1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。
2、孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙?
3、香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
4、4种抗衰老水果还原肌肤活力4种抗衰老水果还原肌肤活力水果其实是很好的食物，除了含有我们已知的素外，还富含大量天然植物化合物
5、但是水果虽然优点多，宝妈也不要给宝宝吃的太多，有些水果很容易有饱腹感，吃了之后会影响宝宝日常食量。此外饭前饭后半小时内都不要吃水果，一定要记住哦！
6、请个别有给画好轮廓的水果涂色。
7、讲述法：主要教会幼儿能准确地回答问题，清楚地说明自己的想法和做法。在活动中，我采用多种形式的提问和引导，为幼儿提供讲述的空间
8、柚子皮中含有大量橙皮苷和柚皮苷等活性物质，柚子肉同蒸，对经常感冒、咳嗽、口腔溃疡者有一定保健作用。
9、WINTERVACATION
10、香蕉中含有丰富的膳食纤维，能促进肠道蠕动，但香蕉性寒，蒸熟食用可以缓和香蕉的寒性，而且不损伤脾胃。
11、师:小朋友们都有自己爱吃的水果，现在请大家看老师手中的这支香蕉，来说说它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服?
12、教育幼儿多吃水果身体棒。
13、大家好！我是教科院103班33号王倩。我说课的题目是小班语言讲述活动《我喜欢的水果》。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识。
14、“你们知道牛最喜欢的食物是什么吗?”
15、小朋友，水果不仅可以吃，还可以盖房子呢!我们一起去看看吧!
16、(3)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
17、出示挂图，请幼儿仔细观察画面，尝试回答吃不同水果的作用。
18、大朋友、小朋友们请先关注“早幼教中心”再学习，不要下次找不到我们哦
19、(4)教育幼儿不乱扔果皮，果核。
20、很多老师及家长朋友找不到我们了
21、橙皮里有两种成分具有止咳化痰的功效，一个是那可汀，一个是橙皮油。而淡盐水可以祛痰。
22、吃水果时应细嚼慢咽，这样有利于肝病患者对营养成分的消化吸收，对于肝硬化患者来说更应该注意吃水果的速度，吃得太快容易诱发上消化道出血。
23、你知道水果对我们的身体有什么好处吗？
24、师:我们来看看，你们猜对了没有(打开纸包，拿出一把香蕉。)猜对了吗?告诉大家你是怎么猜出来的?
25、【幼儿园吃水果的好处怎么说】通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
26、 喜欢吃水果，不乱扔果皮。
27、座疮来说，本来就是因为毛囊堵塞所导致的，座疮出现必定和生活习惯，饮食习惯有关系。你现在需要多喝水，饮食清淡，千万不要吃辛辣刺激性的食物，不要吃海鲜，油腻的食物，多吃蔬菜，特别是叶子菜，多吃一些富含维生素C的食物，平时需要多喝水
28、尝试法：在第二个环节操作活动中我就引导、鼓励幼儿运用"我喜欢它的颜色、形状、味道"来描述常见水果的特征
29、师:现在请一个小朋友上来和小朋友们说一说你最喜欢的水果是什么样子的?它是什么味道的?
30、活动准备：水果若干、录音故事。
31、小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。
32、重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。
33、谈话导入活动。今天杨老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看是谁呀？
34、引导语：果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
35、(3)你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
36、第告诉孩子男女之间身体构造的区别
37、水果有调节肠胃的妙用
38、(7) 画有水果轮廓的作业纸若干。
39、【幼儿园吃水果的好处怎么说】获取更多幼儿园教育资源
40、(8) 给水果宝宝穿衣服。
41、大量科学研究表明：经常吃水果可降低患肿瘤等慢性病的风险，还可延缓细胞的衰老过程，维持细胞的正常分化;每天饮用200毫升牛奶十分重要，牛奶含大量人体所需的营养物质，也易被人体吸收利用，可补充钙、磷、维生素A;谷物、薯类含丰富的B族维生素、膳食纤维素、植物蛋白质、不饱和脂肪酸、矿物质，是低脂肪、高蛋白食品
42、给水果宝宝穿衣服。
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44、想象创意，体验互助。
45、自己在日常活动中没有仔细分析本班幼儿的年龄特点。
46、环节2：用启发提问，问题前置，经验迁移的方法，将爱吃水果的牛贯穿活动，播放ppt故事，教师适宜设置有效提问，通过师幼有效互动。
47、柚子含有非常丰富的蛋白质、有机酸、维生素以及钙、磷、镁、钠等人体必需的元素。
48、l教师小结：原来这是一头爱吃水果的牛。
49、让幼儿根据已有经验充分说。
50、说说故事的名字，快乐分享水果。
51、果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
52、引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖品。
53、能在集体面前用适当的声音说话。
54、为什么要多吃水果？
55、梨是什么颜色的?葡萄呢?
56、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征的认识。
57、了解故事内容，懂得水果有营养和经常吃水果有益与身体健康。
58、师:香蕉是弯弯的，黄黄的……
59、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。
60、请幼儿自主阅读幼儿用书，和同伴讲一讲吃水果的好处，并鼓励幼儿回家后把吃水果的好处讲给家人听。
61、(4)西瓜西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。
62、在垫子上爬过去，钻过拱形门，拿到一个水果，然后返回，送回到篮子里，下一个接着来。
63、讲述故事，说说理解。
64、l统计一下有哪些小朋友喜欢吃同样的水果。
65、能力上：学会运用"我喜欢，它的颜色，形状，味道"的句型
66、不过孩子到了上幼儿园的年龄，有些涉及到“隐私、安全”等一些常识问题，家长还是有必要教导孩子。
67、在教室里继续建构动物园的主题，让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。
68、(教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝。)
69、本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平：即小班幼儿年龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。
70、孩子们日常吃到的食物都是经过成人加工过的。比如：水果经过了成人削皮切块。孩子们拿到手中的水果已经面目全非了。因此，孩子们很难做到说出水果的形状和味道。
71、不好,饭后半小时以后一小时之内吃水果最好。水果最好是上午和中午吃，晚上和下午不要吃。再就是如果胃好的话，可以选择饭前吃，这样利于减肥。吃水果有四点注意事项：水果中许多成分均是水溶性的，饭前吃有利于身体必需营养素的吸收。水果是低热量食物，其平均热量仅为同等重量面食的1/同等猪肉等肉食的约1/先吃低热量食物，比较容易把握一顿饭里总的热量摄入。许多水果本身容易被氧化、腐败，先吃水果可缩短它在胃中的停留时间，降低其氧化、腐败程度，减少可能对身体造成的不利影响。而儿童(儿童食品)正处于长身体时期，部分妇女属于中医讲的“脾胃虚寒”体质，不宜或不适应饭前吃水果。这部分人群可两顿饭之间加食一次水果。
72、(2)大便时觉得怎样？为什么会这样？
73、准备几种不同种类的水果;苹果、香蕉、橘子、橙子。
74、水果中含有很多的维生素，纤维素，不仅不会长胖，还可以让身体更加健康，此外，它能够促进皮肤变得更加水嫩光滑
75、谁还有不同的方法?
76、其实有一些水果热着吃一样美味，还更营养哦！
77、教师结合ppt讲述故事。
78、儿童多吃水果的好处：治疗预防便秘：水果大多含有丰富的纤维和水分，因此可以有效的预防和治疗宝宝的便秘。梨子、橘子、苹果、水蜜桃等都很有效果。营养多热量低：水果富含有很多的营养，维生素、矿物质、叶酸、铁等，而且大部分水果的热量都很低。可提高专注力：根据研究，食用蔬菜水果的宝宝专注力会比较好，这功效对成人也是同样重要。预防疾病感染：食用水果可以提高免疫力，因此可以预防疾病感染，尤其是感冒和流感等婴幼儿和儿童常见的疾病。
79、经验准备：幼儿对常见水果有一定的认知经验
80、有人会说:水果煮熟吃，不是损失营养吗?那吃水果还有什么意义呢?这话听来有理，其实不然。为什么我们不提倡加热水果，是因为水果通常富含丰富的维生素，如维C维生B，这些营养在高温下容易被破坏。但像苹果、梨、桃、香蕉、菠萝等常见水果，所含维生素C很低，维生素B1和叶酸也很少。高温蒸煮对于这类水果的营养破坏程度并不是特别大，所以冬日里想吃热水果，可以用上述的水果作为食材。
81、✎《中小学家长手册》专业分享中小学教育资源，帮助更多没时间、没方法、没精力的家长，培养孩子的良好学习习惯，提升孩子的学习能力与效率，培养出更加优秀的孩子！
82、排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
83、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。
84、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。
85、将山楂去核，放在碗里，加入冰糖，上锅蒸15分钟即可。
86、苹果加热以后，其中的膳食纤维果胶得以软化，软化后的膳食纤维和果胶更容易被人体利用，从而使其营养作用发挥得更完善。
87、本活动通过观察，猜谜，讨论，画画等一系列活动，让幼儿了解常见水果的特征，对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感。贴近幼儿的生活，有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野。
88、让他们大声说出自己喜欢的水果，然后说出它的主要特征，同时老师指导他们学会运用"我喜欢，它的颜色，形状，味道"来表述自己喜欢的水果
89、大胆说出自己对的理解。
90、我们朋友帮它们想个办法吧!
91、对于小班幼儿来说，他们虽然喜欢吃水果，但是对于水果的主要特征及水果的好处他们并不是很了解。
92、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。——香蕉
93、幼儿园员工手册(简易版)
94、幼儿园教案大中小教案参考集
95、在“好吃的水果”主题活动中，《我爱吃的水果》对于小班孩子来说应该没有太大的困难。但在我实际的教学过程中却发现，他们有的想到什么就说什么；还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说。因此，在了解水果的形状跟味道后，让幼儿进行实际操作活动时我发现，有很多孩子对水果的形状和味道存在着模糊的认识。我开始思索自己对幼儿实际水平与年龄特点的认识。认为自己不适宜的做法有以下几点：
96、早教中心会员管理与服务手册
97、教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果、西瓜、香蕉、桃子)说出名称、形状、特征。
98、领取更多《美丽的水果屋》教案、课件、PPT、反思等资源，
99、《我喜欢的水果》此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。下面是幼儿园小班《我喜欢的水果》说课稿，欢迎阅读！
100、像全麦、豆类、水果、蔬菜这样的健康食品可以降低患癌症的风险。上述食品均含有膳食纤维，而膳食纤维据说可以预防结肠癌。普遍认为，多吃水果蔬菜可以防止膀胱癌、前列腺癌、胃癌、食道癌和肺癌。请记住，烟草是最可怕的致癌物。吸烟有可能导致肺癌、膀胱癌、食道癌和头颈癌。养成健康的饮食习惯，千万不要吸烟。十字花科的蔬菜(如羽衣甘蓝、花椰菜、西兰花)也会降低患癌症的风险。富含维生素C的食品可以预防口腔癌、食道癌、胰腺癌和胃癌。
101、活动中，幼儿将调动各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面的认识，并对水果产生兴趣，喜欢吃水果。