1、⑤锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。
2、(2)①强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。②用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。
3、(1)他眼里汪着泪，点点头。答：
4、(1)实词解释，重在通晓义项，而后根据语境判断。结合前后词语判断该词词性，也要注意古代文学文化常识，固定词语搭配等等……
5、A.第④段是过渡段，在文中起到承上启下的作用。
6、这句话运用比喻的修辞手法以及生动的描写,写出了环境的美丽与舒适,表达了作者对青山的热爱之情。
7、波涛汹涌~波浪滔天驰骋~奔驰尴尬~难堪
8、(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?
9、“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。
10、遥望地球提供矿产资源毁坏资源
11、我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的古代叫宫、商、角、徵、羽。音韵学上指五类声母在口腔中的五类发音部位，即喉音、牙音、舌音、齿音、唇音。
12、这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？
13、第②段主要运用了哪种记叙顺序？这段在文中有什么作用？
14、D．“他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。”说明父亲不愿意让女儿的新同事们知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲，他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧，可以看出父亲对女儿的爱很深。
15、(解析)本题考查概括文章主旨的能力。对父亲当年用心教育我们表示庆幸，为现在缺少像父亲那样注重教育的方式方法感到“遗憾”，希望更多的父母能用心教育孩子；对成年后再也没有体会到那种乐趣，不能再享受如此美好的少年时光感到惋惜。
16、“破琴绝弦”是对伯牙的动作描写。子期死后，伯牙觉得失去了值得让他弹琴的人，他的音乐再也无人能理解，他的心意再也无人能明白，就以摔琴断弦来表达他内心极度的痛苦和对子期深深的思念。
17、伟大：品格崇高；才识卓越。
18、课文写了关于鲁迅的哪几件事？给每件事加个小标题。
19、能全部领悟教诲，深有修养；(“非助我者”“吾见其进也，未见其止也”)。从不违拗，没有反应。
20、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总
21、蒙měng蒙古包méng迷蒙mēng蒙骗
22、④听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子，架上凳子、背上小篓、爬上树顶摘最好的大果子。今年天气好、果子多。两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱，父亲脊椎骨曾跌断过，不能上树，就负责销售。还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的？也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力？但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程，总是那么轻描淡写、若无其事；说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不给孩子添负担也是快乐的事。
23、没有人可以回到过去，但谁都可以从现在开始。
24、(答案)示例：刚烈执着、刻苦钻研、爱岗敬业(奉献精神)、爱国情怀、正直而真诚(敢讲真话内心柔软)
25、这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。
26、A.热烈奔放B.慷慨激昂C.平和舒缓D.哀婉低沉
27、根据第②段“孔子最爱重颜渊(颜回)，却偏宠子路(仲由)”、第③段“孔子一声声称赞‘贤哉回也’，可是和颜回讲话，他从不违拗(不违如愚)”、第④段“子路呢，夫子也常常不由自主地称赞”“孔子曾称赞他假如穿了破棉袍儿，和穿狐皮袍的人站在一起，也能没有自卑感”、第⑤段“孔子对其他弟子总很有礼，对子路却毫不客气地提着名儿训他”、第⑥段“颜回最好学，子路却是最不好学”“夫子的话是专为他不好学、不好读书而说的”、第⑧段“门人不敬子路，孔子就护他”等内容可知，第②至⑧自然段的内容主要讲的是：孔子爱重颜渊，偏宠子路。
28、(解析)本题考查分析概括能力。此题先根据提示确定答案所在区域，再以四字短语进行概括。“前往田垄”对应第①②段，“田畴畅谈”对应第⑤段，“田垄望桃”对应第⑦段。由此可见，A处可由第③段概括为“田边见面”，B处可由第⑧段概括为“田垄想象”。
29、(1)照应题目或开头或/上文；(2)总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心；(3)引起读者思考，发人深省。
30、【兄妹感情好的说说短语21句】如何一句话概括该文段意思？
31、(答案)照应(呼应)关系。作用：交代了父亲坚持收鹅毛的原因，赞美父亲为“我”和姐姐付出的重于泰山的父爱，突出中心。
32、②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
33、③孔子一声声称赞“贤哉回也”，可是和颜回讲话，他从不违拗(不违如愚)。他的行为，不但表明他对夫子的教诲全都领悟，而且深有修养。孔子不由得说，“回也非助我者也”，因为他没有反应。孔子只叹恨“吾见其进也，未见其止也。”
34、(1)“特犯不犯”乃是作者故意呈现重复情节，实则笔意精深，《红楼梦》将此手法运用到极致！！！YYDS！！！
35、阅读下面文字，完成第15—20题。(19分)
36、囫囵吞枣——一知半解张冠李戴——颠倒是非
37、一奶同胞姐妹亲，远在天边情谊深，拿起手机发短信，祝福妹妹快乐人，生活甜蜜交好运，一生幸福姐放心，祝妹妹生活幸福，快乐一生。
38、⑳父亲带着我和哥哥回屋。上床，继续睡觉。
39、中考复习｜专题10表达简明•连贯•得体
40、下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
41、①清明过后，莺飞草长。柳丝翠绿，在暖风里摇摆。枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。
42、(1)俗话说:“不热不长,不热不大。”
43、藻：zǎo(水藻、绿藻、海藻)
44、兄妹之间的感情建立在亲情上，是一种不可割舍的情感，兄妹俩从小到大就在一起，感情的好坏不容猜测，但是也有很多其他因素会导致兄妹的感情有瑕疵，比如父母只宠哥哥或者妹妹，必然会有这种情况发生，希望我的回答能帮助你，谢谢
45、(答案)①示例一：这一句是对母亲的动作描写，“搭”“架”“背”“爬”等连续动词，刻画母亲上树摘樱桃的艰难，表现母亲爱子情深。②示例一：运用排比的修辞手法，在“我”眼里老宅和故乡因母亲的美德变得更美，突出“我”对母亲的爱与赞美。内容由浅入深，情感层层升华。示例二：运用反复的修辞手法，三次强调“很美”，突出“我”对母亲(老宅、故乡)的爱与赞美。
46、(3)然后看题干要求究竟何在，无外乎表层内容的相关性？中层手法的相似性？深层主旨的相通性？
47、“夏天的旋律是紧张的”表现在()。(2分)
48、要注意话题和陈述角度是否统一。在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，如果任意转换话题，容易造成思维的混乱。
49、⒆就这么长啊长，最后长到谁也奈何不了它的粗壮，谁也不得不仰视它的高大时，也算是扬眉吐气了。
50、【兄妹感情好的说说短语21句】迅速——迟缓丰满——干瘪飞快——缓慢
51、⑾这棵蓝花楹树，之所以歪着身子长，会不会是一种无奈之下，自行琢磨出来的绝地生存之道呢？
52、(紧密)联系(勘测)线路(勘察)地形
53、阅读下面的文字，完成各题。
54、(4)下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第⑨段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同？
55、(2)提取题干重要信息：人物关系——主(傅良弼)宾(将卒)；分析要点——擅长管理
56、打开——关闭喧闹——安静加快——放慢
57、从以下四个方面考虑，一般是两点以上：(1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；(2)渲染某某气氛；(3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。(4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展)。
58、清幽：(风景)秀丽而幽静。
59、D.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水
60、哉(zāi)轴(zhóu)
61、你的世界，我进去一次，就迷了路。
62、⑸该树实在可恨。它若年幼，我会在其主干下撑根粗壮柱子，逼着它往栋梁之才的方向健康成长。但是，这棵蓝花楹树是前屋主栽种的，壮实得让我无可奈何。
63、C．妈妈在医院陪护，“竟然还胖了些”是因为爸爸吃剩的东西，她都全部吃掉了，而不是没有受到太大影响；
64、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习
65、蓝花楹树发现自己没有好的生存条件时，它懂得努力改变方向歪着脖子追寻阳光追寻自己的广阔天地，最后长成枝繁叶茂的大树，春天一到，花开满树。这是一种积极向上的生活态度。当我们身处逆境时，也应该有积极乐观的人生态度。找准自己的方向，然后朝着这个方向脚踏实地(扎下深根)，努力坚持，直到战胜困难。
66、父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。
67、D.草堂之前以碎石铺地
68、(2)“素不知道”中的“素”是“从来、向来”的意思，从这个词语中同样可以感受到“我”对少年闰土的敬佩，以及对自己见识太少、知识贫乏的感叹之情。
69、(答案)为下文写父亲寒夜带我们看月下雁阵做铺垫；使父亲的形象更加丰满。
70、注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4分)
71、终究还是会露骨，你若真心待我，我必拿命珍惜。左手握住右手，不安;右手握住左手，取暖;左手握住右手，友情;右手握住左手，爱情本以为当我离开以后可以不带走一片云彩却还是发现在绝望时侯，自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。祸福共倚，不离不弃。而这三者共同的地方就是都需要用自己的责任和信任去精心呵护。
72、那时候，“欢迎蛋”的这棵柿子树不会孤单，树的一边有八分的良田，树下有母亲，有黄牛，还有一个藏着心思的我，肯定还有其他一些什么，那是一些我不知道柿子树一定知道的事。
73、“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
74、舍己为人、正直无私、表里如正大光明、
75、中考复习｜专题15文言文课内对比阅读二
76、✕✕√✕
77、㉗冰冻怪兽夜以继日，努力工作，只为了实现心中的梦想。
78、出自先秦《毛诗·小雅·常棣》。水鸟困于原野上，兄弟有难急相救。这句话以水鸟受困比喻兄弟有难，强调了兄弟急难时候互相救援的手足亲情。
79、预报——预告遮盖——遮掩逗引——勾引
80、③这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。
81、疯:部首是“疒”,里面是个“风”。
82、长庆初，幽州继乱，成德杀其帅宏正，将庭凑因盗有地。公奋曰：“吾岂可以为贼乎！”遂誓众喻以逆顺，闭城拒贼，潜疏以闻。诏以乐寿为神策行营，命公以为都知兵马使，与深州将牛元翼、博野李寰犄角相应。贼屡攻之。卒不能克。
83、⑫父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞生出来的爱，却重于泰山。
84、⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
85、许多人选择忍受伴侣的暴力和尖酸刻薄，是为了维护婚姻的完整性，避免流言蜚语，“给孩子一个家”。但在一天结束的时候，如果没有底线，你就无法从羞辱中恢复过来。你只会伤害你自己和你的孩子。
86、第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？(4分)
87、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
88、我的笑容可以给任何人，但是我的心只可以给一个人
89、写作手法39讲汇总
90、蝈蝈儿：一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。
91、柜：guì(柜子、衣柜、鞋柜)
92、给下面加点字选择正确的读音。(4分)
93、⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。
94、(2)冰冻怪兽为“这么多年来第一次有怪兽来探访自己”而激动得“声音颤抖”，也为自己随时会把接近他的怪兽冻成冰块而担忧。突出了他对友谊的渴望和为别人着想的善良。
95、(解析)本题考查赏析句子的能力。a句中写鱼鹰“精神抖擞”,运用拟人手法,写出了鱼鹰昂扬的精神状态；“如回临战状态”,又把鱼鹰比作临战的战士，生动形象;打鱼人把篙子一挥，鱼鹰就“劈劈啪啪，纷纷跃进水里”，写得生动有趣，很有画面感;似乎欣赏鱼鹰捉鱼是一件让人觉得快乐的事情，从而表现生活是可欣赏的，是美的。b句中，“湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色”，用细腻的笔触展现湖上天空的颜色变化，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，“使人深探感动”，“我永远忘不了这样的紫色的长天”，读者也会对“这样的紫色的长天”留下深刻的印象。在汪老笔下，似乎生活一直是有着诗意之美的。
96、五彩：黄、青、赤、白、黑五种颜色。
97、(2)我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
98、(4)闺怨诗(宫怨诗)
99、推荐篇目:郭以实的《鸟儿的侦察报告》
100、①每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。
101、号：háo(怒号)hào(号召)