仅凭借语言，使得一切在我们的脑海中蒙太奇地清晰重现，(说一句绝对不是矫情的话)在老师如此生动的讲述中，我仿佛真的看到了那帮男孩，坐在堆满雪块的破轻卡上，露出冻得通红的笑脸……
26、(5)无可奈何花落去似曾相识燕归来
27、解释下列句子中加点的词语。(3分)
28、Imissyoueveryday.Idrwamofyoueverynight.Iwanttobewithyoueverysecond.Darling,Iloveyou!
29、第一次面对死亡，是外公的辞世。第二次面对死亡，是英年早逝的表哥，第三次面对，是年轻的堂兄。那时年纪还小，亲人们的离开，给我的只是暂时的心酸，暂时的哀伤，多少人生的精彩等待着我，我不会长时间沉湎在痛中。
30、永夜角声悲自语，中天月色好谁看？
31、(示例四)叠字连用。“淡淡”写阴霾的天色，“萧萧”状雨淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长。叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛。
32、(注)①社日：指立春以后的春社日。②停针线：古代习俗，春社日妇女停止做针线活。
33、表现了诗人孤寂凄冷的心情。
34、古代诗歌阅读技巧强化练习
35、一到清明，便不由得想起唐代诗人杜牧的那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。或许是老天爷和人间的凡人一样，在这一天也要寄托自己的哀思吧!淅沥的小雨，总是适时的降临。雨水给这个世界蒙上了一层淡淡的颜色。这颜色，是灰色的，是晦暗的!
36、孩子话音刚落，孙老师相机道：“文字不多，却有诗意的美，大海的水永不干涸，海里的鱼万世长存，你我鱼水亲和，相爱相伴，看每一个日出日落，何其浪漫！多么美好！只有童年才会写出童诗，只有童真才焕发着活力。”
37、福运还如月圆，今年远胜常年。
38、⑥昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
39、“我喜欢长得你芭比娃娃的男生……”
40、“每逢佳节倍思亲”，春节要到了，我思念我的亲人，我怀念我的爷爷和外公。因为，他们已经永远地离开了我们。
41、国破山河在，城春草木深。
42、【想念孙孙的心情句子】(2)“问春归、不肯带愁归，肠千结”在词中起了什么作用？“肠千结”蕴涵着丰富的情感，请结合全词简要分析。(6分)
43、下面的表格分别从“我”和老人的角度梳理情节，请在甲、乙两处补写相关内容。(2分)
44、对第④段内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)
45、我们对亲人的思念是永不会停止的，而思念却是多种的，阿婆的伤痛，妈妈的文字，我的小女儿情绪，不管怎样，已故的亲人永远活在我们的心里。
46、智慧的孙老师又抛出一个问题：情窦初开时如果遭遇了情敌，你怎么办？
47、母亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。伤。
48、在咖啡馆中，拿着勺子，轻轻的搅动，呆呆的注视着窗外，看那随风飘落的叶子，静静地等待着你。
49、个人带孩子，真的很辛苦，每晚不睡觉，累得人都变老太婆了。
50、(读完以后，她羞涩地用手摸了一下额头，捂住眼睛，手又顺势滑下去，捂住嘴巴。我想，她的手掌下面定是幸福的笑。旁边的小女孩感动地抱住她的双肩，把头搭在她身上。)
51、又或者，还是借用范成大的《车遥遥篇》：
52、(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧，评价古代诗歌的思想内容的能力。周诗四句将蝴蝶人格化，它沉醉花丛，流连不去，借此表达了诗人淡然闲适、钟情田园的感情。赵诗将秋风拟人化，将自己的感情外化为原本无辜的秋风，以蓄意悖理的手法，让衰凉之感直达读者心灵深处，仿佛读者自己已经成了一个步履蹒跚的老者，在秋风中不禁洒泪。全诗表现了诗人对年华逝去的感伤之情。
53、我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，都彰显着独特的人文价值，是宝贵的文化遗产。请你参加“身边的文化遗产”综合性学习活动。
54、①在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有十一块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。
55、下列选项中的说法错误的一项是()。(2分)
56、带孩子是一件十分累又万分幸福的事。
57、结合文章内容，说说老刘是一个怎样的人。(4分)
58、经历过生死离别的人，更懂得爱和珍惜。所以，我们活着的人，都要好好善待和把握与人相处的日子，让生命不再留下遗憾！
59、外公，虽然我未能见到您一面，但是希望您在那边的世界过的幸福快乐，希望您也能保佑我的爸爸度过难关，让我妈妈能健康长寿，生活快乐。
60、★(2)这两首诗的四两句都重点运用了同一种手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。(6分)
61、释义：寒鸡觅到食后，自个儿呼唤着同伴。而一些无衣取暖的老人们怀里抱着孙儿。
62、解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。首先要理解诗意，而其中的“天”具有了人的情感动作“憎”“故下”，由此可以判断出使用了拟人的手法。作者写这一景象暗示了当时寒冷的气候，以及自己的心情。
63、“那好！敢牵我的手吗？”两个娃娃兴高采烈地拉着孙老师，左手一个，右手一个，老师一直把他们送回座位……
64、(2)这首词表达了作者怎样的情感？请简要分析。(5分)
65、母亲走后两周年之际，我无以回报，谨以此文纪念她，感谢她一辈子对你我的养育之恩和浓浓的爱，也愿她在另一个世界过得幸福平安!
66、第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。(3分)
67、我知道各地风俗迥异，但共同的是要表达出对亲人离去的悲戚心情，我也只能在数千里之外让他代我叩首作揖进献花圈!
68、A因为把校本课程的建设作为推进素质教育的重要举措，所以学校都在认真思考校本课程的建设。B在校本课程的建设首先是学校的角色认同问题，C即学校在校本课程的建设中是主动的主体还是被动的主体。D如果是主动的主体，那课程建设中的难题就可以一一化解，反之，则会遇到一系列的问题。
69、写您念您，思您的时候您已在遥远的天堂，我已是眼泪汪汪。
70、你在不停的长大，我却不在你的身旁。
71、人常说好人一生平安，而我的和善，纯朴，与人无争的亲人们却总是与磨难相随，命运为什么老和我们开这天大的玩笑?叔叔的眼里的无望、痛苦、渴求，深深地剌痛着我，我的心是在滴血。
72、⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。
73、爱情对少男少女来说是一个敏感而朦胧的词。但哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？
74、怀念父亲，悲痛欲绝，纪念天堂里的父亲。
75、想念远在天堂里的父亲，愿父亲在天堂安好。
76、发展:老刘用枪和刺刀杀死公狼。高潮:老刘发现公狼殊死搏斗是为了保护正在分娩的妻子和即将出生的孩子。
77、出自唐代诗人顾况的《山居即事》
78、清明节到了!只希望爸和外公在另外的世界，过得开开心心的，不要象在世时那么的辛苦!也许他们也已相遇。在将来的某一天，我们也会相遇的。
79、B.“她从不和别人吵一句嘴。”这一句话的主干是“她吵嘴。”
80、这段时间，我总觉得眼色朦胧湿润，总是寻找原因而不知，是清明将至，逝去的亲人在那边思念我，而或我在怀念我故去的亲人?
81、这个秋，日渐缺失温婉。我们在九月里，送走了一个至爱亲人。很突然的离去，突然到我们来不及很悲伤，便给了我们至深至死的悲痛。
82、昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。
83、听到孙子被录取为北京大学研究生的消息,李大爷自豪地逢人便夸“:像这样光前裕后的事,村里还是第一件啊!”。
84、C.只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。
85、记忆中每次的清明节总是细雨纷飞，有人说那是人留下的眼泪，也许那是离别的人对这个世界的不舍。活着的人，更要好好的生活，给逝者以安慰。
86、归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
87、你带走了我们牵挂，却留下了永远不能忘怀的回忆，纵然事事周全，也有弥补不了的遗憾和后悔。
88、母亲45岁时生了我，因哥哥参军不在家(在家里我排行老二)，我很小时，每天跟在母亲的身后，母亲走到哪我就跟到哪，寸步不离，我家附近的大人们见了都笑着叫我“老跟子”、“尾巴”。
89、今天我们全家怀着万分悲痛的心情，悼念敬爱的母亲不幸病逝，并向她的遗体作最后的告别。
90、人的一生没有留下对母亲的深刻印象，是难以想象的。一个人的成长没有受到母亲的深深影响，也是难以想象的。母亲讲的一则故事，母亲的一个肢体语言，可以让人终身难忘。母亲的一句话，会终身铭记而受用终身。
91、但在我们心中，它绝对配得上
92、我出生以来最悲痛的一天，我失去了亲人，失去了最爱我的父亲。
93、父亲故去已经快一个月了，父亲的音容笑貌萦绕眼前，每每让我夜不能寐。
94、(考点)本文考查学生将文章主旨与生活实际相联系的能力。
95、⑨也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这十一位孙子孙女常常来看您吧？”
96、峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
97、我真的是心情特别的复杂，想见到自己的孙女孙子，想陪在她的左右，想好好的看着他长大。
98、“我”问老人孙子孙女是否常来看望
99、接着追问她：“读书，什么时候变得有用？”
100、金钱，生不带来，死不带去，这辈子最重要的是亲情!是前世几辈子修来的福，才成为了一家人，但是，我在干什么!姨姨，我对不起你!所有的哭泣，悲伤，痛心，都已无用，都无法挽回你逝去的生命!
101、话音一落，台下响起热烈的掌声。孙老师亲自抽了一把椅子过来，请她坐下，小女孩心花怒放，羞答答地坐下了。