1、更或者说，我们是在几个兄弟的
2、您问我想得到什么礼物，
3、诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学习写诗歌。
4、小众里的爱，落于尘土。我偏执的认为，大爱的根性衍生于此，又归于尘土。众亲恭犁，那是子孙们与土地的亲和方式。形式上的东西，就如人之于氧气。不接地气的个人主义者，高蹈着，形而上。偏颇也妄执。
5、摆放着的生日蛋糕，蛋糕上的蜡烛
6、也常以为，我所居住的渔薪小镇
7、都是这样，心里明白，却说不出口
8、惬意的乔老师躺在阅读飞毯上
9、空想的手乌黑。每次遇上
10、凡是她推荐的书都屁颠屁颠去买
11、林中四处溜达看看这棵树
12、【祝福朋友生日的诗歌作文】东非大裂谷，一头角马和一头鳄鱼。
13、电脑中了病毒，慢得要死。
14、我为您捶捶背，捏捏肩；
15、没有身子的鹦鹉的声音，绿色植物
16、又一次被深深地击中了心房
17、意象，指诗歌中承载了诗人情感的景或物。例如：余光中的《乡愁》。
18、让胸膛紧贴厚实的大地，
19、我正在这儿坐着。在椅子上。
20、我明年三十一。我遇到的世界
21、我不是归人，是个过客……
22、那么，诗歌便是打开了生活的一扇窗
23、记得第一次听大猫老师的课
24、那一天，我在镜子中，接待了
25、吃货群小红、小绿、小紫……
26、我累了，我今年三十岁，离目的地还有五公里
27、在图书馆看《时间简史》，一个穿孕妇装
28、不用说，这肯定是清风老师的魔力
29、无故迟到。一个人的一生
30、孩子沉浸于各种有趣有料的课程中
31、这样的虱子，我都设法回避
32、我制作了一顶帽子，我用它限制自己
33、凡是她推出的课都第一时间购买
34、被一把锁锁着，看不清，也没有留下
35、来之地和去之地，漂移变幻。
36、苹果反复出现，寻找它的喻体
37、福尔马林里游来游去，那一刻
38、的中年妇女，直视着我，捂住嘴，像是
39、海洛因、瞌睡和腐烂工作
40、你的意思。我抚摸它是因为
41、相信过的诗——这一次才有效。
42、诗可以押韵，也可以不押韵，但押韵的不一定是诗。例如：
43、一个人，他带着一只布袋，他让我
44、影子老师正在给天空画彩虹
45、变得清晰：我拥有不同时候的我
46、愿所有的幸福都追随着你
47、星星老师就是其中最亮的一颗星
48、在楼梯上搬动一个很大的物体。
49、全中国油菜花的妈妈们都集中在这里了吗？
50、【祝福朋友生日的诗歌作文】作者克利他的画总是朝一边倾斜像是马上要倒下来
51、我喜欢一件东西刚开始它在
52、一场暴雨，一部沃尔沃泡在水中，发动不了；不知从
53、两只玻璃球，被一根头发
54、清风老师、姗姗老师、九九老师……
55、东风不来，三月的柳絮不飞
56、以之前发生过什么来推测
57、墙上就开始放映好看的动画电影
58、不动嘴也能混个饭饱和酒足
59、《我在故宫修文物》《了不起的匠人》等作品，让更多人看到了非物质文化遗产经久不衰的美丽，增强了国人心中的文化自信。作者在一次偶然听取评书的经历中，对这种传统文化形式产生了浓郁的兴趣，进而涌现出希望好好保护与传承中华文明之根的希冀。这些流传下来的古老文化，是一个民族、一个文明的瑰宝，是生命源头的钥匙，更是一代人向未来奋进的底气！创作这首诗歌，需要广泛的阅读与积累、熟悉传统文化的表现形式、有深度的思考，以及超凡的语言组织能力，读来令人惊喜！
60、苍蝇的嗡鸣：一对大耳环
61、我只想让您变成我的朋友!
62、我是一个俗人，亦不能免俗
63、跫音不响，三月的春帷不揭
64、我一凝视，一根针就会闪出，气球就会
65、表达含蓄，引人深思。作品每一段都有一个核心意思，读者大可将其翻译为一句话，但是作者能够使用含蓄的多行诗句去表达，摆脱散文化的语句形式。这一点非常难得。
66、我们会变成很好很好的朋友。
67、两截的虾。我时常被纠缠
68、一个人看上去是用小刀刻的
69、眼观鼻，鼻观心，心观丹田
70、咻，一个画板从头顶飞过
71、我不相信虚无但我相信一棵石榴树。
72、他们想干什么？由此我肯定
73、播音员的某些手势。又想起
74、制造出来以嘲弄你。但我现在还
75、见习护士又冷又美，与哀悼的方向相反
76、通过课程结识了许多油菜花的小伙伴们
77、直到一朵花出现，或卖血为生的妇人
78、通过反复摩擦使孔变得光滑。
79、那些喜欢窃听的孩子，像一幅
80、又想起安乐死以及安眠药的种类：安定、巴比妥、
81、祝福声声在心中，院院花香随风行，长青之树永不败，生活情趣乐盈盈!日在中山照大地，快意浓浓满心胸，乐此不疲忙辛勤，哈哈笑笑心意浓!
82、◎施凯洲·湖北省武汉市华师一附中光谷分校910班
83、上面缀满了亮闪闪的眼睛
84、将在花园里被拆散，植物的苦闷
85、不知道它是什么，现在何处
86、嗯用爱情形容是用词不当
87、反向立意，表达特殊。少年诗歌多表达对未来的美好期待，对过往岁月的深深留恋，本诗却非常成熟老到，对平凡生活提出质疑和反思。凡俗生活往往琐碎、沉闷，甚至无趣、无聊、灰暗、苦涩，需要用诗意的眼光、阳光的心态去直面。
88、路旁一座白色房屋伫立在那儿
89、作者特别善用对仗，“红日初升”“夕阳西下”，内容上呼应，从回到过去，到畅想未来，父子情深，共同面对人生的风雨；情感真挚，温暖美好。在文末，作者将自己的愿望和父亲的愿望相互结合，使整篇文章在形式上回环往复、遥相呼应，同时，诗歌的行文若流水，读起来充满诗意。
90、文清，尾巴，几个愤青彻夜的喝
91、的夜空让人不能自已于是我
92、我为她的早晨、身子、胃
93、某某你是谁呀这蛮有意思
94、里面住着七只性格各异的猫咪
95、棵矮一点的开着白花的夹竹桃
96、我们知道，等月亮也有等得不耐烦的时候，
97、就我个人的看法，晓波似乎一直致力于剔除词语带给他的一些毛刺，以及在他看来不对应于心灵的狂躁杂音，这种自觉既漫长又痛苦，而为一些诗人欣喜的天才比喻或其他新奇的修辞技艺，在他的文学实践里则大多被证明为花拳绣腿。他几乎从一开始就拒绝各类诗歌流派带给他的干扰，他要选择的是一条最忠于自己内心的道路。——他的文学趣味是准确，是舒缓，是干净，是安静，是比兴，是飞白，如果有可能，则让主干部无限延长，让词语轻轻落在掌心，去触摸暗井最深处的寂静之声。这也是他的诗歌，为什么读后令人感到静气肃然的重要原因。
98、那等在季节里的容颜如莲花的开落
99、仿佛是为了这里的平衡。
100、在许多人眼中我变得无法解释那么什么是
101、旷野里有狂乱的菊花，争先恐后的样子