冰心散文母爱好段摘抄
1、冰心《母爱》摘抄
(1)、 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。
(2)、主题思想：用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。
(3)、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然、波澜壮阔、风急浪高、稍纵即逝、人山人海—————摘自《寄小读者》冰心的《寄小读者》中的好词好句好词生疏自傲提携勉励凄清莫可名状隐痛清闲惊悦灵便闪烁蜷伏驯良呜咽憔悴庞然大物好句四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛.湖上时有小舟来往.无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画.江水伸入田垄，远远几架水车，一簇一簇的茅亭农舍，树围水绕，自成一村.水漾轻波，树枝低亚.当几个农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画！没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝.上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来.这馒头山沿途点缀，直到夜里，远望灯光灿然，已抵神户，船徐徐停住，便有许多人上岸去.到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。冰心好词好句春花烂漫青翠欲滴克以奉公甜美无比甘甜适口余味无穷滴滴汗水绿肥红瘦果实累累果实肥硕果香诱人果实饱满果甜瓜香果肥汁甜果园飘香硕果满园硕果累累红果满枝藕断丝连披红抹绿
(4)、主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
(5)、本文的文本特质是散文诗。散文诗兼具散文和诗歌的特点，语言精练优美，篇幅矮小，本单元都是母爱的赞歌。本文作者将这种爱置于诗化的环境中，以诗化的语言来表现。用“荷叶”与“红莲”来比喻“母亲”与“我”
(6)、母亲 ，倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿 ，
(7)、(3)声声慢——寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。
(8)、B、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴。他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、d争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
(9)、明确：时间顺序。表时间的词语：“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”。
(10)、诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，有冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》。虽然现代诗在教材中并非第一次出现，但以往都是单篇课文的形式，此次以单元整组编排的形式呈现，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
(11)、母亲真伟大母亲像月亮一样，照耀我家门窗，圣洁多慈祥，发出爱的光芒。为了儿女著想，不怕乌云阻挡，赐给我温情，鼓励我向上。
(12)、(1)第十五届全国青少年“热爱文学振兴中华”长城宣言活动(八达岭水关长城)。
(13)、 另外，青春语文在单篇课文和群文阅读教学中追求文本语用价值和生命价值的双向开掘与情趣呈现，我的整本书阅读的路径，必将遵循青春语文的育人理念，力争在带领孩子们走进古今中外的经典中，既能为孩子们的成长打好语文的底子，也能打好精神的底子。今天为大家呈现第一期：《繁星春水》教学设计以及成果展示。
(14)、总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去 。
(15)、 文章本研成，妙语偶得之。我想，写作最终还是一个不断模仿，不断学习，不断改进，不断创造的过程吧！
(16)、我要至诚地求着，倘若你/到的地方去；叠着，
(17)、整体感知课文，理解文中“荷叶”“红莲”“心的雨点”等喻义
(18)、(那一朵红莲开满——绿叶中间立着)：惊喜、欢快
(19)、将我短小的生命的树，一节一节的斩断了，圆片般堆在童年的草地上。我要一片一片的拾起来看；含泪的看，微笑的看，口里吹着短歌的看。
(20)、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的画。
2、冰心散文《母爱》摘抄好词好句
(1)、“母亲啊！掀开你的忧愁，容我在你的怀里沉酣，只有你是我灵魂的安顿。”母亲，是一个永恒的话题，千百年来，它一直以伟大和无私著称。在冰心的这部《繁星春水》里，母爱又是作品的主旋律。每每读到它，心灵总不免轻轻颤动一下。记得爸爸给我说过这样一个动情的故事，有一个在学术界成绩斐然，专门研究力学的专家，在做实验时得知女儿在一座五层楼的楼顶练习飞翔时，鞋也顾不得穿，以光速飞奔到女儿所站的大楼面前。当女儿往下跳时，她毫不犹豫地冲上前去，接住了女儿。之后，当学生们告诫躺在抢救室里的她那么做十分危险时，她笑了笑说：“搞了大半辈子力学，又怎么不知道危险呢？只是，在爱的世界里，是没有力学的！”
(2)、作者概况：儒勒"凡尔纳是法国著名科幻和冒险小说家。
(3)、猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
(4)、本次综合性学习贯穿于整个单元，精读课文《短诗三首》《白桦》的课后提示都有所体现。通过两次活动，学生对于如何阅读、收集现代诗,已经有了较充分的感知;在如何分类整理诗歌,创作诗歌,如何朗读诗歌等方面,也都已经有了较深入的了解。
(5)、(1)能通过朗读，体会诗歌的韵味。背诵指定课文。
(6)、人一简单就快乐，一世故就变老。保持一颗年轻的心，做个简单的人，享受阳光和温暖。生活就应当如此。
(7)、又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。
(8)、《岁暮到家》清·蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
(9)、13)因为山陡，所以在山路转折的时候，仿佛眼前的山壁迎面压来;因为山高，所以云雾都在马前车前拥来拥去。没有在高山上旅行过的人，是很难体会出这两句诗的妙处的。
(10)、冰心的爱，是博大的，深沉的，犹如她热爱的大海。冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。
(11)、读书的确是一件快乐的事。书能让你增长知识，能教会你怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友好相处；它还会告诉你要有一颗善良的心。书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无穷的乐趣。正如高尔基所说：热爱书吧——它是知识的源泉！再借用冰心奶奶的一句话：“读书好，多读书，读好书。”
(12)、做生活中的有心人。只要还在路上，就没有到不了的远方。
(13)、但是宇宙之内，却不能够只有"秋肃",没有"春温",我的文字上，既然都是"苦雨凄风",也应当有个"柳明花笑".
(14)、万水/千山，求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。
(15)、③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；
(16)、“八月桂花香”，我在脑海里极力搜寻，却只有这句话。从咿呀学语时就跟着大人念，到现在仍是亘古的真理：七月桂花开，那一定是为八月的盛开作前奏；九月一定稀稀落落剩不了多少了，因为八月已经开过了呀！
(17)、五点钟以后，父亲出门去了，母亲也进到屋子里去。只有我一个人站到廊子上，对着菊花，因为细想父亲和母亲的话，不觉凝了一会子神，抬起头来，只见淡淡的云片，拥着半轮明月，从落叶萧疏的树隙里，射将过来，一阵一阵的暮鸦咿咿哑哑的掠月南飞，院子里的菊花，与初生的月影相掩映，越显得十分幽媚，好像是一幅绝妙的秋景图。
(18)、虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。
(19)、在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。
(20)、过渡：“读书好，多读书，读好书”这是作者一生的感悟。语重心长，耐人寻味，启人心智。
3、冰心散文《母爱》摘抄
(1)、“词句段运用”包括两个部分。第一部分是读一读,注意加点的部分,再找一找其他描写颜色的句子,和同学交流。这部分呈现的是诗歌中的三句话,加点的部分是描写颜色的词句。突出这些描写颜色的词语、短句,意在表现诗歌语言的优美、准确、独特。可通过朗读，让学生感受表达效果，谈自己的体会感受这样描写的独特和优美,明白在表情达意时，也要注意用词的优美和准确。继而引导学生举一反找出更多此类的句子,再次朗读、交流、感悟,从而深化感知,能够迁移运用,为下一部分的教学作好铺垫。第二部分是读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写,也就是仿写诗歌。在这部分教学中既要关注仿写的步骤,又要帮助学生明确仿写什么。例文是《短诗三首》中的第一首,以及《春天的早晨》的节选。两首诗歌的加点部分比较有特色,第一首加点的部分是地点，第二首加点的部分是事物,学生通过观察即可明了。帮助学生明确仿写的内容是什么，这也是仿写的关键之处。在“词句段运用”第一部分教学中,学生习得了语言要优美、准确，可迁移运用到此音分中。在此基础之上进行仿写,效果更明显了。
(2)、要把握现代诗歌教学的度。教材的要求仅仅是“初步了解”，所以不要对诗歌中的意象过度解读，不要过多探究诗歌的表现手法，关于诗歌的知识不要过度拓展，独特的语言表达不要过多分析理解，不应出现过于学术化、成人化的讲解评析，教学要贴近儿童的鉴赏水平。
(3)、晚餐后独倚阑旁，凉风吹衣。银河一片星光，照到深黑的海上。远远听得楼阑下人声笑语，忽然感到家乡渐远。繁星闪烁着，海波吟啸着，凝立悄然，只有惆怅。
(4)、有时远见大江，江帆点点，在晓日之下，清极秀极。我素喜北方风物，至此也不得不倾倒于江南之雅澹温柔。
(5)、(1)①书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感，让读者获得多种美的享受。例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”；《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”；《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”；《茶花女遗事》则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。
(6)、真理在哪儿？是谁提出的？有谁怀疑过，抑或证明过？泰戈尔那句被奉为圭臬的名言，如果非要按世人的理解，那它存在的条件就是：确乎有这样一条真理，不仅凝聚了人类文明的所有经验和智慧，而且被所有信仰承认，与自然的任何规律契合，不仅居庙堂之上，为世间万物的最高准则，还能处江湖之远，作为救赎心灵的灵丹妙药、解决难题的万能公式。儒学的人称之为“理”，道家的人说是“道”，心学的笃信者则说“心即理”。可历史车轮滚滚向前，“理”被说刻板，“道”被说虚无，“心学”也因“唯心主义”的“过于自我”而受到质疑；眼见的不一定为实，先知的话不一定无懈可击，一条条定律、公理由一个个学说发展而来，被建立再推翻，推翻再建立。鲁迅先生说，“革命的道路就像煤炭的形成，需许多木材最终形成一小块”。此处不妨拿来类比，那被烧成灰散逸到空气中没能成为“炭”的，有多少是曾经的“真理”？
(7)、第十五届全国青少年散文诗歌朗诵、古典诗词背诵、讲故事、演讲、主持评选及第十五届中华小才女、小才俊风采展示及推选活动：
(8)、或许正是大海的广阔胸襟，孕育了她“海化”的性格和博大的爱心。她爱玫瑰，“不但喜爱玫瑰的色、香、味”，“更喜爱它花枝上的尖硬的刺。”
(9)、书籍是当你心情沉闷的时候出现在你眼前的彩虹，照亮你的心房；书籍是当你创作灵感枯竭的时候浇灌在你头顶的一汪清泉，滋润你的心房；书籍是当你感到迷茫时为你指路的明灯，指引你前行的路。
(10)、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
(11)、米开朗琪罗的故事讲的是一个悲剧，展示了一个天才为了征服世界，为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。内容主要分为上篇“战斗”，下篇“舍弃”和尾声“死”。
(12)、这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的 ，
(13)、仍是不适意——徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
(14)、 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。
(15)、20)福州本是个有山有水有温泉的城市，而且是四季绿叶不落，繁花不断。外宾来到，都惊奇地夸赞福州是一座花园。
(16)、全文哪些句段是写“多读书”的？(请学生在文中圈画作者幼时、少时读过的书。)
(17)、(4)第十五届“中华小才女、小才俊”风采展示，“文学与成长”文艺晚会。
(18)、10)宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚(烂)，落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。冰心散文集优美段落摘抄在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什末情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。
(19)、(线上)2020年8月11日—14日在线上举行；
(20)、母亲啊我爱您我爱您您真伟大母亲像星星一样，照耀我家门窗，圣洁多慈祥，发出爱的光芒。感恩的心我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜母亲我爱您母亲！母亲！我爱您您教我们要吃苦您教我们要争气儿时的情景常在梦里母亲的爱意永难忘记母亲的恩情永难忘记纵然是惊涛骇浪纵然是风霜雪雨有了你母亲人人肯奋斗个个成大器繁星春水别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。
4、冰心散文《母爱》好段
(1)、精彩名句：①雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。②最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。
(2)、这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。
(3)、这"痛恨"和"努力改良",便是我做小说所要得的结果了。这样便是借着"消极的文字",去做那"积极的事业"了。
(4)、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去.母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
(5)、大厦巍然屹立，是由于有坚强的支柱，理想和信奉就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是由于有指示方向的罗盘，理想和信奉就是人生航船的罗盘；列车疾驰千里，是由于有引导它的铁轨，理想和信奉就是人生列车上的铁轨。
(6)、阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
(7)、你是那春光吗？冰心写的有关母爱的名言母亲啊！
(8)、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。
(9)、津津有味(jīn) 催促(cuī) 笸箩(pǒ) 天罡(gāng)
(10)、主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。仆人：星期五
(11)、题目中“忆”的内容是“读书”，从题目中我们仿佛看到了著名作家冰心的读书经历以及一些启迪人的经验之谈。
(12)、4)我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
(13)、④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
(14)、万水/千山，求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。
(15)、可现在，你已步入社会。社会不是你慢慢成长的温床，而是为梦想厮杀的战场，太过锋芒，棱角尖锐，只会被打磨得体无完肤。上善若水任方圆，有时候，你需要适当地低头，用温润如玉的处事方式，支撑自己走得更远。大地上千万条河流，哪条不是九曲回肠，在不停地妥协与退让中汇入大江大河，终归大海的！
(16)、愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
(17)、李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
(18)、母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
(19)、②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。
(20)、冰心——是中国当代文学史上最具爱心和最具影响力的作家之一。她一生追求光明、奉献爱心、启迪后人。她的优秀作品是青少年成长过程中不可或缺的精神食粮。为继承和发扬冰心文学精神，发现和培养更多的文学新人，全国青少年冰心文学活动组委会在成功举办十四届文学活动的基础上，继续举办第十五届全国青少年冰心文学活动。由文学大师冰心名字命名的全国青少年冰心文学活动是一项高品质、大规模的文学活动，每届投稿稿件高达几十万份。该活动规格高、评审严，是全国最具权威的青少年文学活动之是广大文学爱好者热爱文学、放飞梦想的舞台。“人民艺术家”国家荣誉称号获得者王蒙先生亲自为冰心文学活动题字。
5、冰心散文母爱好词好句
(1)、全力以赴、人面桃花、王侯将相、青山不老、朝令夕改
(2)、颂美黑暗！讴歌黑暗！只有黑暗能将这一切都消灭调和于虚空混沌之中；没有了人，没有了我，更没有了世界！
(3)、杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横。
(4)、本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
(5)、理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。
(6)、阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
(7)、全诗用一组反问句排比。比起陈述句来，感情的抒发无疑要有力得多，而排比、反问两种修辞手法的综合运用，更增强了感情的力度。由大海想到了夜空熠熠生辉的星，想到了沁人心脾的花香，想到了令人陶醉的涛声。表达了作者对大海的热爱。
(8)、艺术特色：①构思巧妙，情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。
(9)、因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。
(10)、概括课文内容：作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。读书，是人获得人生经验的不竭的源泉。所以，我们要多读书。
(11)、教学方法：朗读、探究。
(12)、(线下)2020年8月7日—9日、8月11日—13日在杭州举行。
(13)、华侨城杯第34届武汉国际楚才作文竞赛结果日前揭晓，我校高二(23)班陈研同学的作品《梦想可贵，低头无罪》获评特等奖。作为一名“理科女”，戴着眼镜的陈研模样清丽、字迹清秀、思维清奇。
(14)、(2)参观颐和园——感受中国古代皇家宫殿园林恢弘气势，亲身体会中华人文魅力。
(15)、作者是从哪几个方面具体写“读书好”的？(提示：书上有哪些句子是在说“读书好”呢？)
(16)、贝多芬的故事主要侧重“扼住命运的咽喉”，贝多芬以他的意志，以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想，战胜肉体和精神上的双重折磨。
(17)、◆星星--只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。冰心的母爱诗句母亲啊！
(18)、本次线上总决选采用命题作文，组委会于提前7天通知确认考试时间，考试开始前10分钟公布作文题目。作文写作时间90分钟。写作完毕后须拍照上传报名系统，考试时间结束后30分钟内需要上传完毕，逾时上传视为无效(如遇系统或网络等原因无法提交，请第一时间联系组委会后台提交)；
(19)、(4)第十六届中国青少年创造力研学活动、第八届全国青少年航天科普研学活动。
(20)、我笑着辩道："我并没有说我自己，都说的是别人，难道和我有什么影响。"母亲也笑着说道，"难道这文字不是你做的，你何必强辩。"我便忍着笑低下头去，仍去扫那落叶。
(1)、“有了爱就有了一切”是冰心文学思想的核心，这种爱可以归纳为“爱的哲学”，它是冰心作品中最具生命力，最感动人的亮点。冰心作品中的“爱的哲学”包含了十分丰富的内容，总的来说，分为“人类之爱”和“宇宙之爱”。冰心“爱的哲学”是怎么形成的呢?除了传统家教中“仁爱”思想的熏陶、印度诗人泰戈尔的影响、对时代精神需求的积极响应外，基督教“博爱”思想对她的影响是最深的。冰心中学和大学上的都是“教会学校”，基督教是“爱的宗教”，它倡导的是“爱、博爱”，倡导“宽恕、善良、谦卑、柔和、忍耐、感恩、施恩”……，这所有的一切，根源都是“爱”。不是男女之爱，不是亲情之爱，而是无条件的“博爱”。在这种基督教“博爱”思想的影响下，冰心学到了爱，也学到了美，奠定了她日后创作的基础。
(2)、冰心(1900——1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、诗人、儿童文学家，其体裁被称为“冰心体”。诗歌代表作有《繁星》、《春水》等。散文集《寄小读者》。其创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
(3)、 第二句：无奈、无力 (适合男生)
(4)、(任务二)录制一段自己朗诵冰心诗歌的音频，小组为单位评一评，看谁读得最有感情；以小组为单位，开诗歌朗诵会。
(5)、教师引导学生提出疑难问题，并和学生讨论、指正。