1、下面句中加点的成语使用不恰当的一项是()
2、果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得似霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。
3、在作者心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
4、《未选择的路》作者是国诗人。
5、(10)牡丹之爱，宜乎众矣。
6、初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
7、强光向四处照射。(光芒四射)
8、文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
9、解释有误的一项是()
10、春分春分，昼夜平分，春风已暖，草长莺飞，杨柳青青，祝福紧跟，祝你生活万象更新，如沐春风，一切皆顺意。
11、(答案九)古以八尺为一寻，.极言塔高。因为。视线。最高处，又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。奸佞的小人，当时保守势力。眼前的困难、障碍、挫折等。千寻塔的最高层政治上的最高决策层表达了诗人对保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负不畏艰险、不屈服于旧势力的勇往直前的坚定决心，自信向上的积极进取的人生态度。只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升把抽象事理寓于具体形象中，借景抒情，形象生动自己的立足点千寻作铺垫《临川先生文集》王安石介甫王荆公改革家“唐宋八大家”王文公中国十一世纪伟大的改革家欲穷千里目，更上一层楼不识庐山真面目，只缘身在此山中。
12、不好，为下文写花儿重新盛开这一出人意料、令人惊奇的变化作铺垫，形成情节上的逆转，从而收到更好的表达效果。
13、(2)船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。
14、根据文章说说作者心中的君子具有怎样的品质？
15、冬去春来，百花盛开，让和煦的春风从你心上走过，让温暖的阳光在你脸庞跳跃，让一切烦恼烟消云散，让所有快乐翩翩起舞。春分了，愿你心情明媚如春!
16、()比喻()排比()拟人
17、qióngdīngfúbèngpú
18、bèngfánlíngdīnghuáiqióngsuìdiànzhànzhùniàngbàng
19、【形容摘樱桃的心情句子】你从《假如生活欺骗了你》中获得了怎样的人生感悟？
20、阅读下面一首诗，完成9~10题。
21、人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。
22、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
23、一分关心，一分问候，与你的友谊入木三分;一分真情，一分真意，对你的思念分分秒秒;一分顺心，一分如意，幸福的生活恰如其分;一分春色，一分春意，春分的祝福不由分说;。一年春分来临之际，愿你事业爱情纷纷美好，平分秋色!
24、D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
25、(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。
26、文章一开头以山、水类比，引出陋室，接着描写陋室，暗示陋室不陋的特点，最后引用孔子的话，画龙点睛，总结全文，作者借写陋室表达了安贫乐道的情趣，这种写法叫什么？
27、连只小鸟儿都不曾飞落。
28、强调作者的品德高尚，志趣高远。
29、所以姓萧人，曾为伐樱赋。
30、洪流奔流着：在洪流的边缘，有洄流航行的老人操纵它走逆转的路，但是由于有一个总方向，这反动终于是无力的，避开在大声势的边缘，缩在一角。
31、(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
32、答案(示例):不要惊慌,不要沮丧!
33、阅读下面链接的材料，结合对文章第④段的理解，你能发现方塘与松树有什么共性？写出你探究的结果。(不超过20字)
34、阅读下面文段，回答文后问题。
35、A．紫藤萝沉淀B．梦幻茏罩
36、文中结尾引用孔子话的作用是什么？
37、《诗两首》选编了俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》和美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》。《假如生活欺骗了你》以一个假设起句，从一个长者对后辈进行劝说的角度告诉人们要善待生活，善待自己，坚信未来一定会更加美好。《未选择的路》采用象征的手法，表现了诗人不畏辛苦、追求事业成功的人生态度。
38、《未选择的路》中的“路”有何深刻含义？你从本诗中获得了怎样的人生感悟？
39、(5)可远观而不可亵玩焉。
40、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
41、这个五一劳动节并不特别，但是让我十分高兴。
42、长清区的双泉乡和万德镇的裴家园都很有名，不过小樱桃马上就过去了，大樱桃现在还没有熟。。收起
43、C、桃树、杏树、山楂树和花红果子树D、桃树、山楂树、杏树和花红果子树
44、结合语境理解词语。
45、和裴杰秀才新樱桃
46、答案:从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的,着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
47、(3)虽然在这条小路上,很少留下(行人人们旅人)的足迹。
48、逛完了蒙自的桃林，再来看看开远的桃花~
49、⑴(2分)比喻当时的保守势力。或：比喻眼前的困难、障碍、挫折等。
50、(嗡嗡)地飞着(黑暗)的地方(蓝悠悠)的天空
51、【形容摘樱桃的心情句子】示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
52、B、主要抒写“我”赏花时的感受。
53、天气也知道今天是五一劳动节，故意让今天下雨，让大家都在家休息。
54、(2)斯是陋室，惟吾德馨。
55、(1)忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临(2)一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋
56、拔：拔草拔剑选拔拔河出类拔萃(cuì)
57、答案：①树立②少③说出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)B(2分)A(2分)(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0．5分)B(2分)香远益清不可得而亲，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0．5分)洁身自好高洁(2分)(意思接近即可)
58、能力目标：熟读课文，能流畅地背诵课文，翻译重点语句。
59、这么大了应该要断了,6个月后的奶水就无法满足宝宝营养需求。但断奶不要一下就断,应慢慢减少喝奶次数,添加些辅食(如米糊、蛋或奶粉等等),这么大了都可以吃饭啦。然后断奶
60、我只是伫()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎnhuǎn()()流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉jìn()在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂()时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
61、今年开远的桃花比往年开的要早些，红依稀，绿依稀，红绿依稀枝上堆，香风入衣，穿梭在桃花深处，蜂团飞，蝶团飞，蜂蝶团飞扶翠微的美景让人流连忘返。
62、A．采用象征手法，以设问作诗节开头，设问是在思索之后发出的，诗人心中已把椰树作为象征体。
63、描写劳动成果的词语
64、果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。
65、文中描写莲花特点的语句有：，，，，
66、春分节气到了，摘一朵春花，呵护你永远好运，采一缕春光，保佑你平安健康，借一片春雨，滋润你灿烂笑脸，捕一缕春风，拂去你忙碌的疲惫，春分送你最美的祝福，愿你春分幸福快乐。
67、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。
68、B、诗人以匠心独运．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
69、园中的一切都是自由的，其实也处处表现了“我”的自由自在。
70、好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
71、春光明媚，又到春分，绵绵思念如芳草;鸟语花香，桃红柳绿，祝福声声显春意。我以我心，书写真心，春分好时节，愿心情无限明媚，事业锦上添花。
72、(4)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
73、阅读文段，回答问题。
74、禾苗高，菜花笑，希望的田野暖阳照;蝶舞蹈，芳香绕，心灵的花园歌声飘;风轻摇，花妖娆，梦想的阶梯步步高;春分到，心意到，美丽的祝福来报到。愿你心情好，幸福享不了!
75、(解析)选D。A项中的“瞬”应读shùn;B项中的“伫”应读zhù;C项中的“诱”应读yòu。
76、布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。
77、本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。
78、永植萍台垂，长与云桂匹。
79、宿露发清香，初阳动暄妍。妖姬满髻插，酒客折枝传。
80、对莲的品质高度概括的句子是：
81、文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?(4分)
82、A、山楂树、杏树、桃树和花红果子树B、山楂树、花红果子树、桃树和杏树
83、割：割草割掉割断割舍忍痛割爱
84、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
85、为下列字注上拼音。
86、直缘多艺用心劳，心路玲珑格调高。
87、D．心儿永远向往着未来。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
88、诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出一两件具体的事例。
89、⑤我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。()
90、“我”跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。“我”并非真正地劳动，而是儿童的天性——爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了“我”的天真幼稚、顽皮可爱。
91、你最喜欢这两首诗中的哪一首诗？为什么？
92、所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。
93、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起·其一》
94、文章用独特的语言描绘了一幅幅色彩明艳、动感十足的画面。第二自然段是由白的、黄的、大红的、金粉的蝴蝶、金的蜻蜓、绿的蚂蚱、各色鲜艳的花组成的一幅色彩丰富绚丽而富于生气的画。第十三自然段则是一幅流动的画，“我”看见黄瓜摘来吃，丢下黄瓜又去追蜻蜓，采倭瓜花，捉蚂蚱，随着作者文字的描述，一个个画面一一展现，在画面自然转换中，读者能够充分感受作者童年生活的快乐和自由。
95、存心——故意特别——非常
96、suìzhù略第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色；第二层描写花朵的形状眼前的花充满无限生机，让我悲痛焦虑的心灵受到感染与抚慰
97、对“出淤泥而不染“的高贵品质与”近朱者赤，近墨者黑“的观点，你怎样看待？
98、阅读语段，完成下列各题：
99、干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。
100、(1)宗璞当(2)一片花一树花一株花一朵花(3)象征热爱生活、积极进取
101、满天星光、满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。人生为了什么，才有这样凄凉的夜。