1、(1)他()起活来，总是那么带劲。
2、期待已久的春游“梦想”终于实现拉，同学们异常的开心。兴奋。今天，我们要去塔子山的鸟语林去踏青，去寻找春天。
3、春天适合努力和拥抱 也适合牵手过马路
4、春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。
5、()()扬扬莫()其()
6、大家来讨论：说说图上小学生的看书姿势正确不正确，为什么。(图见苏教一年级下册课本P89)
7、六年级春游。是著名作家李上有写的。描写了在早春的时候，学校组织学生们去郊游的场景。这篇文章运用了大量的修饰手法。
8、你希望未来的交通工具是什么样的？展开想象画一画，再用几句话写一写。(图见苏教二年级下册课本P138)
9、道逢乡里人：“家中有阿谁？”
10、把句子补充完整。(不会写的字可用拼音代替)
11、当然，同学们还可以采用其他角度来写这次统计调查报告，只要你认真深入地调查，仔细地记录，写下自己的感悟，一定会写出不错的习作。
12、本次写作要仿用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题。同学们可以选取以下角度来写作：
13、读了这个故事，我从马良身上学到了的精神。
14、健康的才是美丽的，合适的才是最好的&#x，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
15、小猫在河边钓鱼，一会儿，一会儿，一会儿。
16、旅行不只是为了逃避生活的苟且，更是为了认识旅行本身。
17、这次习作是针对生活中最近发生的一些事情，选取自己最感兴趣、最为熟悉的问题作为内容。这就要求我们结合生活实际谈看法，要把问题分析透彻，形成自己独到的见解，不能人云亦云，讲究话套话。注意将事情的来龙去脉或问题讲清楚，介绍的时候要按照一定的顺序有条理地写下来。可以在适当的地方发出呼吁或劝告，表达自己的真实心声，引起人们的警觉或使人从中明白一个道理。
18、以上四个话题均为广播、电视等媒体报道过的消息或生活中人们常见的事情，都是与人们的生活、观念、行为等有紧密联系的内容，也都是值得人们关注的社会现象或问题。本次习作可任选其就感兴趣的话题进行讨论，要求我们围绕一个话题进行思考。
19、王守忠为了国家的利益可以放弃自己的生命，直至危险解除才肯离开。他这种英勇顽强、舍生忘死的精神十分难得。
20、即使是一个人，我也格外珍惜一路的风景。
21、下列分析不当的一项是()
22、我看到了美丽的桃花，闻到了淡淡的香味。
23、B.全诗截取老兵归家的片断描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。
24、【小学六年级最后一次春游说说】出门东向看，泪落沾我衣。
25、时间，一分一分的与我们离别，同学，聚而又散，相聚何难，离又何易？每天我们都重复着这件事，相聚，离别。有暂时的离别，也有长久的离别。暂时分开，有时不愿再见。当长久离别后，才懂得珍惜，才回首往事。可是却已无法转回，留下遗憾。每一个人。都是这样，总在得到时不懂珍惜，失去后才懂，却只能在回忆中思念。离别让人悲伤，让人失望，让人回味无穷，但却教会了人们懂得珍惜，珍惜每一次相聚，即使又一个不好的离别却可以回忆相聚。
26、旅行不是浪迹天涯，而是给心找一个小憩的地方。
27、补全下列词语，并选择一个造句。
28、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
29、第二单元：给别人画一张像并写下来
30、第七单元：给老师的一封信
31、解释词语胆战心惊：
32、如果在旅行中遇到了夜雨，那么随之而来的一定是思乡情怀。
33、部编版小学四年级语文上下册学习教学资料汇编
34、远近高低各不同。
35、第四单元：讨论值得关注的事情
36、统计大家爱唱的歌曲，列出校园歌曲排行榜。
37、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。
38、如果是小学就谈恋爱的话，基本上概率为零吧，因为你们到了初中高中大学肯定也不会在一个学校的。
39、D.小明犯了错误总是狡辩，你说他一句，他就举一反还你好几句。
40、人生又有多少场华丽在等着，不多的，不多的，即使旅行，也大半平凡岁月罢了。
41、B.希望每个人都能通过自己辛勤劳动而品尝快乐。
42、日头渐渐西移了，春游活动也接近尾声了，大饱口福的同学们依依不舍地望着烧烤后留下的残物，贪婪地吮吸着弥漫着烤肉香味的空气。这次是我最后一次和小学的同学搞春游烧烤了，不知道毕业后还能不能和这么多同学一块玩，一块吃，真希望再来一次令我难忘的春游。(结尾)小学生活最后一次春游了，那温顺的春风有不知不觉中又唤醒了我对小学的不舍。。。。。。(开头)
43、部编版小学一年级语文上下册学习教学资料汇编
44、十五从军征，八十始得归。
45、学好走好，一路美好。
46、文章表达了作者怎样的感情？
47、本次习作要求写一篇文章参加“迎‘六一’征文活动”。其具体写作内容为：写身边的一位小能人(可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手)。因此，本次习作除了要具备一般写人文章的特点，更重要的是通过一两件事写出能人的特点，所选事情要典型，要具有代表性。注意把内容写具体。
48、诗歌通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时的所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
49、客舍青青柳色新把酒话桑麻一日难再晨及时当勉励荒于嬉行成于思横看成岭侧成峰丰年留客足鸡豚
50、【小学六年级最后一次春游说说】旅行的意义在于找到自己，而非浏览他人。
51、还可以写一写读了《鲁滨孙漂流记》的感想，重在能将故事与自己的生活实际联系起来。
52、写出带有下面偏旁的字，再组词。
53、我相信旅行可以有很多次，而爱人，却只有唯一的一个。
54、每一次的旅行，我都可以自己走，自己照顾自己。
55、第五单元：写身边的一位小能人
56、说说我的家：你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？(图见苏教一年级下册课本P17)
57、本次写作的内容是写自己喜欢或者崇拜的人。在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师、司机……通过书刊、电视、网络等媒体我们也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英……在这些人物中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人。今天，我们就来写一写他们吧。写之前，要想清楚你为什么喜欢或崇拜他，要通过一件或几件事写出你喜欢或崇拜他的原因。
58、在括号里填上正确的关联词。
59、端午节是我国的传统节日，教材给我们提供了有关端午节的材料。这次习作要求我们认真阅读这些材料，读后对这些材料进行整理，选取所需的材料并结合自己收集的资料写一篇介绍端午节的短文。可以介绍端午节的来历、习俗，也可以专门介绍你们当地端午节的风俗等。
60、清风半夜鸣蝉听取蛙声一片遥知兄弟登高处
61、记得请点一下"在看"啊！
62、第二单元：老师不在场的时候
63、你喜欢吃什么水果？先仔细观察一下它的形状、颜色，再尝尝味道怎么样。将看到的和感觉到的说一说，并用几句话写下来。(图见苏教二年级下册课本P100)
64、最新寒假阅读清单，让孩子爱上阅读
65、从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，他连一支笔也没有啊！
66、D形容非常害怕。一会儿没有了，一会儿又出现了。
67、“遥看是君家，松柏冢累累。”
68、三年级四年级五年级六年级
69、(2)今天()里无云，我们高高兴兴去春游。
70、湿漉漉的青草，香香软软的心情，孩子奔跑而过的身影，掠过一阵带着甜味的暖风。阳光明媚，带着自己的孩子去郊游，去野餐，去动物园，去游乐场，感受春的气息…
71、说话要注意姿势：看图，说说下面图中的小朋友在什么地方跟谁说话，说话姿势是不是正确，为什么？(图见苏教二年级下册课本P16)
72、解放军叔叔：明白了。谢谢你，小朋友。
73、学会劝阻：在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的言语加以劝阻。想一想，下面几种场合，江晓宁等人是怎样劝阻别人的？先说一说，再分角色表演。(图见苏教二年级下册课本P51)
74、第五单元：植物王国里的奥妙
75、第三单元：以“新闻报道”的方式写一次竞赛活动
76、黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上“天都”的路几乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空，底下是万丈深渊，低头一望，不禁叫人胆战心惊。黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
77、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。
78、全诗表达了一个怎样的主题？
79、每人带一个气球，排几个小品，照几张相，带一包金金(注意！要把教室布置到完美无暇)我是94年生的，上五年级，我班就是这样举行的！！！注意，我的QQ号是：风铃
80、这次习作要求我们先为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，也可以画想象中的人物。画好了，再把画上的人写下来。写作时，要抓住人物的外貌、动作、语言、心理等，写出这个人与其他人的不同之处，突出个性，使人物形象真实、亲切。
81、想想看，当有人向你问路的时候，你应该怎样说，怎样做？
82、把拼音和对应的词语用线连起来。
83、C.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的景象，最后写饭熟无人吃的凄凉情景。
84、盛年不重来，。，岁月不待人。
85、调查了解班级课外阅读的情况，从中发现同学们不同的阅读爱好。
86、第三单元：生活中的新发现
87、大树又粗又壮，像水桶一样。
88、“但愿每个人都能品尝这份香甜。”对这句话的正确理解是()
89、本次习作要求我们以老师不在场时同学间发生的故事为内容，可以是趣事、有意义的事、尴尬的事、悔恨的事，或者其他难忘的事。这些事情发生在老师不在场的时候，是老师所不知道的，是你和伙伴之间的秘密。要通过事件反映人物的性格，表达自己的认识或感受。可以和同学们相互交流，以拓展思路，活跃思维，捕捉记忆最深刻的画面。
90、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行
91、旅行的意义不在于浏览风景，而是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受、享受孤独！
92、老师多次反复教育我们，上课要专心听讲。
93、本次习作要求我们面对夜空产生的想象写一篇习作。晴朗的夜空，无边无际，神奇美丽。倘若你经常留心观察，会见到许多有趣的现象：月缺月圆，繁星点点，流星飞逝，卫星穿行……当你展开想象的翅膀的时候，你的眼前会出现一幕幕动人的故事。自己给习作定个题目，将你的无穷遐想和美妙想象展示出来吧！
94、所谓旅行，就是风尘仆仆地坐着摇摇晃晃的大巴，把自己从一个地方搬到另一个地方。
95、第二单元：推荐表现突出的同学
96、下列画线句子中词语使用错误的一项是()
97、莫()其()欣喜()()
98、联系短文内容，说说“不劳而获”的意思。
99、解放军叔叔：哦，那真是太巧了，我们都是王老师的学生！
100、学会转述：二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？(图见苏教二年级下册课本P119)
101、读万卷书，行万里路。