1、爱你，因为你是我的孩子，而不是因为你的成败。
2、那个输掉的孩子，更值得我们去爱。
3、期末复习的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
4、单位同事也开着小汽车进进出出了，而且不是三个五个!
5、老师，能遇见你，我很幸运。
6、■结尾方式：总结呼吁号召
7、你能做到自己来战胜自己的时候，你就很快学会独立了，但是你还要学会去实验，那你就比较勇敢了，，无论做什么事你只要是一颗平常心，不计较太多的过失，那你就学会忘记了
8、常言道：“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的人，必能为时代所成就进而成就一个时代。
9、⑧真理的路往往最难走，但结果总会是一片光明，而歪理的路看似平坦，最终却会通往堕落的深渊。所以我们应当坚定不移地走真理的道路，要有坚持真理的勇气与自信，具备坚持真理的能力，走向属于自己的那片光明。(“结”：总结主体论证的基本内容要点)
10、③尽管如此，要怀疑科学家，还是需要勇气的。(“提”：正面立论。下文再加以论证——论证的思路可以是论据并列式，也可以是分论点并列式，还可以是分论点递进式。)
11、天啊，两道大题答错，这得丢多少分呢？！
12、独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。
13、学习—工作—生活(不同人生阶段)
14、鸣沙山位于西北边陲。在这里，有着无数的传奇。而我，也是听闻这些传奇的人。我一直向往能遇见它，这想法越来越强烈。最终，我的梦想实现了。
15、历史总会给人予深刻的警示，由司马迁、关羽这两面镜子，折射出学会忘记的闪光之处：遇上厄运，遇上不幸，何不忘记？不会忘记，只会令你“山重水复疑无路”；学会忘记，才可使你“柳暗花明又一村”。
16、①“红杏枝头春意闹”是春的辉煌，“水面清圆，一一风荷举”是夏的辉煌，“夜来南风起，小麦覆陇黄”是秋的辉煌，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是冬的辉煌。别样的风景，成就别样的辉煌。(中心观点)
17、“没有谁，快回家吧！”千夜怕吓着千寻，于是骗了她，但……
18、【学会忘记满分作文】3寓意哲理类——抓比喻象征义所体现的哲理
19、南京2022中考家长交流群QQ群：724824123
20、“千寻，千夜，你们怎么啦？！”雪优和崔宇哲实在忍不住了，异口同声地说，他俩对望了一会儿，目光又转移到千夜千寻身上。
21、新居落成，我与父母前往景德镇购买瓷器新居。
22、列举类似现象(由此及彼、由点到面)
23、真实情境的限制。很多学生常会抱怨自己的记忆力差。这是题目切入的一个问题，题目针对记忆力差的认识有三类观点：一类是忘记过去，不断地刷新自己，人生程序才会朝着一个正常的方向运行”、“坏记性是变得幸福的一大法宝”；一类是“忘记过去就意味着背叛”、“凡是忘记过去的人们注定要重蹈覆辙”；鲁迅的观点是综合的，忘却能使人渐渐的脱离受过的苦痛，也能使人照样再犯前人的错误。这是题目提供的真实情境，考生要树立文本意识，联想和思考都必须在材料基础上展开，不能脱离材料随意发挥。
24、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
25、如今即将中考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
26、新课标大语文用心做教育千万考生高效提分平台
27、丰富的是语言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回风之摇蕙兮，心冤结而内伤。”又把自己降到万物的地位上，去体察物情，诗人的内心敏感而细致。湘语定是诗人站在万物平等的地位上吟出的诗。
28、价值判断的限制。题目旨在促进学生形成正确的人生观、价值观，从而更好的实现人生价值。考生需要注意挖掘问题的价值深度，比如，曾经的历史记忆、国家情感，通过理性思考，引导考生树立正确的人生观、价值观，引导学子勇担责任与使命。
29、②评议对话类：定向概叙观点→选择一种作论点
30、遇见之时，即为永恒。载体逝去，精神永存。
31、在女孩伤心失意的这些日子里，安慰自己的一直是老师。
32、“为什么？为什么会这样呢？当初他不是……难道是鬼吗？小夜，怎么办？”千寻的脸上显出一丝恐慌。千夜用双手温柔地将千寻抱在怀里：
33、后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
34、千夜还没来得及说些什么，佑美就把电话挂了。千寻低下头轻声问：
35、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；问题不限，诗歌除外。
36、买什么好呢？有人说，只要票子够多尽选造型独特的买，显得荣华富贵的买，精工极致的买，这还不简单？
37、教育—科技—卫生—体艺(不同行业)
38、“崔宇哲，你干嘛！跟屁虫！不要总跟着我！”雪优有点不耐烦了，但崔宇哲还在嘻嘻哈哈。
39、心怀天下系家国，铭记苦痛又如何？
40、可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。
41、走出考场，女孩看到妈妈站在家长群中，手中捧着一束鲜花。
42、幸福。(未准确抓取核心信息。)
43、请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。
44、⑥对既有果实的思考领悟，正是过失的“放下”对其启示的“拿起”。也就是说，放下过往，要有从中汲取财富、获得收获来作为保证。回头、停止时的思考，是另一种有效避免无用功的“以退为进”。(转，进一步论述反思以免做无用功)
45、来到西域，这个古老的地方。沙尘漫漫，不过多时就会有一阵风袭来。在这里，风为我送来了阵阵驼铃的声音，我仿佛能看到一列长长的骆驼队在沙漠中前进。骆驼上的人正大声说笑，互相诉说着自己的收获。漫漫长沙，悠悠驼铃，我遇见了这沙漠中跋涉的驼队。
46、“夏晨他？真的还活着吗？”
47、审校：罗莉/美编：李悦
48、我的思绪也随着月光漫延开来。
49、驻足凝望，历史长河。2021年是中华民族重要的历史节点，2021年已经取得全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的成就，又迎来了中国共产党百年华诞，“胸怀千秋伟业，恰是百年风华”。我们新时代的青年学子身逢盛世，当谱华章。身为炎黄子孙，我们要不忘记家国责任，切记任重道远，全力投入中华民族伟大复兴的奋斗征程中。
50、听我如此道来，你可有话反驳？
51、回复：美文欣赏，看《古韵美文100篇》；
52、“当然！不然，你以为是谁呢？你们在哪里？家里来了客人要找你们哦！你们一定会很惊喜的，快回来吧！”
53、我妈脸上的笑一下子凝固了。
54、我相信，在远方，我还会遇见最精彩的自己。
55、批驳错误观点(错误原因、危害)
56、在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车。我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……
57、⑨每个人都有一场别样的风景，这场风景无关雪月风花，无关日月芊华，这场风景可以是恶劣的环境抑或是坚韧的品性，以此来成就我们别样的辉煌。(总结)
58、很多同学常会抱怨自己的记忆力差。关于记忆力，有两种截然不同的看法。一种是学会忘记、懂得放下、刷新自己，一种是铭记过往、牢记苦痛、避免重蹈覆辙。在我看来，选择忘记还是铭记需要理性分析。
59、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
60、一叶零落，便知秋天将至。的确，注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的学问，并非机械地观察记录，也不是四处探听偷窥，而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友，在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索，全无对生命的尊重，因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索，并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”这是苏轼对于生命的大度。这位执铁板唱大江东去的真男儿，心中也有这种如“尘”的时刻。不过，此情并不令人费解，倘若没有这等如“尘”的心思，又怎能留下“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句？
61、【学会忘记满分作文】现代社会车来车往，车的种类纷繁复杂，生活中已离不开车，车见证了时代的变迁和观念的转变，车代表了社会的发展。请以此为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。
62、慢慢的，安静常常把汽车停在单位或者自家的车库里，路上常常看到她和古悦并肩的风景。
63、年幼时在乡下，夜夜都可看见清凉的月光，那时常和三五个伙伴一起，在空旷的田地上，披着月光嬉戏。直到谁家父母的呼喊声，一遍又一遍地回响在空寂的夜，才恋恋不舍地离群而去。
64、“嗯。雪优，哲，我们走！”
65、阅读下面的材料，根据要求写作。
66、深夜，随手关了灯，走到阳台上去看看我栽的那株雏菊，有没有悄无声息的背着我在夜间偷偷绽放。一抬头，看见了悬在两座高楼之间的那一轮清亮温婉的月。
67、他们带着疑问与惊恐回家了。
68、不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
69、第一时间，她把好消息告诉了自己的老师。
70、在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。
71、再看小虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间，竟有着同样的可悲之处，陡然心生怜爱之情，将它用笔尖挑起，轻轻放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛给它重注了活力，小家伙很快藏到浓绿万枝中。一阵微风吹过，将一朵栀子花吹到我的鼻下，白色的蝶儿在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融为一体，一种难以言喻的伤怀之美！仿佛是为了感谢我对虫子的爱，“平等”在心空放彩，是我此刻最大荣光。
72、智慧三境，智慧逐渐增加，但人却就得谦虚，山自认为可通天，海自认为围绕了一切，但只有天知道，智慧无穷。就如同大圆与小圆，大圆面积比小圆大，但其接触的未知也比小圆多。
73、据销售人员介绍，这蓝边碗在传统蓝边碗上加以细节上的改良与创新。我拿起一只仔细端详，发现手感极好，分量厚重让人踏实。底足的角度略微加大，让碗显得端庄典雅不失大气。而且这碗极易打理，深受妈妈们喜欢。
74、②青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。青春非指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子们天真地打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？
75、安静再也不安静了!有事没事的，她要开车出去兜一兜。去高速拉速度，载着家人去一日游，自驾和驴友去远途。
76、①有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。”
77、看今朝，铭记使命，黄文秀为代表的驻村干部们，放弃繁华都市生活，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。铭记使命，历时7年，毛相林带领村民终于将一条长8公里的“天路”在陡峭的崖壁上修成。铭记使命，耶鲁大学的高材生，秦玥飞放弃高薪待遇选择回祖国农村服务。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任岂可忘记。
78、“别担心，我会保护你！”
79、在这个伴着微弱的清冷的秋夜，那抹月光爬过雕花的窗棂，穿过绿纱的窗帘，翻过整齐的床单、棉被，抚过有着细碎花纹的地板，最后终于在一面宽大的落地镜前好奇地停下。
80、佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水；二曰看山不是山，看水不是水；三早看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。
81、她错失两道大题，对目标学校不抱希望了。
82、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
83、这让雪优和崔宇哲很困惑。
84、爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。
85、青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。
86、什么样的字体看起来最舒服呢
87、不忘历史，激起无穷报国志。
88、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
89、④别样的辉煌需要池塘的墨香。王羲之自幼学习书法，十二岁时临摹名家笔迹，门前的池塘也因为日日洗笔落了“墨池”的美名。在墨香的萦绕下，他终于成为著名的大书法家。
90、叙事现象类(寓言)——抓主要对象以果推因(本质)
91、“小夜……他真的回来吗？”
92、青春的不朽更需要我们学会“忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。
93、A与B关系(辩证统一的关系)
94、⑥究竟何为自由？自由，就是以一种孤岚的姿态在世间行走。北岛说：“一个人的行走范围就是他的世界。”你的世界，即为你的自由。能够在在真正意义上掌握自己的命运，又不推却时代所赋予的责任的人，才是真正的自由的人，这一点，《罗马假日》中的安妮公主是最好的诠释者。
95、来源：招考部落(ID：zhaokaobuluo)
96、放学了，学生们纷纷往家里赶，然而在六班却有四个身影迟迟不能归去。
97、③祖逖的风景是雄鸡的鸣叫，是素洁的月光，是翻转的剑花。他的辉煌正是建立在雄鸡报晓时那严寒的难耐、酷暑的灼烧之上。(分论据1)
98、学习资料|专题三：词语理解与运用
99、基本思路：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
100、过去的不可能再回来，失去的再得到不一定还是原来那样，很多东西会随着时间而淡忘，当遇到下一个喜欢的人，就会开始另一种感情。
101、②这两种选择，都说难不难，说易不易。人说“拿得起，放得下”是种至高境界，此话不假。没有放下，向前就无从谈起。而我们芸芸众生在短暂的光阴中，恐怕是将最多的时间浪费在各种各样的“放不下”上了。尽管内心清楚那木已成舟，却依然恋恋不舍地回望、等待，期盼着奇迹就此发生在自己身上。循环往复，最终是一次次懊悔自己由此错失的种种，却一次次导致更加的不甘心、越加冗长地回头、等待，耗尽好韶光。殊不知人生在世总要放手，及早的解脱，便能及早的重新开始。(承，紧承首段，论述人情之耽于“停滞”，体察入微，说明“放下”之不易)