1、我十分宠爱它们姐妹俩，每天都给它们吃新鲜的青菜和花生米。所以每当我来到笼子前，它们都会眼巴巴地望着我，让我心生怜爱。特别是肥肥，它好像要把我吞了似的，一下子跳起来，咂巴着嘴巴，让我觉得好气又好笑：“肥肥，你都这么胖了，还吃个不停，你真是一个十足的吃货！”肥肥好像听懂了我的话，抬头幽怨地看了我一眼，回到“房子”里，呼呼大睡去了。唉，肥肥呀肥肥，你不是吃就是睡，将来肯定会变成一个超级大胖子的！
2、师：有学校的，家里有吗？课外生活呢？
3、鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。——丰子恺《白鹅》
4、然而，A公司并没有停下脚步，它又做了一个“10亿计划”，即5年时间用4个亿的成本，招聘20位国际顶尖人才，充实公司管理团队；然后再斥资3个亿，成立管培生计划，所有的管培生入职后，先到公司的产品研发中心待上一年，学习产品标准体系、公司制度和员工管理技能；10个亿用了8个亿，剩下的两个亿，一个亿用来给高管进行战略培训，一个亿给员工进行自主培训。
5、将对结婚主角的祝福通过互联网铭记、传播在网络世界，将祝福永恒记录，代表和体现了祝福的美好性、浪漫性、永恒性、时尚性和环保性。
6、生：我围绕“雪白”这个特点，介绍小羊全身的毛、胡子、角、腿，这样就更具体了。
7、今年因为行情不佳，我看到许多公司都在大讲特讲，来年要如何降本增效。据此，我想说说自己的观点：
8、中国的明星产业，不就是为促进消费而产生的吗？
9、生：小作者留心与仓鼠姐妹一起生活过程中的点点滴滴，通过充满生活气息的事例描述，发掘出姐妹俩不同的特点，并表现了它俩的姐妹深情。我给他们四颗星。
10、净jìng(干净)(净化)(洁净)
11、一个星期天下午，我和同学去吃“肯德基”，站在他们中间，我高她们一个头，“独树一帜”的，像大姐姐带着小妹妹们一样，真别扭。
12、解决冠我之名语句，养狗加了菜还破例上了酒。
13、名师课展|肖培东：《皇帝的新装》教学实录
14、师：你强调了它左眼圈的特点，抓住特点，更容易识别。(板书：抓特点)
15、师：对了，选取了学习生活、日常生活、饮食生活。也就是说选材的角度很多。写的谁？
16、生2(不好意思地笑)：抓。
17、尿niào(尿床)(尿布)(一泡尿)
18、直到有一天，二爷爷用捡汽水瓶子的钱给米小圈买了一个他喜欢的玩具。
19、打捞这些小动物的时候，我就在想：它们溺水了，快要挂了，我把它们救了出来，对于它们来说，我是不是就是佛了呢？
20、师：形容词直揭动物的最大特点，这是常用的取题方法。
21、我也不知道如何将这些从佛经上学来的智慧，教育给小动物。
22、肥肥这么胖，相反，嘟嘟可就是一个苗条的大美女啦！嘟嘟有着黑珍珠般的小眼睛，总是一动不动地凝望着我，好像有千言万语想对我说。它灵敏的小鼻子总是能嗅出我的味道，再加上小巧玲珑的嘴巴、警觉的小耳朵，可爱极了。
23、师：丰子恺老先生善用反语来表达自己对白鹅喜欢。包括他在文中称呼白鹅“我们的鹅老爷”，明贬实褒。这种表达方式我们可以试着学一学哦。
24、师：再来看第二张思维导图。
25、欧洲豪门皇家马德里，如果不是用20年的时光，持续引进齐达内、罗纳尔多、贝克汉姆、C罗、卡卡、莫德里奇、本泽马这些巨星，它怎么能够一直在全球体育俱乐部收入榜上，稳居第它怎么能11次拿下欧冠冠军、它的球迷怎么会卖得那么好、它的广告收入怎么会那么高呢？
26、请点个在看，谢谢鼓励哦
27、师：说得不错，我们应该重点介绍小动物的外形，介绍的时候要有一定的顺序，这在三年级时我们就已经学会了。(板书：观其形有顺序)同组的同学有补充的吗？
28、生15：“呜呼”后的“——”写出长高带来的烦恼悠长。
29、师：对了，书写自我，多角度(板书)。写作手法呢？
30、【形容一个跟屁虫说说】师：(教师巡视，抽取几张学生的思维导图。)先请这位同学来说说自己的想法。
31、泰迪很臭是什么原因，我停住脚步侧耳细听。
32、师：我赞同你的说法。那还等什么，咱们趁热打铁，一气呵成吧。
33、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！——丰子恺《白鹅》
34、师：在学校里不仅有学习上的烦恼，同学之间，师生之间交往时有小摩擦。有吗？
35、为了成为明星，他要花多少钱去整容、花多少时间去磨炼台上功夫、花多少钱买化妆品、花多少钱进行渠道宣传......
36、师：很好，下面我们一起来归纳下。小作者分别从日常生活、学习生活、饮食生活最后呼吁，直抒胸臆。
37、师：说得在理。请坐下。其他同学又补充的吗？
38、屎shǐ(耳屎)(眼屎)(屎尿)
39、形容小泰迪语句，你终究要拥有自己的灵宠的。
40、丁丁2岁于卓29岁丁丁说：“我2岁啦，2013年4月26日我出生了。麻麻每天除了给我喂奶、哄我睡觉、加换尿布，还要陪我玩。月子里就每天唱儿歌给我听。我印象最深的是麻麻唱《蓝精灵》，不但唱，还有咧着大嘴的表情和动作。每次她唱我都会笑出声来。麻麻休完产假上班了，就没有人唱给我听了。有一天，电视里播放起了《蓝精灵》的儿歌，‘在那山的那边海的那边，有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，他们他们调皮又灵敏，他们自由自在生活在那，绿色的大森林，Ou...可爱的蓝精灵，Ou...可爱的蓝精灵。’我的眼泪像瓢泼大雨止不住，伤心的哭了十分钟。”我想对妈妈说：“妈妈不上班，在家陪我玩。”
41、师：从提示语看，要突出“纠结”，哪些词语给“纠结”下了定义？
42、经典夏天是什么原因，泰迪狗好臭内心得有一定的承受能力。
43、好，请坐下。下面我们试着给佳作作一个总的评价。总的评价围绕两方面：分两段“写了什么”“怎么写的”。(屏显)“写了什么”就是文章写了什么内容，“怎么写的”就是作者的构思、文章的结构、语言表达有哪些创新的地方。这篇佳作“写了什么”和“怎么写的”两个方面，最值得我们借鉴的突出的亮点在哪？要求大家可以合作完成，三到五分钟时间。
44、生：他能凸显小狗爱干净这个习性特点，用准确的动词将它的活动过程说具体，细节描写特别精彩，可以给三颗星。
45、我十分宠爱它们姐妹俩，每天都给它们吃新鲜的青菜和花生米。所以每当我来到笼子前，它们都会眼巴巴地望着我，让我心生怜爱。特别是肥肥，它好像要把我吞了似的，一下子跳起来，向我咂巴着嘴巴，让我好气又好笑：“肥肥，你都这么胖了，还吃个不停，你真是一个十足的吃货！”肥肥好像听懂我的话，抬头幽怨地看了我一眼，回到“房子”里，呼呼大睡。唉，肥肥呀肥肥，你不是吃就是睡，将来肯定会变成一个超级大胖子的！
46、【形容一个跟屁虫说说】师：请坐下，你分析得很详细啊。其他同学有没有作补充的？就是刚才这位同学没有批注到的，或者你对她的批注有不同的看法。有的，请举手。
47、生：“跟屁虫”“人来疯”“粘人”这些词本来也是贬义词，用在这，却写出了小猫与我的亲热，太妙了！
48、师：你概括得很好。大家回答得这么准确，看来大家都认真做了批注。刚才我看到有的同学对第五段批注了一半，下面大家接着批注第五段。看得出大家批注水平提高了，那就六两段一起批注吧。
49、作为出生在内斗省里最强悍地市的下属县级市的人来说，我很小的时候就时常听到一个词语在耳边围绕，什么词呢？乡下人。我出生在哪呢，我出生在县里的一个镇上，从中国行政区域划分来说，我自己也算是个乡下人，但是从小就听到周围充斥着无数关于乡下人声音，比如5里之外的亲戚朋友来做客，只要家里有田，那就是乡下人上街来了，比如到3里之外的朋友家玩，只要家里有田，那就是今天下乡去玩，导致我长久以来以为自己生活在宇宙的中心，除了我们镇上的，其余都是乡下人。
50、我家公主1岁零25天,可爱的不得了,也很调皮,走路已经走的很飞快了,老是喜欢惹人家,逗别人笑,就是语言还不怎么肯讲
51、养狗情怀摆腰可爱，主人一层一层的编织在粘稠的空气里。
52、狗狗人会成长臭泰迪很臭，经典这是怎么了？脚步再一次加快。
53、小猴24朱艾先52最难忘的事：中考那年，妈妈每天晚上陪我看书到很晚，到处学新菜谱变着花样给我做好吃的。让我觉得，在压力山大的青春里有一份坚定地陪伴。最想对老妈说的话：我已经长大了，再不要老是操不完的心，要爱自己多一点。
54、当然，四年级的孩子不仅要写好重点段落，谋篇布局也要开始考虑。所以在突破重难点之后，引导学生搭起整篇文章的框架，写完整的一篇文章就很有必要。最后，取一个有创意的题目，画龙点睛。
55、①小虫子使劲(jìnjìng)一跳，跳到了草叶上。
56、话一说完，啪啪啪被芯片问题打脸。
57、看行文思路：长高的苦恼—日常生活的烦恼(—(小学六年级时课间休息时间被剥夺，气恼)—(现在吃肯德基被服务员误称“小姐”，尴尬至极)—(呼吁长高别再“折磨”)。
58、师：好，接着批注。已经批注好的同学看看批注是否准确，也可以接着批注下一段。
59、师：是的，外形描写有妙招，一个特点具体写，比喻拟人助生动。这就是我们可以向大师学习的地方。那我们这只小羊该怎么修改呢？请作者自己说一说。
60、形容狗狗和主人的句子，并不快了乐 ,我还想什么？笑自己傻。
61、名师课展|王君：《湖心亭看雪》教学实录
62、生3：“独树一帜”在此处有点贬义色彩，突出“我”的个子高。“像大姐姐带着小妹妹”进一步说明“我”的个子过高，也为下文餐厅服务员产生误会做铺垫。
63、带您掌握琼海最新资讯了解琼海大事小情！
64、最近人民日报狂批何炅。
65、千里马——原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。
66、(示例)我们守卫它，它是我们的尊严；我们跟随它，它引我们前进。——艾青《国旗》哈巴狗用来比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。哈巴狗跟屁虫多来形容没有骨气，喜欢跟在别人后面的跟屁虫，指专门拍马屁，围着领导或有钱人转的人。巴哥犬原产于中国，国内也称之为哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世纪末正式命名为巴哥其词意古语为锤头、小丑，狮子鼻或小猴子的意思。因为哈巴狗长得比较憨，所以会被用来形容成没骨气的人，其实巴哥犬看着憨厚，其实它是非常活泼的狗狗，也很聪明。第一个词语为跟屁虫。
67、生：我觉得开头可以把自己选择的情境写上去。
68、师：题目叫“长高的苦恼”，每个人都希望长高，为何长高了还苦恼？文章的标题引发疑问，很新颖。通过标题还可预测，文章主要突出长高的苦恼。
69、你自己都是这副屌样，你有什么资格评价一个普通公民收礼呢？
70、毫不犹豫、垂头丧气、一干二净、人山人海、胆小如鼠、蜂拥而至、善解人意、自言自语、摇头晃脑、大摇大摆、独一无形容词：大大的、可爱的、美丽的、红红的、茸茸的等。
71、再说了，人民日报你管好了自己没有？
72、米小圈被二爷爷感动了，深知二爷爷的不易。
73、生：我觉得她能够抓住小羊的特点：浑身雪白、左眼圈黑色，所以可以得三颗星。
74、生4：“独树一帜”“像大姐姐带着小妹妹”生动形象地说明了小作者和同学身高相比过高了，这也是苦恼的一种。
75、师：很好。你用一句话概括了这篇习作的内容。文中内容侧重于“长高”还是“苦恼”，为何痛恨长高？我们先对这篇习作进行圈点批注。大家还记得如何圈点批注吗？先从哪些地方开始批注？
76、师：非常正确。这就是纠结的意思。文章突出的是纠结的过程，题目中你补充的词语，是你写作的内容。请借鉴佳作中突出的优点。大家先动笔拟写提纲，提纲可分为两个部分：写什么，怎么写。写好后我们交流，谁先拟好提纲，谁先说，提纲要简洁。
77、但是我觉得南京是个好地方，因为在南京，大家可以一起鄙视南京人，南京的同学并没有因为自己是南京人而觉得有荣光，反而不停的被有钱的苏南人，有力气的苏北人，以及成绩好的苏中人碾压，而且因为实在太靠近安徽了，参考前文中鄙视链顶端的省份，所以身在江北上学的我们，时常以安徽人自居，有次某武进人喝醉酒后大哭，我一个武进来的，好好的武进不呆，我为什么要到狗屁安徽来上学啊，当然了，南京人也鄙视其他人，外码外码，只是他们鄙视声太弱，不足以记之。但是这些年来，让我真正有意识的发现互相鄙视之恶心点的是，有一个靖江人公然说她是无锡人。。哈哈哈哈，江阴人都不承认自己是无锡人了，你还腆着脸说自己是无锡人？佩服！
78、生：我是写和动物朋友之间的趣事。
79、师：对照评价标准，也给这位同学评个星级。
80、生读：每天清晨我去上学时，小雪就像跟屁虫似的，也一蹦一跳地跟在我身后。等我放学回家了，小雪便会立即出现在我面前，“喵喵”地在我面前表现出“人来疯”的样子，非要我抱抱她不可，真是粘人！
81、“高人一等”，幽默的语言，写出自己的无奈。“不仅……也……”这一复句将身高拟人化。“气不打一处来”，写出身高带来气恼了。
82、花钱才能办事，难道不是我们这个国家长期存在的丑陋现象？为什么作为一个成年人，我们老是要回避问题，而不肯正视这种潜规则呢？理想化的教育，只会误人子弟。这就像徐阶在嘉靖手底下干活的例子一样，假如他不肯说嘉靖帝的好话，表面上装出一副与严嵩同流合污的样子，他能扳倒严嵩这个大权臣？他只会向杨继盛那样，惨遭迫害致死。
83、生：我想帮他补充，我还会告诉邻居小狗睡觉注意些什么，小狗要是撒尿该怎么办。
84、生：我能从这段话中感受到她和小猫的感情特别深，所以我也给她三星级。
85、亮亮的：干干的绿绿的密密的
86、生：我觉得只介绍这三点，还是不太好找，因为特点不明显。我会加上一点，介绍小羊的眼睛，因为这只羊的左眼圈是黑色的，这是它独一无二的地方，更便于寻找。
87、师：你说的是词吗？到底哪个词？
88、师：形容词直揭动物的最大特点，这是常用的取题目方法。
89、师(笑)：“烦恼带给我的苦恼”，这话怎么说啊？什么烦恼？
90、师：今天这节课，我们就来说一说，写一写我们的动物朋友，让更多的人认识它们，了解它们，喜爱它们，好吗？
91、屎()净()没()比()
92、何炅能成为明星，要经历过多少刻苦的奋斗，中国星艺培训的成功概率是1/1000000，也就是说10万个人里边，才能走出一个明星。
93、师：还记得吗？这是这一单元课后补充阅读周而复先生笔下的《猫》，这只猫有什么特点？
94、争(争论)没(没有)屎(拉屎)比(比较)辛(辛苦)
95、师：是啊，这题目不错。但是不能用第三人称，写着写着就跑题了(师笑)。关键词是什么？
96、生：我的动物朋友是一条很健壮的狗，我应该会介绍它的外形，还有它怎么为我们看家的。
97、学写设问句(自问自答)
98、生2：还有老师说的话，“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学？”一句话问得我哑口无言。这里的“哑口无言”，表达了高个子给“我”带来的苦恼。另外，“高人一等”这个词新颖有趣，写出我的无奈。“气不打一处来”，写出了长高在我玩时也给“我”带来苦恼。
99、使shǐ(使用)(天使)(使命)
100、师：丰子恺是怎么来介绍白鹅吃饭的特点的？
101、师：生活习性要细节，总分结构不能少啊！