一、儿子认真写作业的样子说说
1、这时候老师课上手把手地教写字，对孩子的写字作业要求和鼓励，起了很大的作用。每天回家我再加工加鼓励，短暂的瓶颈期很快就平稳度过了。感谢老师的付出！
2、“每周一问”第141期
3、对于只接受过基础教育的家长，在陪同孩子写作业的时候，仅仅起到监督作用即可。看看孩子的作业有没有按时按量完成。对于知识理解不高，可以看看孩子写的页数，抄写的遍数对不对。对于文化水平比较高的父母，可以根据实际情况进行辅导。但是在辅导时不要打断学生的思维，培养学生的注意力。在辅导时，家长要以身作则，不能转移学生注意力。家长可以和学生共同进步，共同探讨、研究学习方法，让学生稳步提高。
4、很多父母无意识间的提问，会让孩子觉得他们说的话父母并不怎么相信。
5、每天画字，大量积累
6、父母与孩子间互相信任的状态，才是世间最美的样子。
7、圆圆上小学一年级时，有一次写作业非常不认真，字写得歪歪扭扭，极不像话。她爸爸在无意中瞥了一眼，吃惊她怎么把作业写成这个样子，批评她是在敷衍了事，希望她重写。圆圆不服气，不讲理地嚷嚷，态度很不好。这激怒了她爸爸。他粗暴地一下把圆圆已写了几行的一页作业撕掉，要求她重写。圆圆大哭，一边哭一边开始重写，因为她知道作业不写是不行的。过一小会儿，她爸爸又去看，发现她写得比前一次更差了，好像故意要和他作对似的。他就又批评她，圆圆在情绪上表现得更对抗了。
8、每年开学，我们都会发很多书，有思想品德啊、书法啊、阅读啊等等，可是这些书到学期结束也还是新的，因为所有的副科都用来上语文数学了，除了美术和体育还每周能保证一节，其他的课，老师基本都在长期生病吧。
9、我很憔悴，我就是不想写作业。
10、老师们认真的思考如何驱动孩子的内升动力，针对不同孩子建立不同学习小组，并及时的调整，让孩子们互相追赶，真的是比着学习。
11、转换方式，把陪读转化为一种乐趣
12、作为家长，作为妈妈，我选择了去满足他的好奇心、答疑解惑，同时不去做过多的干涉。需要特别说明的是，千万不要因为错误打击到孩子，幼儿阶段保持写的兴趣最重要：管他错别字不错别字，喜欢写就好。
13、说实话，转了学我也很忐忑，因为这一大步，我不知道走到对还是不对。
14、能够与父母建立起相互信任关系的孩子才会有能力去信任他人，并获取别人对自己的信任，而这也是孩子未来学习、生活的必要基础。
15、心思一旦活络，就再也停止不下来了，我开始积极地说服孩子的父亲。孩子的爸爸虽然也大体知道孩子的情况，但因为平时一直是我在和学校对接，他对学校的情况了解得不够细致。他有些犹豫，毕竟新的学校是什么样子，我们一无所知。
16、当父母没有时刻盯着孩子的一举一动时，孩子其实是能感受到父母给予自己的信任的。这个时候，就是孩子在跟父母建立相互信任的关键时期，父母一定要给孩子留出这样的空间。
17、错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？
18、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
19、在客人面前指责孩子★★★★★
20、他好像天生就是喜欢，不过说我们从小什么都没做也不对，那就回顾一下我们的“写字之路”吧...
二、儿子在写作业的心情说说
1、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
2、在开学的前几天拼命赶作业，而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。
3、那时她才读小学四年级，家里条件并不是特别好。有一次她跟父母一起去街上，看中了一款好看的文具盒，她妈妈说家里经济有点紧张，就没有给她买。结果，她班里的同桌正好买了那款文具盒，却不小心弄丢了。
4、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
5、父母对孩子的坦诚与沟通，能让孩子对你更加亲密与信任。
6、一个人受了挫折或多或少都会找个借口来掩饰自己。
7、通过一定的方式和工具，家长们可以在这些有效监督的情况下适当放手，而不要选择时刻盯着孩子去做作业，那样会给孩子一种“爸爸妈妈一点也不相信我”的感觉。
8、避免挑刺。陪孩子写作业的时候，家长需要正视孩子作业质量低的情况，也要剔除自己心里面另一个理想中的孩子，心平气和地告诫自己“是自己的孩子”，可以给孩子支个招，但一定要避免挑孩子的刺。
9、圆圆看我是认真的，一下慌了神，下意识地要把作业本抢回来。她在这一瞬间肯定想到了要是写不完作业，明天到学校会挨老师批评。她急得抱住我的胳膊，踮起脚，要把作业本抢回来，嘴里喊着：“给我，给我。”我把作业本举起来，不让她够着。我说：“你把字写成那个样子，那么不认真，就该剥夺你写作业的资格，别写了。”圆圆急得又要哭，她一边试图抢回作业本，一边说：“我要好好写，给我！”
10、家长签字，不少90后都有的记忆
11、孩子的妈妈说，这是被老师用书砸的。一石激起千层浪。群里面又有很多个妈妈站出来说，自己的孩子今天也被老师体罚了。体罚的方式都是用书打，原因是周末的作业完成得不好，书写不公正错误率比较高。
12、突破：时时要寻找新的希望
13、最后，说说我对选学校的看法，学校没有好坏，得看对孩子适合不适合。并不是所有得家长都需要宽松自由的学校，但只有学校的气质和家庭的需求匹配了，家庭和学校的配合度才会更高。
14、@浙江省温州外国语学校胡继东：蹲下来辅导
15、每一个我们走过的地方，或者出租车经过的街道，他都把路牌和地名记在了脑子里，经常过目不忘，回家就凭印象在纸上画下来，作为旅游收获。此外，和上面提到的规划虚拟城市、自编公交路线一样，儿子喜欢编造虚拟的城市地图，自创街道名称。
16、学霸们用一晚上写的作业，学渣们一个早读就搞定。
17、父母发脾气★★★★★★★
18、亦可留言「推荐问题+你想推荐给我们的问题」
19、儿子被击剑课吸引着、催促着，一放学回到家里，立刻马不停蹄地写作业。整个过程怎一个快字了得。适当给孩子一点自由和独立的空间，也给自己一点自由和独处的空间，偶尔的放手，你或许会收获意外的惊喜！
20、儿子书写认真、字迹工整，每次都能得到数学老师的优三星。一学期下来就积攒了很多乐学奖章！
三、看着儿子做作业认真的说说
1、幼儿园的时候，除了到处写写画画以外，儿子还喜欢这样累计着写，记录自己已经会写的字。不过我也从来没有确切地计算过儿子入学前到底会写多少字。
2、我优先关注了自己：目前我的心态平和，情绪也稳定，心门是完全打开的，对孩子的行为也完全接纳。
3、杜威说“一切需要和欲望都含有缺乏”。让我们记住这句话，并认真琢磨。
4、在陪伴孩子写作业的过程中，我不会把自己置于无所事事的境地。我会在一边备备课、写写教案、读读书、写写文章，每一次儿子回头问我题目的时候，我基本都是一副忙碌学习或工作的状态，这会在无形中感染儿子。有一次，他主动跑过来问我：“妈妈，你读的这本书好玩吗？能教教我吗？……”我心里跳出一百个喜悦的小星星，我求之不得呢！
5、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
6、暑假作业没写的童鞋万万岁。
7、方青建议，家长要为孩子做的，是营造一个良好的学习环境和氛围，帮助和引导孩子正确地思考和解决问题，而不是代替孩子去完成作业。其次，要让孩子认识到，学习是自己的事情，只有让孩子明确了学习的目的，提高了认识，端正了学习态度，孩子才会努力认真地对待学习和作业。“我要学”才是形成良好学习习惯的最大动力。
8、首先确定自己会认真督促孩子完成作业，其次写下完成不了的后果是什么，让老师觉得这样是可信的。
9、这到底是怎么一回事呢？原来近日，金华金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。
10、这次的作业写的真不错，比上次的字体工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒。
11、出于对公共交通的热爱，我把南京市的地铁线路研究得一清二楚。
12、学校的活动看起来很多，可每个活动都很仓促，比如半天的三跳运动会，一中午的音乐会，两节课的读书节。而且，不是每个孩子都可以去观摩活动的，除了个别集体活动，都是参加活动的孩子悄悄地去，悄悄地回。
13、@北京市海淀区培星小学徐雪利：旁观不袖手，指手不代劳
14、你知道小孩最怕的是什么吗？
15、最开始的写字，与其说是写，不如说是画更为恰当。
16、这件事让我深深地反省我当初的选择，我到底想要给孩子一个什么样的学校？也许体罚的事件可以改变，但是整个学校的教学习惯、教学风气、教学理念呢？
17、从学写字到出试题，从写写画画到自创城市交通线，孩子的成长轨迹坚定了我的信念，兴趣是孩子内驱力的源泉。
18、做作业时有要求。计算题要计时，有规定的时间。对于没有时间观念的孩子，家长可以引导孩子认识到“快”的好处，作业早点写完就可以做自己喜欢的事。
19、归纳总结是一个整理、提炼的过程，是吸收和进步的最好方法。平时学习时要学会分析和思考问题，积极归纳总结，探索新方法，要主动积极地追寻在知识点之间的必然联系，将学习内容融会贯通。掌握了这样的学习方法，儿子的学习得心应手，学得有趣而轻松。
20、降低对孩子的要求，以关注他的情绪和日常为主。
四、孩子们认真写作业的说说
1、我接着问：“你觉得把作业写得整整齐齐心情更好，还是写得乱七八糟心情更好？”圆圆说写得整整齐齐心情好。
2、不欢迎孩子的朋友★★★★★
3、我所在的城市，是经历过十三朝变迁的古都。家边上的公立学校看不上，所以选择上私立。我和孩子爸爸又是拖关系又是让孩子考试，终于成功拿到了一所声名显赫的私立学校的通知书。
4、不耐心解答孩子提的问题★★★★★
5、我发现她爸爸犯了个错误，这是在干一件南辕北辙的事。赶快走过去，拉开气呼呼的先生，拿起被撕下的作业纸看看，平静地对圆圆说：“你这样写确实不对，你看这字都写什么样了。”圆圆听我也这样说，更有些不服气，越发拿出一副“就是不写”的样子。我看看她的态度，还是和颜悦色地对她说：“如果你认为写作业是件不好的事，从今天开始，就不用再写作业了。”
6、@威海市新苑学校宫勋：陪伴有方法
7、个人有烦恼是因为记性太好，如果什么都可以忘掉，以后的每一天都会是一个新的开始。
8、点上方绿标即可收听主播小洁朗读音频
9、＠朱先生：女儿学校要求签字，都是她自己签的。
10、这个阶段，学校对写字的要求大大提高，不仅字要端正，还要讲究笔锋。一开始，孩子很排斥按笔锋写字，因为前期幼儿园大量地写字已经让他养成了一定的写字习惯，握笔老练、下笔老练、写字速度也快。但是要按习字册的字样在田字格里重新一笔一画地练习写笔锋，儿子不乐意。
11、亲不能对孩子太过严厉哦,也不能强制性的让孩子写作业,要想办法让孩子心甘情愿的写作业才好,平时和孩子沟通尽量和孩子平起平做的沟通,不能总是以大人的口气和孩子说话。
12、进入小学后，孩子爱写字的兴趣有增不减。
13、对书本知识的再学习，加深了儿子对汉字的理解，也激发了儿子对更多象形文字的兴趣，之后我们学习了《有故事的汉字》这套书，学习了更多的甲骨文以及汉字的演变过程。
14、我及时的道歉可以让孩子的心门打开；采用“聚焦我”的三段式表达，可以让孩子放下对抗的心，及时向孩子传达自己价值观。
15、金东区实验小学的校长方青说：“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。”
16、有时候，耳朵比眼睛还重要，很多东西用耳朵听比用眼睛看好，一个人可以假装开心，但声音就装不了，细心一听就知道了。
17、为了让他放心，也为了让自己安心，我开始积极的研究新的学校，也就是先驱者转去的地方。我想既然她能选择那里一定有她的原因，她跟我的诉求相同，那么选择的学校是否也跟我需求相同呢？三年级的第一学期，我都一直在跟她保持密切的接触，了解她班级群的动态，了解她每日的作业，了解她们学校的每一场活动。
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19、这让我更处在茫然中，痛苦却无法挣扎。我问孩子每天这样上学，你为什么不告诉妈妈呢？孩子说，我告诉你能怎么样呢？你帮不了我。
20、点个，在留言里说出你的故事！
五、形容儿子写作业认真的句子
1、“三岁看大，七岁看老”，意思是说一个孩子未来是否能够成功，其心理状态和性格，在三五岁的时候就已经决定了。年龄小的时候，人具有很强的可塑性，品质和习惯的培养也最容易见效。在这个阶段养成的好的习惯，塑造的好品质，将使孩子一生受益。您认为在孩子幼年期，最应该着重培养哪些品质呢？您又有哪些行之有效的品质养成方法？欢迎留言分享！
2、归纳总结，热爱写字，这是儿子掌握的良好的学习方法。孩子在家不停地写、不停地编、不停地创造，他的思维能力得到了提升。
3、(如果您推荐的问题被采用，我们将为您寄出一本《人民教育》杂志)
4、儿子刚开始学拼音，我翻开他的拼音默写本的时候，总是被许多的红色叉叉扰得头疼，不由得怒从中来：“看看这个，昨天妈妈刚给你默写过，怎么又错了！……”看到儿子惊恐的表情，我又意识到自己的态度不对，整理了一下情绪后，我忽而灵机一动，我说：“要不，我们来比赛默写吧！你先给我默写，我再给你默写，看看谁错得少，怎么样？”儿子果然感兴趣，很积极地表示要给我默写，我又引导他重新朗读了几遍，在一片祥和声中拼音记忆告一段落。被我激发了好胜心的儿子，之后还不时地要跟我比赛读拼音，兴趣高涨了不少，错误也慢慢减少了。爱玩是儿童的天性，在玩中学恐怕是效率最高的方式之一了。
5、试想，一个连父母都不敢相信的孩子，又如何有能力去信任他人，并获得他人对自己的信任呢？
6、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
7、兴趣是关键！反正我觉得吧，自己喜欢的科目学起来就比较好，想当年考大学也是因为偏科才考的不好！小孩子最需要关怀，尤其是做妈妈的，应该经常陪孩子写作业，让他培养学习习惯，这个真的很重要，不然长大了学习很困难。还有就是鼓励，在他写完作业后可以陪他出去转转玩玩，他会很开心的！
8、每手写完一份练习卷，儿子都很有成就感，迫不及待地等待奶奶去做。
9、针对这一问题，哲学家弗洛姆的一句话值得家长们一千遍地体味：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”
10、有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力；有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。
11、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣。我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。
12、陪孩子写作业快疯了，看到崽崽的照片，啊啊啊啊啊啊真的疯啦!!!地狱和天堂之间就差一张照片!
13、@昆山市花桥集善中学张培培：言传身教，做最好的榜样
14、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
15、我又问她：“是不是好好写作业就非常累，不好好写就很轻松？”她摇摇头说不是。我想想，实事求是对她说：“认真写和不认真写可能有一点差别，写得好需要多用一点心，是不是？”她说是，这时神情开朗了一些。
16、首先，明确学习目的，端正学习态度。家长需要做足思想工作，立好基本规矩。让孩子把“要我学”变成“我要学”。其次，营造良好氛围，共同分享成果。提高孩子的兴趣，帮助和引导孩子正确地思考和解决问题；绝不是代替孩子思考或者代替孩子做作业。最后，强化检查习惯，重视做题步骤。不要直接告诉哪题错，而是让孩子再次检查一遍作业，强化检查的习惯。然后讨论出错原因，每周陪孩子回顾本周作业的质量。
17、父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实根据科学在育儿知识得知，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。
18、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
19、儿子经常写写画画，不仅将众多地铁公交线路进行分类归纳，而且还将南京的一些地点和景点按照大道、湖、大街、路、巷等等进行分类，问他哪个大街小巷，他都知道，俨然一个活地图。
20、再加一句，“欢迎大家多多分享，分享越多，赚得越多哦！”