1、耘田蝴蝶蚂蚱樱桃拔草承认水瓢蜻蜓锄头榆树随意
2、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
4、《虽有佳肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子：是故学然后知不足，教然后知困。，。
5、拟(拟定)瑞(瑞雪)炼(锻炼)
6、示例：得知当兵的叔叔近几天要回家探亲，一向闷闷不乐的爷爷脸上浮现出了久违的笑容。
7、作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
8、只身步步走天涯，路无归，霜满颜。
9、演讲稿的写作可以分几个步骤进行？
10、《月是故乡明》本文作者以“月”作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡的思念之情。
11、这个双重排比句，以形传神，先否定后肯定，把欢庆独立所激发的感情波涛化为狂欢、感激、喜悦的泪水。
12、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
13、庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。
14、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
15、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
16、(2)描写儿童的词语：
17、我们的学习任务固然繁重，但不意味着我们就可以光明正大地免于劳动。试想，一代读书人若成了只会吟经诵典的考试机器，这岂不是历史的倒退、错误的重蹈？我们不必被劳动吓倒，劳动何其微小，你我举手之劳亦可辟出桃源。或捡拾垃圾，建美丽校园；或志愿服务，创卫生城市。这些既不占用过多时间、又能奉献自身价值于社会之举，何乐而不为呢？
18、【用痛苦写夸张句】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
19、人闲桂花落，夜静春山空。
20、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
21、风“呼呼”的刮着，带着凛冽的冰冻刺到脸上，于是脸仿佛被刀割一样的疼。大家都积极讨论，会场像煮熟了粥的锅一样，“轰隆隆”的响。家乡的变化好大啊，仿佛大地披上了一件美丽漂亮的新衣服，我都认不出来拉。这座山峰真高啊，“飞流直下三千尺”，难道是有仙人在山顶吗？
22、杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
23、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
24、科学需要我们，我们更需要科学。
25、袱：左部是“衤”不是“ネ”。
26、②手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。(这句话通过描写沃克医生与平时不同的表现，表达出他在给刘伯承动手术时紧张的心情。)请你任选一个人物，描写这个人物与平时不同的表现，来突显他(她)此刻表现的特别之处。
27、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。
28、此后，了了多次向从她面前经过的老师们伸出手喊她们，但遗憾的是，不仅没有人再过去，甚至眼光都不会扫过去一下，而老师们在这个时间段都在忙什么呢？有人收拾地面，有人在喂其他小朋友吃东西，有人叉着腰在和其他老师聊几句。
29、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人者耳。
30、意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
31、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体(反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活)的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
32、③(武松)欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”请你运用心理描写的方法，写一写自己犯了错误后的想法。
33、(4)和《三国演义》有关的词语：
34、六年级语文下册第一单元复习卷
35、从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
36、祥(祥和)沃(肥沃)荣(光荣)媒(媒体)
37、⑶结尾尽量做到简洁有力
38、等待，是一生最初的苍老。
39、⑸自我介绍：运用此法可以迅速拉近与听众的距离。
40、C.危楼高百尺，手可摘星辰。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
41、每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
42、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”
43、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
44、了了一直伸手喊老师但是即便是从正面走过的老师也没有理会
45、有一首诗讽刺了我国机构臃胀，处处大锅饭的弊病：才不在高，应付就行；学不在深，奉承则灵；斯是科室，唯吾聪明。
46、这样的状态，持续到了9:36分，或许是还有其他事情做，拉着了了的老师跟她说了句话，就放开了了的手，走过去和其他老师一起打扫，这个时候，已经保持一个姿势站了好几分钟、小内裤仍旧顽强地挂在脚踝上的了了小朋友，不得不用双手分别撑住洗手间的两侧门框以保持自己的平衡。
47、⑵警惕型标题：《注意，人生路上处处有红灯》。
48、衷：中间是“中”，不要写成“日”或“口”。
49、《鱼，我所欲也》全篇作中心论点的句子是：“舍生而取义者也。”
50、《得道多助，失道寡助》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心论点)是：天时不如地利，地利不如人和。
51、新鲜—腐烂漂亮—丑陋黑暗—光明承认—否认漂泊—定居
52、感叹句带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。
53、【用痛苦写夸张句】这反复，宣泄出了闻一多的满腔愤怒。
54、慢慢做十次深呼吸，边呼吸边告诉自己：
55、小明小时候最怕疼了，尤其害怕打针，一说要打针，像要他命似的大哭，慢慢的，他长大了，就不那么怕疼了。
56、A.杜鹃花每年都会开放，她的生命力十分旺盛。
57、《青山处处埋忠骨》会以课内阅读的形式考查课文第二部分的内容。
58、劳动，是我们每个人必须经历并坚持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财，不给子孙留下金钱，不就是想让后代深知成功来之不易的道理吗？唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。而这，恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相比之下，当下有些青年人惧怕劳动之苦难，甚至逃避、不屑于劳动，为此自称“懒癌晚期”，殊不知，未经劳动的风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚烂？没有劳动的厚雪覆盖，哪得来年的谷物丰收？
59、榜：左边“木”的最后一笔改为点。
60、事情源于一段视频，视频里没有殴打孩子，没有体罚，没有关小黑屋，没有用针扎。看起来平淡无奇是不是？但里面的内容，同样会让有孩子的父母感到扎心。同时，这样的看似平淡但却扎心的情形，才是会更频繁地发生在我们身边具体生活中，让爸妈们纠结不已的情形。
61、而根据这本小说改编的同名电影《熔炉》在2011年上映后，引起了极大轰动，电影在豆瓣上的评分更是高达
62、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
63、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
64、(1)表示有才华、有智慧的词语：
65、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
66、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
67、《三峡》中写山连绵不断(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午夜分，不见曦月。《三峡》中写夏天水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。《三峡》中写水流湍急行船极快的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
68、谚语、歇后语是经过人们长年传诵、千锤百炼丰富起来的。它们寓意深刻、韵味隽永、结构固定、琅琅上口，用它们来形容、描绘事物形象生动、诙谐幽默。听众听来如饮甘泉，如嗅芳香。
69、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
70、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
71、证(证书)楼(大楼)仗(打仗)挠(挠痒)
72、A.埋头(mái)僻静(pǐ)含糊(hú)避免(bì)
73、谁都会碰到这样难过的情况，并不是自己一个人如此。
74、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(修改病句)
75、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
76、《古诗三首》主要考查诗句的默写及古诗華含的思想感情。考查方式以填空、选择或写一段话为主。
77、杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句(作者夸大东风‛的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸)是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
78、了了：不开心(这样的问题之前很多次问过，结论都是开心，并且会说出很多和小朋友一起玩的经历)
79、杜鹃花三个八路军伤员为救乡亲们而英勇牺牲
80、馅：左部是“饣”，不要写成“扌”。
81、(1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环
82、思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明
83、她哭得伤心极了，流了很多眼泪，就和庐山瀑布一个样子。
84、⑴直接揭示主题：恺撒《不战胜，决不离开战场》；毛泽东《中国人民站起来了》；亨利《不自由，毋宁死》。警惕型标题：《注意，人生路上处处有红灯》。
85、他想安慰她，却没想到反而使他更伤心，犹如珍珠大的眼泪，不断滚落下来。
86、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
87、半信半疑—深信不疑天衣无缝—漏洞百出
88、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭(jiānjiā)苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
89、他想读大学的愿望落空了，伤心得像是丢了一个亿的宝贝一般。
90、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂
91、从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
92、诗歌中常常托物言志，如在《竹石》《石灰吟》中，诗人们看起来写的是物，实际上是在抒发他们做人的一种志向，这种志向是……………………………………………………()
93、凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。
94、我：那老师们理其他小朋友么？
95、⑵鼓动性：演讲是一门艺术。好的演讲激发听众情绪、赢得好感。演讲稿思想内容要丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
96、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
97、B.红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，所以开得长久。
98、《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
99、调度—调造炎热—酷热败落—破落恰好—恰巧精致—精美
100、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
101、爱情，未必一分耕耘一分收获。