1、【偏正短语成语举例100个】动词和代词构成：找谁、是什么、丢下它、夸奖我、陪着她、照顾你、打他、喜欢他
2、反义词的类型：①互补反义义场；②极性反义义场。
3、无人之境 皑皑白雪 安身之处 八拜之交
4、动宾短语：又称“述宾短语”,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语,表示动作行为所涉及到的人或事物，常用名词、代词等充当，宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
5、亲戚朋友、今天明天(名词+名词形式)；关心爱护、学习研究(动词+动词形式)
6、行业语：又叫“专有词语”，是各种行业应用的词语。它不受地域限制，受社会专业范围限制。它也是丰富普通话词汇的源泉之一。
7、“非音质音位”指声调音位，主要由音高特征构成，又叫超音段音位。
8、看见定语较长的句子，应当注意检查一下句子是否有宾语。
9、指事：就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。
10、二种语言类型：口语、书面语。
11、偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。名词前的修饰成份是定语；定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语。
12、词义的性质:概括性：词义为了准确地反映词所表示的对象的范围，便须舍弃各种事物或现象的个别特征，概括出对象的共同的、本质的特征。模糊性：词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清，它是客观事物连续性的反映。但是词义的模糊性与精确性是相对而言的。民族性：同类事物不同的语言用不同的词来表示，词义概括的对象范围可以不同。词义的民族性不仅表现在理性意义上，也表现在附加色彩上。
13、请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
14、别拿孩子和你小时候比：中国孩子已经变了，老师和家长却还没跟上！
15、这种较长较复杂的句子，乍一看没什么毛病，但提取主干后变成了"表明我国已经能力"，显然是缺谓语了。在"已经"后面加个"具备"，成分就完整了。
16、跨文化交际“肢体语言”，汉语教师了解一下
17、例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。
18、例：周日，嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。
19、短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
20、偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。例如：名词前的修饰成分是定语；定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语。
21、小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)
22、SomeoneLikeYou(另寻沧海)
23、动词和名词构成：写字、玩球、吃包子、消灭敌人、放下包袱、骗取信任、下决心
24、词的语法功能：是指词与词的组合能力，有以下三种表现：词在语句里充当句子成分的能力；实词与另一类实词的组合能力；虚词依附实词和短语的能力。
25、教学案例|汉字难教难学？试试她的方式，让学生们爱上汉字
26、(1)定语+中心词(名、代)；
27、举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
28、偏正短语：壮丽的山河、新建的校舍、一张写字台、古生物学家、用旧了的自行车、彻底领悟、坐火车走、坚决支持、小声议论、愤怒地说、热烈欢迎、低空飞行等等
29、第一节5a!S(X!^7l#j%Q语法概说
30、如：想明白、走得急、跑得快、开心极了、急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、美丽极了、洗得干净。
31、实词：能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的词。可分为名词、动词、形容词、数词、量词、副词和代词七类。
32、单元音：是发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
33、如：大李、小张和老王(并列关系)；讨论并通过(先后关系即顺承关系)；继承并发展；枯藤、老树、昏鸦；出将入相等。
34、例：几声鸟鸣打破了沉寂的环境。
35、打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
36、例：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说。
37、词的意义：是指语法上同类词的概括意义或意义类别。
38、2020年官方《国际汉语教师证书》考试详尽版介绍
39、动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
40、略语：是语言中经过压缩和省略的词语。(可分为两类：简称和数词略语。简称：和全称相对，是较复杂名称的简化形式。数词略语：就是对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数构成。)
41、调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际讲法。
42、元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音，又叫母音。
43、例：狂风和暴雨哗哗地下。
44、2019新规：汉字笔顺规则
45、名词性——火红的太阳、破旧的房屋、明亮的教室、伟大的国家。
46、词义:是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。词义有广狭之分，狭义的词义通常是指词汇意义，广义的词义包括词汇意义和语法意义。
47、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
48、"拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂"的什么？话没说完。在"3个生产厂"后补上"……的大型企业"，宾语中心语就有了。
49、七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句
50、宾语的意义类型：从与动语的语义关系来说，宾语分为受事宾语、施事宾语、当事宾语。
51、中学生总熬夜应该吃点什么？家长应该知道！
52、例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
53、【偏正短语成语举例100个】音高：指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。
54、偏正结构:参天大树、哄堂大笑、历历在目、拔苗助长
55、(失误点)这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染，因而无法展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤浅的感受。显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。
56、例：在会上，海边语文老师们就如何提高秋寒的教学质量交换了广泛的意见。
57、例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
58、例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
59、钓到的大鲈鱼(”钓到“是定语，”大鲈鱼“是中心语)。
60、五度标记法：是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
61、这里的谓语是"打破"，而宾语是"环境"，显然不能说"打破环境"。可以改成"几声鸟鸣打破了环境的沉寂"，就说得通了。
62、屠“大窘”，大窘就是非常害怕。窘是中心词，大是非常的意思，是修饰限制的词。大窘是偏正短语。
63、C.中学时代打下的坚实基础，为他进一步自学创造了条件。
64、●相约《初中语文》；初中语文与你我一同成长！
65、SleepingSun(落噪归静)
66、语调：说话或朗读时，句子有停顿，声音有轻重快慢和高低长短的变化，这些总称语调。
67、语素：是语言中最小的音义结合的构词单位，是构词的备用单位。
68、自强不息的精神、厚德载物的品格、人与自然的和谐、博大文化的魅力
69、动词和形容词构成：保持安静、爱热闹、恢复平静、爱漂亮、找麻烦
70、按照正常的逻辑顺序，显然是应该先"收集"，再"选择"，最后才谈得上"组织"，这里"组织"和"选择"的位置反了。注意无论什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
71、短语共有八个短语成分：主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语和中心语。句子共有九个句法成分，除了上述八个外，还有一个独立语成分。
72、非常出色、精心设计、坚决支持、热烈欢迎、仔细检查(状中短语)
73、后补短语：是短语的结构分类之它的前后两个组成部分称为述语和补语。补语是用来补充说明述语的动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。
74、三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
75、２．命后半题：如《告别＿＿＿》；
76、写得〈好〉、美丽〈极了〉、洗得〈干净〉、打量、休息、跑得快、走得急、密不透风、开心极了、急得团团转、红得发紫、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜
77、辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，又叫子音。
78、句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
79、六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
80、分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚
81、后补短语：美丽极了、洗得干净、打量一番、休息一会儿、跑得快、走得急、密不透风、开心极了急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜等等
82、联绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开的词，包括双声、叠韵和非双声叠韵。
83、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
84、例：我国棉花的生产，长期不能自给。
85、《孔子是怎样炼成的》：“圣人的成长、孔子的大学、三十而立”
86、天下父母心(“心”是中心语，”天下父母“是定语“天下父母”限定了“心”的归属)；
87、井冈山上、月光下、他们之间(名词)
88、(初三《语文》新书)九下语文电子课本
89、拼音：声母和韵母连读成一个音节叫拼音。拼音应注意的问题：声母要用本音；声韵母之间不要有停顿；要念准韵头。了解拼音的方法有三种：声韵两拼法，声介与韵身合拼法和三拼法。
90、议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
91、标点符号“基本用法和常见错误”
92、不能说"把这本书不读好"，只能说"不把这本书认真读好"。细心一点的话可以凭借语感判断出来。
93、(解析)A项"由于"和"使"去掉任意一个。B项"质量"后加"……的问题"。C项"产量"后加"……的做法"。。
94、前古未闻 扬长而去 经久不息 好生之德 骈首就死
95、代+代：我和他、这样那样、这里那里、他和她(名词短语)
96、(最新介绍)孔子学院总部/国家汉办公派项目介绍
97、动补短语：由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语，叫作动补短语。
98、作为特殊教材的高考试题，其编拟和课文文本教材一样，是国家事权，体现着国家意志。和考生“带着镣铐跳舞”作答试卷一样，命题人也是肩负使命来命制试题的，这个使命就是要解决“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，完成“立德树人”根本任务，体现中国特色社会主义教育的鲜明特征；就是要通过考试内容的改革，引导考生正确认识世界和中国发展大势，树立正确的世界观、人生观和价值观。
99、部编版语文七年级下册专题字音字形，值得收藏！
100、(例题2)下列句子没有语病的一项是()
101、辅元音的主要区别：1发辅音时，气流通过咽头、口腔会要受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。(这是最主要的区别)2发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。3发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。4发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。