1、小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
2、不以为然过犹不及赴汤蹈火
3、⑧春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安；
4、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
5、(5)警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，随时准备作战的样子。
6、抓特点。介绍时要抓住特点，对其与众不同之处要做比较具体而生动的描述。
7、课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。
8、(7)奢侈：指花费过多，享受过分。
9、起什么作用便是什么从句。不但定语从句和宾语从句可以这么辨别，其它的全部复合句，包括状语从句，主语从句，表语从句，同位语从句，都一样。
10、生举手朗读：无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
11、“我”盼着母亲快点洗完衣服，就能带“我”出去玩。这里结合对“我”的动作描写，加上详细、生动的心理描写，把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处。
12、girl是动词met的承受方，是宾语。
13、选择()里正确的读音或字词。用“√”表示。
14、我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。
15、(2)尽职：指做好职责范围内应做的事。
16、②无限风光：极其美好的风景
17、对仗因为主要用在格律诗中，所以必须遵守平仄格律。对仗的规矩首先，出句(上句)必须是仄声结尾，对句(下句)必须是平声结尾。仄声收尾，其实就是告诉你话没说完，等着听下句。平声悠扬结句，就是告诉你，话我说完了，自己领会去。这个在律诗中颌联、颈联是一样的。
18、人人生而平等。
19、希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？(闻一多《最后一次讲演》)
20、B、点名所要描写的对象
21、B、能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
22、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？
23、【说说词语在表达效果上有什么不同】(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻
24、这句话说明李大钊早已预料到这一天的到来，从容不迫。
25、第一自然段“但是，聪明的，……现在又到了哪里呢？”和第四自然段整段。
26、百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。
27、俗语是民间流传的通俗语句。包括俚语、谚语及口头常用的成语，在民间故事中很常见。
28、不表示一句话。 分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。因此，分号表示的不是完整的句子。 句末标点为句号、问号、感叹号，句中标点则是顿号、逗号、分号、冒号。
29、本文按照时间顺序讲了四件事。
30、同位语里还嵌套了一个定语从句，引导词是where，where后面的全部，修饰他想让自己的四个孩子生活在什么样的国家。
31、“杨桃是这个样子吗？”
32、常见的题型有：说说加点的词在文中的表达作用。加点的词在文中用得好不好，为什么？加点的词语能否删除？加点的词如果换成**，可以吗？答题思路理解词语的意思理解词语在文中的含义分析词语的表达效果表现了人物……的内心世界(品格、精神……)；表现了描述对象的……特点；表达了作者……的感情。如果删除(替换)，则……
33、知道了定语和宾语的差别，定语从句和宾语从句的差别就很容易判断了。
34、B、暗语。结构为：甲是(成为、变成等)乙。
35、③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
36、读下面的古诗，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向。
37、①都是两部分，都用过渡相连接。
38、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？
39、答：“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。
40、牛郞和老牛相依为命，亲密无间。首先，牛郎照看那头牛挺周到。他总是让牛吃又肥又嫩又干净的青草；牛渴了，他就牵着到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天炎热，让牛在树林里休息。冬天寒冷，让牛在山坡上晒太阳，夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上，还他把牛身上刷得干干净净。其次，牛郎和牛很亲密。牛郎随口哼的小曲儿，老牛听得挺有味儿。牛郎心里想什么，牛也明白他的意思。牛郎常把看见听见的事告诉老牛，还跟它一起商量。
41、默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。
42、仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。(略)
43、纸老虎：外强中干、没有真本事的人。
44、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；
45、XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情
46、【说说词语在表达效果上有什么不同】注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
47、黄豆很可爱。每天我放学回家时，黄豆都会冲到我面前，摇着尾巴扑上扑下，好像在说：“欢迎小主人回家。”黄豆的饮食习惯很特别，它不爱吃肉，却爱吃青菜。只要妈妈提着篮子回来，它总是会第一时间跑到妈妈的面前，用那两只好像会说话的大眼睛望着妈妈。妈妈故意把篮子举起来时，它就会变得很不高兴，两只水汪汪的大眼睛也会变成横着的椭圆形，有时甚至还会“汪汪”地叫起来。妈妈拿出了一根青菜，它就会立刻扑上去，又是抽起鼻子闻一闻，又是用嘴巴尖试一试。那个馋样，常常逗得我们哈哈大笑。
48、停留片刻显示了对亲人无限的留恋与不舍，但是要面对新的生活。长久停留首先在手法上没有“片刻停留”有场面彰显力，其次就是对于感情表达非但不能起到促进作用，反而有些反作用。
49、(10)侍候：服侍、照料。
50、我，为什么一直不生白发？
51、给儿童用得上的30个“创意写作”
52、默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启发。
53、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。
54、表示否定不必明言或不可明言的人或事物。
55、太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
56、朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？
57、下列句子中哪个是打比方的，在()里打“√”。
58、六下课后习题答案(请收藏)
59、举例: Yeterday he was driving fast in the highway when he heard a strange noise.
60、(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)
61、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
62、铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。
63、第三单元课后习题及答案
64、(阅读)体会作家是如何表达对动物的感情的。
65、三年级语文下册阅读理解训练题
66、当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
67、一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个民族团结起来。
68、朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
69、(4)领头羊：比喻带领大家的带头人，或者在某个行业中的领军者。
70、爸爸睡觉的样子他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛紧锁着，一脸不高兴的神情，头往后仰，嘴巴张着，还小声地打着呼噜，样子实在不好看。
71、过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
72、读描写动物的文章，如何体会作者表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如：
73、②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
74、A、承上启下的过渡作用
75、希望以上的建议可以帮到更多的人。
76、参考资料来源：百度百科——表达效果
77、统编教材·单元习作·立体评价表(五上)
78、②我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？)
79、猫的性格实在有些古怪。
80、然后，词性也要相对，“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”名词对名词，动词对动词，不能乱来。
81、可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
82、※不识庐山真面目，只缘身在此山中。
83、一连六个我梦想有一天，总的来说想表达什么思想？
84、(解析)“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出对白鹅的喜爱。
85、导入：他是口的巨人；他是行的高标。他是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他是——闻一多。
86、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
87、问题：圈画出面对敌人、面对李公朴(人民)时的不同感情色彩的词语。
88、(解析)“不敢”，表明作者对母鸡情感的变化，此时内心涌动的是对母爱的赞美和尊敬。呼应了文章开头，是全文情感的升华。
89、①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
90、(师追问接着你读一读)
91、恶(wù)可恶；(è)凶恶；(ě)恶心
92、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
93、(心情好)：悠扬的琴声像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，拍拍岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前跑去。
94、第二个，从句 I want to marry her 谁也不修饰，它本身是被告诉的内容，是宾语，所以是宾语从句。
95、(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情.
96、写母鸡对小鸡的爱，让“我”不敢再讨厌母鸡了
97、(举例)桌子,凳子,椅子,沙发,桌子
98、《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间却流露出无法掩饰的亲昵；《白公鹅》中写道：说鹅“理当荣膺海军上将衔”“就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑”等同样透出了对鹅满心的喜爱。
99、默读课文，说说在这一天里，“我”的心情经历了什么样的变化。
100、露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
101、信念是指人人生而平等终会实现；交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一；旨在形象表达出那种各种人群都能和谐相处、共创家园的情景