1、孩子写作业慢可能有很多原因：例如作业量大、时间观念弱、缺乏条理性计划性、写作业时周围的干扰因素过多(如附近有玩具、课外书)……或多种因素并存。针对孩子的具体情况进行分析，才能有效地提高孩子的作业速度。例如在孩子的书桌上放置钟表、减少干扰物、帮助孩子在写作业前制定计划等。
2、陪写作业的家长，只需默念：孩子是我亲生的，亲生的，亲生的！
3、孩子写作业过程中，难免会有不会写的题目，家长应该酌情处理。对于一二年级的孩子，家长可以帮助孩子读题目要求，帮孩子理解题意，让孩子自己解答。对于三年级以上的孩子，家长让孩子自己多读几遍题目，自己学会理解，实在不会的话，先跳过题目，最后解决。
4、必须强制加引导，否则以后学习路途就更加艰难了。掐着表要求其在1分钟内写完多少个字，无论工整，多次训练写字速度就会提高。再训练其定时完成作业或某个任务后才能获得奖励和玩耍时间。
5、他们要孩子做自己的“傀儡”，你喜欢的那些，我认为不正确，我认为错误，所以，你也要认为错误，你也要放弃，来，当我心目中的“乖孩子”，而不要做你自己。
6、干啥事儿都得心情好，这个真理不言而喻，比如“男女搭配，干活儿不累。”
7、年纪轻轻的非要陪孩子写作业，被气死了吧。
8、妹妹在家里写作业的时候，最怕妈妈总是喋喋不休的唠叨她。
9、这里啰嗦一句，有些手抄报作业，家长的参与度真的很高。孩子自身的能力达不到，必须借助家长的力量。家长要有意识地引导孩子，学习做此类作业的办法，让孩子参与，禁止家长代工。
10、更重要的是，以后慢慢升入中高年级，学习难度增加，家长的辅导一旦停下来，孩子的成绩就会下降，到那时就悔之晚矣。
11、回家写家庭作业，这种孩子拖很长时间，别人写半小时，他要写一个小时，除非家长守在旁边，一直不停地提醒：快点儿哈，又走神了，抓紧时间，要稍好一点儿。
12、首先第一个应该在孩子写作业之前让孩子制作一个比较完善的学习计划和作业完成计划，一定要让孩子知道今天该做多少作业，该学习多少东西，让孩子心中有一个概念，如果说没有完成的话，这样日积月累下来，孩子的心理就会产生非常多的愧疚感，如果说孩子在一定程度下完成作业比较快，而且是根据自己的作业计划来完成的话，那么渐渐的孩子的心理就会生成一种极大的骄傲和优越感，这样子在孩子学习的过程中，就会让孩子处于一种主动学习的状态，会更加的鼓励和激发孩子的学习兴趣。
13、陪写作业的原则问题
14、大多数学校都有让家长签字的要求
15、我国自古就有“观棋不语”之说，这和陪孩子学习是一样的道理。孩子也可能不希望父母盯着他们看。
16、总结就是，陪写作业家长心态要好，不急不躁，专心陪伴，环境安静，不受打扰。孩子养成好习惯之后，家长可以慢慢减少陪写作业的时间。当然，自己时间不够的家长，可以选择靠谱的作业班，让辅导老师陪孩子写作业。这也是维系家长跟孩子感情的一剂好药方。
17、家长要让孩子明白学习是自己的事情，要学会独立思考，独立完成作业。因此，建议家长在孩子入学后的头两个月，每天督促或检查孩子作业完成情况，从而帮助孩子养成独立完成作业的好习惯。但是家长切记不要守着孩子写作业，原因如下：
18、“火药桶”要好好学习是有困难的。
19、首先，他很容易就愤怒：
20、孩子不愿意完成作业，老是磨磨蹭蹭，东玩一会，西玩一会，让人心烦。
21、以上两种情况，都会让家长火冒三丈：“我本来就有点儿急躁，看到他那副样子，简直忍不到，那就大吼大叫啦！”
22、孩子做作业总是家长催一催，孩子动一动，为此家长很着急。
23、有两个关键词，第一个是“支持”，第二个是“做自己”。
24、【守着孩子写作业的说说】我觉得想要让孩子养成一个把作业及时完成的良好习惯的话，必须得从三个方面做起。
25、先让孩子自己读一读题，不认识的字告诉他，然后再读一遍，最后让孩子说一说题意是什么，再动笔写。
26、＠果果：有些学生忘记让家长签字，据说还有赶到传达室补签的。
27、“我做了校长之后也经常会和家长聊天，结果发现大家都有同样的焦虑，要检查作业、要纠错、要批改，很多学生作业演变成了家长作业，无形中增加了家长的压力，所以我觉得学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。”
28、字迹歪歪扭扭，要么过大，要么过小
29、然后说说“环境”的另外一个意思，就是：抚养人(和老师)支持孩子做自己。
30、不再让家长为孩子作业签字
31、“不准哭！胆小鬼，这好大的事儿，咹——不准到我身上来哭！”
32、妹妹在家里一边听音乐，一边写作业。
33、把阅读的周期由每天改为每周，制定好一周的阅读计划：
34、家长如果替孩子写作业，会让孩子在学习上越来越费劲，以至于跟不上老师的节奏，被远远地甩在后面。让孩子自己写作业的话，他还有思考问题的机会，他还有进步的机会，他还有知道哪些是自己重难点的机会，如果家长把这些机会都剥夺了，孩子学习能不费劲吗？
35、你以为在教孩子，却让他形成了依赖
36、除此以外，家长可以放下“家长”这个角色，和孩子共同探讨，列举可能解决这道题的所有方法，最终解决这个难题。这种方法最有利于培养孩子独立思考的习惯。
37、对有作业拖拉行为的孩子，家长要讲究教育方法，要因材施教但不能过分严厉，尽量避免给孩子造成心理压力。——兰海说成长
38、孩子写作业时把桌面清干净，不放和作业无关的东西。
39、若有其他育儿问题，欢迎留言讨论！??
40、有些父母会说，不看着孩子写作业，他自己根本就不会写，或者他根本就做不好，我们也没办法啊？其实，可能你真的小看孩子了，很多家长不相信孩子，总觉得孩子自己什么都做不好；所以大事小情都亲自动手，这样不仅自己累不说，还让孩子形成了依赖。
41、预习新课，整理书包
42、家长如果替孩子写作业，会减少孩子锻炼自己的机会。本身老师布置的家庭作业，就是对在学校里学习知识的练习和巩固，作为家长，你都不给他这些巩固新知识的机会，如何让孩子把知识掌握的更牢固呢？如何才能让孩子有一个好成绩呢？
43、“你不准学街舞，男娃子跳啥子舞，将来考大学是正理。”
44、儿童有效学习是一个积极主动探索的过程，他们在解题时会带着疑问，充满着兴趣和求知的欲望去吸纳新知识，产生内在的动力，当一道题被孩子自己解答出来，他会充满成就感。而有些家长却不仅剥夺了孩子的乐趣，更让孩子得不到成就感，久而久之自然就对学习失去了兴趣。
45、一年级如何帮孩子养成良好的书写习惯｜平稳度过一年级专栏
46、家长如果替孩子写作业，会让孩子变得做事情越来越拖拉，学习效率也会非常低。孩子一旦养成这种依靠父母来做作业的习惯，他就会跟着父母的节奏来写作业，变得拖拖拉拉。父母正常下班的话，他还能写作业，一旦父母忙到半夜呢，孩子半夜也会写不完作业。
47、要上一年级了，你家孩子的自理能力过关吗？——幼升小专栏3
48、我的孩子白天活蹦乱跳，把家里折腾了一地鸡毛，一让她写作业，她就累得睡着了！这就是作为母亲的心酸，孩子写作业竟然睡着了，真的是无语了，每天都是无穷无尽的作业呀！孩子每天的压力特别的大，上课要认真听讲，放学以后还要认真的写作业，现在的孩子已经睡着了！
49、在孩子的学习过程中，我认为应该适当的劳逸结合，不要让孩子一味的玩耍，或者一味的学习，长期枯燥无味的学习，也会让孩子逐渐产生厌学的情绪，那么对后期孩子的学习成长都会造成非常不好的影响，最好的方法就是杜的休息搭配合理的学习，可以让孩子写作业，写半个小时，然后再让孩子玩10到20分钟，放松一下，让孩子处于一个精神放松和专注注意力的状态之间，这样子才能够一定程度上把孩子的学习效率提升。
50、关于写作业，有几个小建议：
51、“你不准跟小鹏耍，他成绩那么差。”
52、家长们，不要因为着急做饭什么的，忽略这一放松过程。这是一个小小的仪式。完成这一步骤，才标志着一天的学习过程结束。然后，这一个较为轻松的仪式，也是让孩子和家长都尽量放松，忘却作业过程中的不愉快。
53、暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。
54、至于“上网”“啃手指”这些家长认为的“错误”行为，得更多去看孩子的“需求”，去看孩子用“成瘾行为”来消解的“焦虑”是什么，来自何方。才知道如何解决，而非一味压制。
55、妹妹在家里总是沉默的写作业，写个不停。
56、最后，分享给您一句话，抚养、教育孩子是既漫长又辛苦的过程，孩子成长的道路上会遇到各种各样的问题，需要家长的正确引导，而作为家长，我们必须努力前行，一起加油！??
57、可能很多家长都有过看孩子写作业的经历：反复讲过的题还是一遍遍的错，明明在写字，可总是这里翻翻，那里翻翻，注意力不知道跑到了哪里。总之很多家长看孩子写作业会被弄的哭笑不得，甚至发火崩溃。
58、家长签字，不少90后都有的记忆
59、【守着孩子写作业的说说】这是源于：大量的“愤怒”情绪积压在内心深处，不曾或者很少被看见和处理，这沉甸甸的情绪重担压得孩子内心力量慢慢地往下掉：懒散、无精打采、可有可无、不照顾自己、痴迷“游戏”、好逸(玩乐)恶劳(学习)……
60、家长要多给孩子创造一些锻炼自己的机会，让孩子不断挑战自己，超越自己。例如，带孩子去蹦极、攀岩、爬山等，这些项目都可以锻炼孩子的勇气、毅力、遇到困难不抛弃不放弃的精神。这些困难孩子如果都不放在眼里，写作业遇到的难题简直是小菜一碟。
61、很多学习落后孩子的情绪不好。
62、点个，在留言里说出你的故事！
63、这些“唇枪舌剑”刺杀到孩子身上，每个被攻击的人都会产生情绪，产生“愤怒”之情，孩子也不例外，这些“愤怒”之情塞满了孩子的躯壳，他成了一个“火药桶”。
64、这时，家长最重要的是培养孩子完成作业的责任心，养成认真完成作业不磨蹭的习惯。同时家长也要了解孩子的实际能力，给予适当的帮助。由于刚刚入学，孩子的识字量有限，不读懂题是一年级孩子写作业的最大障碍。
65、所以，这个事儿必须得搞清楚。
66、父母的辅导对孩子的引导作用是非常大的。
67、家长要帮助孩子养成认真完成作业的好习惯，具体做法如下：
68、＠李先生：现在孩子的学校不仅要求家长签字，还要纠错，其实很多作业都是给家长布置的，孩子根本完成不了。
69、金东区实验小学的校长方青说：“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。”
70、我们来换位思考一下，如果你正在工作的时候，有个人站在你的身后，一直盯着你，你会不会觉得不自在？而这个人还不时地指指点点，你会怎么想？说到这里，一些设计师朋友有没有联想到甲方爸爸？有没有想锤死他的冲动？没错，孩子也是这个感觉。
71、然而，不知家长们有没有想过，看孩子学习这件事，或许本身就不是太合适。
72、有一种痛到期末才懂，那叫陪孩子做作业！
73、！家长陪伴在旁边，孩子遇到问题，懒得思考，会要求家长马上予以解决。
74、家长要给孩子制造好的学习环境，不看电视，不玩手机，也不能边做家务，一心二用。你专心，孩子才能专心。据调查，孩子的注意力更容易收到打扰，任何一点动静都会影响孩子。
75、妹妹在家里写作业，我们看电视都不敢外放声音。
76、有的家长以孩子完成作业的速度为标准，督促孩子尽快地完成家庭作业。
77、＠吕先生：其实不需要家长签字是个很好的想法，要为这个学校鼓掌，当下就是家长太多参与了孩子的家庭作业当中。
78、作业加载失败，请学校重新放假！
79、重视孩子在完成作业过程中思维方式和思维能力的培养
80、家长如果替孩子写作业，孩子会很难养成独立去做事情的好习惯。凡事父母都替他解决了，怎么让他养成独立面对困难的问题呢？
81、“你不准去学嘻哈，认些啥子人哦，学坏了咋办？”
82、根据孩子平常学习的紧张程度确定合理的阅读任务。
83、里面提到说“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
84、！孩子写完作业，家长会不自觉地去给孩子检查、纠错，这样不利于培养孩子写完作业后自我检查的好习惯。
85、所以，你想怎样，让孩子“出淤泥而不染”，咋这么高要求呢？
86、那么，应该从怎么帮助孩子呢？应培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于自觉性差的孩子，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。鼓励孩子自己检查作业。让孩子说说错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记住错误，以免下次再犯。遇上难题家长指导时要注意分寸。可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考正面如何做。当孩子弄懂后，再出些类似的题目让他巩固。家长做法的正确与否可以决定孩子在学习中好和坏的习惯的形成，所以家长在对待孩子的问题上要谨慎思考，三思而行。
87、我家儿子写作业，我的儿子真的很听话，认真的写着作业，认真的读着书，他真是令我值得骄傲的孩子呀！我的儿子，你真的很怕叫你写作业，你乖乖的听话，你听话的样子，我觉得你特别懂事！我今天让你写作业，你竟然乖乖的听话了，你那么的乖，我一定会好好的爱你哟！
88、在孩子写作业前做好准备工作。写作业前问问孩子是否有喝水、如厕等生活需求。
89、如果孩子写作业爱玩，可以放个摄像机，告诉孩子它将摄下你写作业的过程。
90、现在一二年级不留家庭书面作业，家长可以让孩子每天做30道口算题，练10分钟字。量小、时间短，有利于让孩子养成每天完成作业的习惯。
91、第一个地基——生理因素。
92、计算过程中常常记错进位和错位，忽略小数点或者不理解运算符号。
93、孩子写作业前，家长要给孩子提出要求，比如，坐姿正确、书写工整、专心投入、认真审题、完成后检查等。孩子应该先自我检查，遇到问题，留到最后与家长讨论共同解决。如果做到了家长的要求，孩子可以自己给自己用笑脸贴画来表扬。
94、最后一步，就是整理书包和学习用具。写完作业要及时整理，家长引导孩子，自己负责整理，尽量不参与书包整理。这件事，孩子可以自行负责。家长提醒孩子，第二天会有什么课程，需要带什么。
95、经常布置手工活给孩子，其实就是让家长来完成作业，做什么玩具，手工制品，拿去装饰幼儿园。小孩根本不会。
96、来源：萧山网、浙江新闻客户端、浙江在线、萧内网萧山论坛
97、“我哪儿没好好写作业嘛，我出来喝水都不可以嗦。”
98、有幼儿园孩子的妈妈说：“我孩子喜欢看电视，怎么办？不让他看，他就说好无聊。”
99、感觉陪孩子写作业就像打了好久都打不完的仗!唉！这才小学五年级，还有“八年要抗战”啊！
100、你给了孩子一个绿颜色的环境，你想要一个红颜色的孩子，这还真是奇了怪了。
101、要求孩子每天回家先写作业，再做其他的事情。让孩子在心中树立学习是第一位的意识。