1、那是五年前的一天上午,爸妈出去干活了,我做完老师布置的假期作业后无事可干,就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球。我们踢得很激烈,结果,在一次带球突破中,我被防守的同伴撞了个人仰马翻,倒下去的时候,把爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断了。我想,坏了,看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些,我“将功补过”,拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来,然后很随便地将它扔在了庭院的一旁。
2、MissChen一把扭起他的耳朵，金植龇牙咧嘴地被拽上了讲台。MissChen让他半蹲着。师命不敢违，金植老老实实地蹲了下去。别看他表面上这么老实，心里指不定在打什么鬼主意呢！果然，MissChen一转身，他就站起来了，朝着面对我们的MissChen扔“手榴弹”，还像变魔术似的在MissChen的头上撒了一点橡皮屑，同学们个个忍着笑，都快憋出内伤了。
3、小作者巧妙地把菜地和花园进行了对比，写出了菜地的生机勃勃，却马上又点出这里的花园更加美丽。从花园变成菜地，作者很好地将看到的事实展现给了大家。接着，小作者就开始发表自己的看法，从正反两方面点明了小区的美好，需要大家一起来维护，说得有理有据。最后，他还发出了呼唤，情真意切，发人深省。
4、《西游记》第38回：“你老人家只知念经拜佛，打坐参禅，那曾见那萧何的律法？常言道，拿贼拿赃。那怪物做了三年皇帝，又不曾走了马脚，漏了风声。”
5、今天的古代文学小说专题课
6、①身世：原是天庭中的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，盘踞在流沙河，兴风作浪，危害一方。唐僧途径流沙河时收为徒弟。
7、猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
8、阅读策略。如：名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。任务：探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。(1)简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。(2)作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。
9、如何把这篇好文章分享给您的朋友
10、他的爹娘就是天地日月！
11、外貌描写要服务于人物的个性特点，因此，要抓住最能够体现人物“调皮”这一特点的部分刻画传神，才能写得精当、精彩。如：他圆圆的脸蛋上，一双狡黠的大眼睛忽闪忽闪的，说不定下一秒一个鬼主意就会从心头冒出来。
12、孙悟空并不孤单，爹娘日日夜夜陪伴着他！
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14、《西游记》三年中考真题汇编
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16、丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。(写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。)
17、习作类型可能会是以下几种：写一个自己熟悉的人，选用典型事例，通过抓住人物的语言、动作、神态、心理，运用多种方法把一个人的特点写具体；写一件事，可以是发生在自己身边的事，也可以是想象中的事，注意把一件事的重点部分写具体；表达自己的看法，如写读后感、漫画的启示，对身边发生的事做出评价等。
18、★从《门，开了》看《爱·困惑》
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21、针对你看到的现象，你可以说说自己的想法或者意见、建议，并以此来和他人交流沟通。表达意见的时候，要针对自己前面描述的事件，前后要相符，才能更有说服力。说自己的想法时也要有顺序，可以从正反两方面说，也可以引入你知道的名言或者事件来说。
22、同样一个孙悟空，在不同的老师眼里，可能得到的是完全不同的两份“个人鉴定”，可想而知，他们未来的发展和人生道路，也可能是完全不同的方向。
23、各位亲们，猴年蹦蹦跳跳地向我们走来了。一时间，在我们视野能及的地方，猴的形象几乎无所不在。
24、【说说孙悟空作文】创作特色。如：巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。A.《西游记》；B.《水浒传》；C.《哈利·波特与死亡圣器》；D.《基地》。
25、与此同时，对孙悟空手中所持锈铁棒的鉴定结果也出来了，专家认为这根长圆形棍子就是传说中的寒冰神铁，质地纯净且相当珍贵。孙悟空墓中的发现，填补了国内考古领域的一段空白。至于网友心中的真假，相信各位自有判断，真作假时假亦真。
26、我无话可说，只好带着一肚子的不情愿，坐上了妈妈的车出发去学英语。我的人虽然在车上，但我的心早就飞到了同学们之间，随着风筝飞到碧蓝的天空之上了。
27、值得一提的是作者采用了白描手法,把自己对生命以及生活的体验融入叙述性的语言中,貌似轻描淡写,不动声色,实际上力透纸背,使平常的语言闪现出灵性的光辉,具有内在的张力。
28、如果孙悟空真是这样的，自然是学生喜爱，老师欢迎了。问题是，抛开我们这些外加的美好想象，在您的班里或学校里，真有一个像《西游记》里那样的孙悟空，各位做老师的亲们，您真的会喜欢吗？您能喜欢得起来吗？
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30、在西天取经的路上，大师兄孙悟空一直担任着保护师傅的重任。他的武艺十分高强：七十二变，真假难分；翻一个筋斗十万八千里，来无影去无踪；火眼金睛，明辨是非；神器金箍棒，降服妖魔鬼怪……可是最令我欣赏的并不是这些，而是孙悟空身上那种疾恶如仇，机智勇敢的品质。
31、在开始我们的表演前华南老师说她想起了之前班级，一个平时文文静静的女同学——她率先跑上讲台拍桌说到：“姐妹们！千万不要选择孙悟空，因为——孙悟空他性冷淡！”
32、如今，我们21世纪的小学生，虽然没有孙悟空那样那边的法力，但是，我们要学习他那种不怕困难，坚韧不拔的意志。
33、“海阔从鱼跃，天空任鸟飞”
34、“是放风筝重要还是学英语重要？不要脑子里只有玩！这么大的人了，要自觉一点，努力一点……”
35、“人不可貌相，海水不可斗量”
36、转过山洼，有一处茅舍，一位老爷爷站在屋前，没错，还是那个可恶的白骨精变的。我当头狠狠一棒，妖精来不及逃跑，终于被我打死了。可是师傅却震怒了，怨我连打死三人！他不顾我的辩解，写下贬书，和我断绝关系，赶我走！
37、当华南老师一声令下“讨论时间到了”，教室声音才渐渐平息，平息后新一波风雨来了！此时高高举起的手决不亚于春雨后抽条的春笋！
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39、《西游记》，长篇章回体神魔小说，作者是吴承恩。
40、“与人方便，自己方便”
41、钟同学：本来我是想选孙悟空的，但是大家都选孙悟空，那我就要选猪八戒，因为我们都是不一样的人。
42、我的最初观点：这两者，我一个也不想选…
43、“其实，我们每个人都比孙悟空幸福得多。每个人都有生养的父母，而他没有。即便是最不幸的人，也肯定知道曾经有一个人在某时某刻，抚摸过我们稚嫩的脸庞，一直为我们牵肠挂肚……”
44、【说说孙悟空作文】→从语言表达方面指出文章语言别有意味,发人深省。
45、猴年到了，一时间到处都是猴子的形象和与猴子有关的话题。
46、美好的生活需要大家一起来创造，一起来维护。我多么希望有一天，小花园能重新回到小区，让这里永远充满鸟语花香，充满诗情画意，更充满和谐幸福。
47、《西游记》第70回：“常言道；‘远来的和尚好看经。’妹妹们！不可怠慢，快办斋来。
48、我在西游记里最熟悉的人物、也是本书主人公的，便是齐天大圣孙了。孙——本是石猴，拜师学艺，大闹天宫，压在山下，保护唐僧，西天取经。我喜爱他的智慧聪颖。找菩提祖师拜师学艺之时，孙固执要学长生之道，祖师佯装气愤，拿戒尺将头上打..
49、这篇散文既有龙应台独到的敏锐,也有她文字特有的深情,字里行间流溢着与生命素面相对的真诚与理解,值得我们一读。
50、下联：降魔伏妖，悟空荡平取经路
51、“妈妈，能不能今天先不去学英语，我约了同学要去放风筝。”
52、坐在前排的赵志龙举起手，站起来大声说：“老师，你头上有一点橡皮屑！”这下，同学们再也忍不住了，“哈哈哈！”教室里爆发出一阵笑声，都快把屋顶掀翻了。MissChen摸了摸头顶，又看了看金植。金植立刻像变了一个人似的，站得毕恭毕敬，MissChen气得脸都发绿了，一手叉腰，一手指着金植大吼道：“金植，你给我转过身去，面朝黑板！”金植乖乖地转了过去。谁知老师一转身，他又背对着我们扭起了屁股，那小屁股扭得要多婀娜有多婀娜。同学们纷纷捂着嘴偷偷笑起来。我心想：金植真够会耍宝的了！MissChen忍无可忍，直接请来了班主任，将金植请进了办公室。
53、人物的活动，事件的展开，总是在一定的环境中进行的。因此，在记事的文章中穿插一定的环境描写，可以加分不少。环境描写要根据需要进行，从而烘托当时的气氛，揭示人物的情感，增强文章的感染力。如：仿佛一瞬间，窗外的暴雨变得温柔起来，那淅淅沥沥的雨水洗刷着窗玻璃，似乎也洗去了我心头的懦弱和胆小。
54、虽然在人们的印象中，孙悟空是一个情绪化的人物，喜形于色，率性而为。但在我看来，他的所有行为举止，都只是一种表象，或者说刻意的表演(表现)。或许正是无父无母的境遇，造就了孙悟空这种性情(性格)，他把内心和情感深深埋藏起来，炯炯有神的火眼金睛背后是一个孤独的灵魂。“悲从中来”——这是西游记给我最强烈的感受，恒久不去。
55、然后你们都选孙悟空，说明孙悟空很抢手，你们能抢得到吗？
56、放学后，陶先生来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶先生却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”
57、十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经。
58、《西游记》第53回：行者道:“你看先生说话,常言道,君子行不更名,坐不改姓。我便是悟空,岂有假托之理?”
59、这绝不是一个荒诞不经的假设，因为不管你经意或不经意，实际上，我们经常都会遇到像孙悟空这样的学生。就像韩愈曾感慨的那样，“千里马常有，而伯乐不常有”！
60、但是，就像任何事物都有两面性一样，孙悟空虽然缺点很多，但并非一无是处，我们同样能够从他身上找出许多优点，比如：勇敢、自信、顽强、忠诚、善良、好学、乐观、有正义感、创造性强、辨别力强……
61、“君子行不更名，坐不改姓”
62、于是我上去就是一棒，将白骨精变得女子打死了，白骨精变成一缕白烟逃走了。我正要去追，师傅却在一旁责怪我滥杀无辜，还念起了紧箍咒。我只好跪地求饶。师傅说再给我一次机会。
63、如果我是孙悟空如果我会变，我想变成超人，想变成隐形人，还想变成一枝神笔……但我最想变成的是我心中的偶像——本领高强的孙悟空。如果我是孙悟空,腾云驾雾来到玉树,把地震所毁坏的房屋都变出来,让灾区的人们又能在自己的家园里过上幸福快乐的生活。如果我是孙悟空,驾着筋斗云来到农民伯伯的庄稼地里,一口气吹走所有的野草和害虫,并为庄稼送来及时的甘露,让面朝黄土背朝天的农民伯伯能有一个好的收成。如果我是孙悟空,我要飞到寸草不生的沙漠,我拨出一根头毛一吹,那里立即小桥流水,绿树成荫,百花齐放。引来许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟们在树上叽叽喳喳地伴唱，小鱼儿在河流中快乐无比地嬉戏。要是我的愿望都能实现,那该多好啊!。
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65、“人在屋檐下，哪能不低头”
66、红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
67、(唐僧)念紧箍咒——痛苦在后(猴)头
68、《西游记》第43回：“这师父原来只是思乡难息！若要那三三行满，有何难哉！常言道：‘功到自然成’哩！”
69、因为一部西游记，孙悟空成为家喻户晓的明星，上至老人下至孩童，无人不知，无人不晓，乃至名扬海内外。博物馆馆主通过研究发现，在明初蒙古族戏剧家杨景贤写的《西游记》杂剧里有段孙大圣的自白：“小圣弟兄姊妹五人：大姊骊山老母、二姊巫枝祗、大兄齐天大圣、小圣通天大圣、三弟耍耍三郎”，找到了“通天大圣”这一形象。
70、蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象。表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和美好品质。
71、《西游记》第5回：那大圣正与七十二洞妖王,并四健将分饮仙酒,一闻此报，公然不理道:“今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。”(最早出处唐·罗隐《自遣》诗：“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。”)
72、陶行知先生在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的男生，陶先生当即斥止了他，并令他放学时到校长室里去。
73、“首先，论证孙悟空的时候引用他对唐僧的态度是不合适的，然后大家的论点要站在有文本支撑的条件下。”
74、王友惊讶了。陶先生又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气应该奖励你啊！”
75、结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
76、碰到这样的老师，是学生的福气！
77、好文章的爱心传递,不要在您手里终止,说不定您的一个转发,朋友会感谢您一辈子.不要太自私,善举必有善报!请用您宝贵的金手指,马上分享给其他朋友.
78、假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。(开篇引出作者向大家推荐的地方——丽江古镇。)
79、王友惊疑地接过糖果。随之，陶先生又掏出一块糖果放到他手里，说“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”
80、读写西游，一个难题一直困扰着我：看不穿他的内心，猜不透他的情感。我无数次试图走进他的内心去体会他的痛苦欢乐，去感悟他的所思所想，却屡屡无功而返。而现在，我和他一样都是孤儿了，也许能更深切地体会到他的孤独了吧。于是，再次翻开西游记开篇——
81、情节概括。如：请用简洁的语言概括选段描述的故事情节。
82、①皇帝轮流坐，明年到我家。
83、唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封为旃檀功德佛。唐僧是一个带有浓厚封建士人气质的人物，恪守宗教信条和封建礼教，乃至迂腐顽固，而又胆小懦弱，而且常常误信谗言，颠倒是非，无理责骂和残忍地处罚为取经建立了巨大功勋的孙悟空。但同时也是一个信仰坚定的人，在取经的路上，经历了九九八十一难，其中绝大多是对唐僧的考验，唐僧从来没有动摇过。
84、本期咱们就一起来讨论讨论。
85、→围绕话题立意：好老师是一棵葡萄树。设下悬念,吸引读者的阅读兴趣。
86、→最后写自己从葡萄树身上受到的启发和鼓励。
87、后来经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。一路上降魔斗妖，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取回了真经。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被“如来佛”封为＂斗战胜佛＂。
88、孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，他的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。在西天取经途中立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
89、这个学期，老师给我换了一个新同桌——金植。他呀，长得瘦瘦高高的，尖嘴猴腮，天生一副笑星样。他特别爱在英语课上捣乱，半个学期下来，也不知道“催眠大姐”——英语老师MissChen是怎么熬过来的。
90、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
91、我的爸爸妈妈，他们是万千百姓中最寻常最平凡的，但在我心里，他们就是天地日月！
92、我忽然想到：将来有那么一天，能让天气听从人们的指挥，不叫下雾就不下雾，那该多好！我相信这一天终将会来到。我们这一代不是都在为这一天的早日到来而奋发学习吗？
93、夜姑娘悄悄地来了，为天空穿上了黑色的睡衣，月亮也匆匆赶来上班了，夜姑娘还不忘在银河里摘几颗亮闪闪的星星来陪伴孤独的月亮。
94、★连云港市往届市赛获奖作品展示
95、《西游记》第84回：“老菩萨，古人云：海阔从鱼跃，天空任鸟飞。怎么西进便没路了？”
96、那是一个潮湿又闷热的下午，焦躁又黏人的空气挤满了大地的每一个角落。
97、黑松林遇黄袍老怪，黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算，牛魔王之子红孩儿抢走唐僧，平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。
98、为了壮胆，我故作勇猛地使劲蹬着脚跑步，那“咚咚”声与其说是我的脚步声，还不如说是我的心跳声。
99、从第一回到第七回是全书的引子部分，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间。
100、★苏州市往届市赛获奖作品展示
101、如今，小花园变成了小菜园，虽然仍然生机勃勃，但每次走过，我都感觉不太舒服，我也再没有去小亭子坐坐的雅兴了，因为那里已经堆满了锄头、水桶等农具。