中国近代十大教育家
1、中国近代十大教育家魏书生
(1)、叶澜：中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市人民政府参事。
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(3)、1942年后，任西安师范、西安私立乐育中学校长并创办了乐育中学西乡分校。落实政策后，相继任县人大副主任、政协副主席。1985年参加中国国民d革命*员会，任民革汉中市*顾问，致力于中国共产d领导下的多d合作。
(4)、在教育界江谦曾任南通师范学校监理、校长，江苏省教育司司长(厅长)，南京高等师范学校首任校长；江谦任校长时，注重德智体全面发展，提倡“三育并举”。1909年(宣统元年)，资政院议员江谦正式提出把官话定名为“国语”。1910年，江谦再次在《质问学部分年筹办国语教育说帖》中提出“用合声字拼合国语，以收统一之效”的主张。在政界江谦1909年被推举为安徽省咨议局议员；1910年，又被举为京都资政院议员；1912年旋被举为安徽省议会副议长；1913年，再被举为中华民国国民政府众议院议员；在佛学上师承谛闲、印光大师，与弘一大师是至交，主张佛儒合推崇阳明致良知学，著作颇丰。
(5)、现任国务院妇女儿童工作*员会副主任，中央文明办副主任。中国社会科学院国际投资研究中心副理事长兼秘书长，国家软科学指导工作*员会*员，若干省市政府经济顾问，若干大学兼职教授。十三届全国人大社会建设*员会副主任*员，第十三届全国人大常务*员会*员。
(6)、★我们江氏宗亲需要什么？一位宗亲的心里话！
(7)、主要著作有《伦理学概论》、《中国先哲人性论》、《中国诗学大纲》、《中国文字学大意》、《农村改进的理论与实际》、《补斋诗存》、《中国文字学》、《职业指导》等。
(8)、科学方法问题是严复西学观中的一个重要方面。他曾翻译《穆勒名学》(名学即形式逻辑)，并积极进行对"名学"的宣传介绍。
(9)、他在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是："凡用教育方法，使人人获得生活的供给及乐趣，一面尽其对群众之义务，此教育名曰职业教育。"
(10)、黄达人1999年担任中山大学校长，他与d***李延保同志合作，被称为中山大学的“李黄时代”，这是自孙中山首创中山大学以来发展最为快速的时期之一。黄达人曾在多个场合强调“大学是一个学术共同体”、“教授就是大学”和“善待学生”这三个概念，因此，一般认为可以将黄达人的这三个言论归纳为其治校理念。黄达人是位极受学生爱戴的校长，他离任之时仍在为没有解决青年教职工的住房问题而感到愧疚，仍在为如何对学生更好一些而不断思考，他的谦和待人、尽心尽责令人为之感动。
(11)、黄春辉，1933年5月4日出生于河北邢台，无机化学家，教育家。黄春辉1951年在清华大学化学系学习，1952年至1955年因院系调整，黄春辉在北京大学化学系学习。
(12)、黄泰编写的《高中解析几何》是我国第一本中国人编写的中学教材，还被东南亚国家的许多华侨学校使用。他的学生中，有100多人成为国内外知名的专家、教授、学者、名流，现已知有中科院和工程院院士12人。其中原中国社科院院长胡乔木，原中科院院士武衡，更有3位国家科技最高奖获得者吴征镒、袁隆平、黄纬禄。
(13)、字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县(今浙江绍兴)人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士，国民d中央执*、国民政府*员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。
(14)、他说："一艺之末，学必有师，此古今中外之通义也。况图国家强立之基，肇国民普及之教育乎?"明确地把培养师资、兴办学校我和救国图强结合起来。多培养教师，这样才能为国家多培育人才。对于如何办好师范，鼓舞人们乐于从事教育工作，他还提出了许多意见和建议。对教师应根据其教学成绩分别授予国子监丞、博士、学正、助教等名义，使其职名相符。从政治地位到生活待遇上解决教师的切身问题。
(15)、江福利先生晚年还指导治沙专业毕业生研究“人口在干旱生态条件系统中的特殊作用”等问题(1983年)，这是他指导的最后一个本科毕业生，他把一生贡献给了林业治沙教育事业和科研事业。
(16)、黄达人是国内首屈一指的数学专家，他的主要研究领域为线性算子逼近、非线性逼近、求积公式与最优算法等，他在多进制小波构造和性质等方面的研究居国际领先水平，曾发表的论文达100余篇。黄达人合作著有专著《样条函数与逼近》和《多进制小波分析》，在信息安全领域有三项发明专利，他曾被教育部提名国家科学技术奖自然科学一等奖、被评为“有突出贡献的中国硕士”、“全国优秀教师”等荣誉称号。
(17)、此前，1929年江谦已在此地建有住房和仓房，当地人称之“江家宅”、“江家仓”，江谦称此地为“三余海滨耕读处”。
(18)、作品有钢琴曲《摇篮曲》、交响诗《烟波江上》、交响曲《沧桑》、电影音乐《早春二月》等。有《江定仙歌曲选集》。
(19)、三余镇东北隅有寺庙一座，名曰“禹稷庙”，建成于1927年，开山法师为本地有名的经忏高手——又真法师。1934年该庙成立三余莲社。1935年江谦定居三余后，时刻关心禹稷庙的发展壮大，于当年5月在禹稷庙进行了首次讲演，并将此次讲演交由上海佛学书局编印成单行本——《江易园居士在南通三余镇禹稷庙第一次讲演》在全国发行。
(20)、安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
2、中国近代十大教育家简介
(1)、严修晚年还在天津倡组了城南诗社、崇化学会，著述存稿有诗、文、日记、函札等多种，辑录出版的有《严修东游日记》《严范孙先生古近体诗存稿》《蟫香馆手札》等著作。
(2)、黄鸿善，1962年生，河北邯郸人。黄鸿善现任中国诗酒文化协会诗酒书画院书法家，东西方艺术家协会常务理事。黄鸿善出自书香世家，自幼就喜爱书法，刚开始的时候从颜体入手，打下了基础。
(3)、江定仙，作曲家湖北武汉人。1930年入上海音乐专科学校学习。曾任国民d政府陕西省教育厅、教育部音乐教育*员会编辑，湖北教育学院、重庆音乐院教授。
(4)、为此，落魄的江谦游历到其伯父的经商之地——崇明庙镇，经人推荐江谦试做了张謇任山长的崇明瀛洲书院试卷，得第一名，后又用化名再试又得第一名，这引起了张謇的注意，张謇赞叹道：“嘉叹以为美才，非县所曾有……”
(5)、1941年春江谦女儿江有贞和婺源游有维在“三余海滨耕读处”结婚，逾年，江有贞因难产死于耕读处，葬于三余；江谦好友三余中医张泽民因病自知来日无多，将年幼女儿托付江谦，后来张泽民的大女儿张慎权与江谦嫡孙江宏达结为夫妇。
(6)、他指出，教师本身必须具备一定的品质修养，"教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的;一种是人师，是教行为的。"
(7)、注重自然科学的教育和自然科学人才的培养。重视教学方法。他主张，要给大众科学的方法，而不是单纯地给已有的知识。他还指出："我们要培养具有创造性的劳动者，只会接受书本子上的现成知识还不够，还需要能够发现新知识。那就更需要从手脑并用的劳动中，改造事物，分析事物，综合事物，才能得出关于事物的一些新知识。"他主张"灵活使用课本"，反对把"课本神圣化，使学生都不用脑"，如果"师生都成为课本的审查者和编辑者"，"学习的成就就必然是可惊的"。此外，他还很注意因材施教、因势利导、教学相长、启发式教学、少而精等。
(8)、编有《丰顺丁氏持静斋书目》，辑有《士礼居藏书题跋记补遗》1卷。著《宋元行格表》、《黄荛圃年谱》、《沅湘通艺录》等。
(9)、1916年春，南开中学举行全校性密封式作文选拔比赛，试毕，由严修亲阅试卷，周恩来荣登榜首。严修特为周恩来及他的班级，书赠“含英咀华”锦旗一面，以示嘉勉。
(10)、1909年2月出生于云南省昆明市，1938年中山大学研究院研究生毕业，1953年加入中国民主同盟，1985年10月加入中国共产d，历任南洋文化事业编辑部干事、珠海大学文史系主任、云南大学西南边疆民族历史研究所所长、云南省政协*员、民盟云南省*员、中国民族研究学会理事、中国百越研究学会名誉理事、中国民族学研究会顾问、中国人类学会理事主席团成员、少数民族五种丛书编辑*员、云南省史学会理事等职。著有《西南边疆民族论丛》、《摆夷的文化生活》、《傣族史》等。
(11)、黄泰1904年出生于扬州，是著名的教育家。1927年，黄泰毕业于国立东南大学，自1927年扬州中学建校开始，他便担任数学老师。1937年，因抗日战争爆发，战火燃至扬州，黄泰带领大批老师和学生到上海租界内重新创办了扬州中学，并担任临时校长。
(12)、康有为(1858-1927)是向西文寻求真理的先进的中国人之是我国近代维新派的主要代表。
(13)、是年冬，江谦渡江北上，去海门常乐镇登门拜访张謇，张謇被江谦谦逊的举止和谈吐打动。第二年，张謇受聘南京“文正书院”任山长，江谦正式拜在张謇门下。三年中，二人建立了深厚的师生情谊。江谦后经张謇推荐入上海“南洋公学”师范班深造，后因病中途辍学。
(14)、江谦的到来使原本偏僻的三余镇广运乡一下子热闹起来，各地信众纷纷邀请江谦去讲经说法。一时间大江南北，甚至有人邀请他出国讲演。考虑到江谦年事已高又有疾病缠身，讲演仅限于南通及周边地区。1935年至1937年间，江谦克服病魔应南通各地法会请讲数十处，讲稿汇为多集，名为《江易园居士讲演录》《江易园演讲录》《江易园居士讲演集》等。
(15)、先生长期致力于教育事业，为社会培养出大量人才，是西乡现代教育的先驱。2004年先生去世，享年102岁。
(16)、截至2019年7月，黄春辉先后共发表论文300余篇，其中进入SCI源期刊的有130篇。她著有《稀土配位化学》，参加编写了《无机化学丛书第七卷——钪与稀土元素》，并负责全卷统稿《稀土》，《高等无机化学实验》。黄春辉2005年获何梁何利基金科学与技术进步奖，2003年获国家自然科学二等奖。获国家自然科学二等奖、三等奖各1项、国家教*科技进步二等奖2项。黄春辉教授已培养出20余位理学博士，其中两位博士生获全国百篇优秀论文，三位青年教师获中国化学会青年化学奖。
(17)、原名永珊，字树人，四川荣县人；是我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家和语言文字学家、新中国高等教育的开拓者。他于1950年中国人民大学正式命名组建时担任校长长达17年，直至1966年逝世，为人民大学的诞生和发展做出了不可磨灭的贡献。
(18)、后见1915年《学生会会报》、1917年杭州《教育周报》)，一作讱之，又改任之(署见《学生会会报》)，别号观我生，笔名抱一(见《小说月报》)、同父(见解放前《展望》)影射名王培芝(见龙公《江左十年目睹记》)，人称珐琅博士(早年欲以抵制舶来品的搪瓷器皿，曾在中华职业学校设置珐琅科，附设珐琅工场，提出“劳工神圣，双手万能”口号，以致遭到少数人的讥刺为“珐琅博士”)。扩展资料教育家们
(19)、黄达人1945年生人，浙江象山人。他是著名的当代教育家，曾任中山大学校长，直至2010年时才因年龄原因退任，现任广东省科学技术协会主席。黄达人出自诗书礼仪之家，父母都是医生，他就读于浙江大学数学系，在浙江大学数学系读完研究生后留校任教，后作为访问学者在美国南卡罗来纳大学数学系进修一年。
(20)、1915年，年届55岁的严修来三河住多日，与旧友李锡三重聚。1916年，严修在《丙辰三河汪大令君硕寄示近作次韵奉和》中曰：“听泉小住灵山簏，踏雪亲巡错水滨。我与使君缘不浅，为君絮絮话前因。……吾祖吾亲逮吾身，泃阳曾阅几年春。生予忆在咸丰岁，溯始原为京兆人。惠至今逢龚渤懈，儒风何灭蔡姣滨。受缠此地经三世，愿作编氓事有因。”可以看出，严修虽在三河只生活了几年，但作为生身之地，他却把三河作为故乡深深怀念。
3、中国近代十大教育家 图
(1)、(清)江瀚(1857年－1935年)，字叔海，号石翁，室名慎所立斋，福建长汀人，是近现代著名的学者、教育家和诗人。尽管江瀚早年有过时间不短的幕僚生涯，而且在宣统三年也曾官至河南布政使，但从其一生来看，主要成就是在书院、学堂、图书馆、博物院从事的教育和学术活动。官开归陈许道：瀚工诗古文，著有《慎立斋稿》、《北游》、《东游》、《片玉碎金》等，传于世。
(2)、章炳麟(1869-1936)是我国近代资产阶级革命家、思想家，也是有一定影响的教育家。
(3)、黄建中对教育的贡献很大，他民国初毕业于湖北德安府中学，后升入北京私立明德大学和北京大学，受教于黄侃、蔡元培等名师，毕业后被聘为北京大学、朝阳大学讲师。
(4)、梁启超(1873-1929)是清末著名的政治家、教育家。"中国之衰乱由于教之未善……亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之。条理万条，皆归本于学校。"他曾著《新民说》，认为"变法"必先"变人"，"变人"必须"育才"，"育才"就是教育。这种把办教育看作是国家兴衰、民族存亡的关键的主张，虽然对教育的作用估价过高，但其重视教育这一点却是可取的。
(5)、江恒源(1811~1902)，男，字问渔，号蕴愚，别号补斋，江苏省灌云县板浦镇人。职业教育家，中华职业教育社原副理事长，中华职业学校原校长，中央人民政府政务院文化教育*员会原*员，上海市人民*员会原*员，上海市文史馆原馆务*员，原中国民主同盟中央执行*员，中国人民政治协商会议第一届全体会议代表，第二届、第三届全国*员会*员。
(6)、黄子方是近代著名的教育家，他出生于1900年的云南玉溪，与著名学者巴金是一生的挚友，受到了d和无数人民群众的尊敬！
(7)、严修终身怀念三河故土，留恋三河的亲朋故旧和淳朴的自然风貌。多次来到三河访友、游览、视业。《三河县志》(1935年版)记有：严修1884年中进士后，第一次回到三河的《甲申除夕旅居三河旧感》诗作。以“爆竹声中一岁过，重来祖父旧行窝。怀乡有梦吟棠棣，养志无缘痛蓼莪”的诗句，表达了深挚的怀乡之情。
(8)、1941年孟秋，江谦为实现他毕生夙愿，在沪出版《阳复斋丛刊》，全家迁往上海朋友家中，不幸于1942年四月初十逝世，享年67岁，后癸未年(1943)二月十六日葬于三余广运乡耕读处东北隅甲山庚向正向西。
(9)、1893年严修来三河返京途中，曾作诗云：“十年宦官话长安，蜩莺羞言惜羽翰。未了俗缘惟誊酒，天然懒性不宜官。苞苴事业污人易，袍笏文章问世难”。表达了去国怀乡之意。
(10)、原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。1904年生于江西南昌，祖籍江西新余，现代画家。早年留学日本，回国后执教于中央大学。1949年后曾任南京师范学院教授、江苏国画院院长等职。代表作品：《山阴道上》《钟馗》《屈原》《江山如此多娇》等。
(11)、徐特立一生大部分时间从事教育活动，是一位德高望重的卓越的教育实践家，其教育思想是很丰富的，他的许多重要文章都收集在《徐特立教育文集》一书中。延安时期，他根据我d新民主主义革命的文化教育总方针，提出：要研究科学，培养科技人才。"中国人民的解放斗争，迫切需要知识分子"。
(12)、张謇(1853-1926)是近代资产阶级立宪派，著名的实业家和教育家。
(13)、在德育方面，他既注意"大德"，又注意"小德"，特别重视爱国教育，新生一入南开，他就大讲"国帜三易"，以激发学生的爱国心。他还为南开规定了"学生卫生习惯自省表"和"学生每月生活的正规"，要求全面、具体，用以培养学生良好的生活习惯。
(14)、黄鸿善长期坚持博览碑帖和名家手迹，潜心学习，积极进取，中年之后他力攻行草，以临摹二王、赵孟頫为主。黄鸿善不独尊某一家，他努力汲取众家之长，然后融会贯通，形成了自己的独特风格。
(15)、江福利先生在内蒙古辛勤工作了几十年，培养了大批林业、治沙骨干和人才，为后人树立了榜样，是老一代知识分子的楷模。
(16)、章炳麟很重视教育，认为教育就是要培养人才，如果教育不适用，培养的人才必不适用。他主张教育必须为革命利益服务，他说，道德是由社会薰染来，不是从说话讲解来，如社会上农工商贩，有道德的尽多。而"学校里边修身的教训，不过是几句腐话"，"况且讲伦理、讲修身的教习，自己也没有什么道德"，"不能为学生做表仪"。他把德育与社会联系了起来，同时说明，与其在学校进行封建伦理道德教育，不如多学点知识，做点学问。"现在的青年，应当明了是什么时代的人;现在的中国，是处在什么时期;自己对国家，应负有什么责任。"号召青年洞察当时社会、经济和历史的演进，以挽救国家的危亡。
(17)、黄鸿善除了书法，还擅长篆刻、绘画等艺术，多年来一直从事教学工作。他的作品曾多次刊登在《中国书画报》、《羲之书画报》等，黄鸿善独特的双手书法还曾被电视台专门报道过，他的作品更是曾被一些国家领导人和知名人士所收藏。
(18)、江易园在南通三余镇禹稷庙三余莲社第一次讲演的单行本，由黄炎培题签
(19)、黄超，字群觉，号醉农，原名体煜，黄超1890年出生在金乡镇北郊大桥头村。他毕业于温州第十师范学校，在宜山江南高等小学任教达18年，1928年，黄超回到金乡任教，翌年校长病逝，黄群觉为众望所推继任校长达26年之久。
(20)、欢迎咨询：E-M:xindang_canada@1com
4、中国近代十大教育家候益民
(1)、江蓝生1962年至1968年在北京大学中文系语言专业学习，毕业后到山西省孝义县当中学教员。1972年任北京大学附中语文教员。1978年考入中国社会科学院研究生院语言系，师从吕叔湘、刘坚先生攻读近代汉语专业，1981年毕业获文学硕士学位。1985年后，任近代汉语研究室副主任、主任、副所长、所长。1993年后任研究员，兼任研究生院语言系主任、博士生导师。1998年11月至2006年任中国社会科学院副院长。2008年3月任11届全国政协常*、社会和法制*员会副主任*员。第十届全国政协社会与法制*员会副主任*员。现任中国社会科学院文史哲学部主任。参加了“九五”社科重点项目“近代汉语专书语法研究”，并主持院重点项目《近代汉语词典》的编撰工作。主持修订《现代汉语词典》第六版(2012年发行)。
(2)、蔡元培是二十世纪初中国资本主义教育制度的创造者。他的教育实践和教育思想，集中到一点，就是要用资产阶级教育代替封建教育。他认为普通教育要"养成完全之人格"，就是进行体、智、德、美四育和谐和发展的教育。倡导"思想自由"，以反对"数千年专制之积习"。他强调自由发展，积极支持新思潮。他采取网罗众家、兼容并包的学术民主的政策，反对封建文化专制主义。主张个性自由发展，反对违背自然抹煞个性的封建教育。重视女子教育，反对封建的男尊卑。他不顾社会上的非难，冲破重重阻力，在北大破例招收女生，开创了我国男女同校的先例。
(3)、吴大猷，笔名洪道、学立，广东高要人，出生于广州府番禺县，祖籍广东省肇庆市高要县水坑乡。著名物理学家、教育家，被誉为中国物理学之父。吴大猷毕生献身科学研究和教育事业，为中国科学发展作出了重大贡献，在世界物理学界享有盛誉。
(4)、号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县(今属上海市)人。曾字楚南(一作号)，改字韧之(辛亥年在上海赵凤昌惜阴堂讨论国事会议记录签署。
(5)、1914年3月，周恩来与同学张瑞峰等创办“敬业乐群会”，主编会刊《敬业》。当年9月，周赴严宅请导师题写刊名，严修欣然命笔。当严修、张伯苓知晓周恩来家境贫困时，免除了周的学费、书费和住宿费。令周深为感激，求学上进愈加勤奋。
(6)、陶行知，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》，在上海先后创办“山海工学团”“报童工学团”“晨更工学团”“流浪儿工学团”等。
(7)、江隆基(1905—1966)，又名泮庵，字盘安，陕西省西乡县丰东白杨沟人，中国著名教育学家，1925年考入北京大学；1927年加入中国共产d，后东渡日本留学；1931年留学德国。曾任旅欧华侨反帝同盟**。从1937年起，先后担任陕西西安二中校长，陕北公学副教务长、教务长，华北联大教务长，延安大学副校长，陕甘宁边区教育厅副厅长等职。全国解放后，历任西北军政*员会教育部部长，北京大学d***兼副校长，兰州大学d***兼校长。文化大革命中，受“四人帮”迫害致死。1978年4月，d中央给予彻底平反昭雪。江隆基同志是中国共产d八大代表，全国人大代表。
(8)、严修出生于富商之家，受教于封建私塾，但他思想开放，从不拘泥于封建礼教，认为“欲强国家，先善社会”，积极倡导社会文明。他率先提倡女子放足、读书受教，提倡男子剪辫、反对跪拜，反对嫖娼、征妓、纳妾等社会不良现象，反对吸烟、赌博等陋习，反对婚丧嫁娶大操大办，不主张过生日、祝寿，并且在这些方面率先垂范，身体力行，开时代文明风气之先河。
(9)、陈嘉庚(1874--1961)是爱国华侨的领袖，是著名的实业家，也是倾囊办学的教育家。他历来认为"金钱如肥料，散播才有用"，他自己的遗产一个钱也没有留给自己的子孙，却不断捐资兴学。他一生中办学的资本折合起来足有一亿美元之多。而他本人却十分简朴，熟悉他的人都为之感动。在他几十年的辛勤努力下，教泽广被，普育英才，积功祖国，誉满南洋。1961年8月何乔凝老人在《陈嘉庚先生纪念册》上题词，称赞他是"华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模"。
(10)、严复更重视归纳法，主张要"亲为观察调查"，反对"所求而多论者，皆在文字楮素(纸墨)之间而不知求诸事实"。他曾引用赫胥黎的话说："读书得智，是第二手事。唯能以宇宙为我简编，名物为我文字者，斯真学耳"。
(11)、江定仙先生自1932年开始至九十年代初，60年来从未间断教学工作。他的学生遍布海内外，可谓桃李满天下。江定仙先生将毕生的心血和精力都贡献给了他所热爱的音乐艺术。
(12)、黄绮1914年出生于安徽安庆，中学至大学研习汉魏、直追甲骨。1940年毕业于西南联大，留任清华大学文科研究所闻一多先生助理，第二年，黄绮到中法大学任教。黄绮在古文字研究方面硕果累累，其语言文字学专著《解语》、《说文部首讲解》、《说文解字三索》具有重要学术价值。在诗词创作方面，黄绮终身创作，诗词集《归国谣》是这个领域的代表作。“离怀亲病犬，贫意护饥鹰”，这两句诗是当年他在西南联大读书时《遣怀》诗中的联句，当时，著名爱国学者闻一多看过后，曾称赞“有杜甫的沉郁”。
(13)、关于思想教育，徐特立在他的教育论著中主要谈了三个方面：基本观点教育。他说："普通学校的思想教育，是把马克思主义的辩证唯物论和唯物史观，贯彻到学校各科课程和实际生活的各方面去。"道德教育的内容要?quot;五爱"教育为主，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。纪律教育。他认为必须坚持说服教育的原则，反对体罚。
(14)、1988年左右，一位中医学院教授，应邀来校作报告，讲述其科研成果获得奖励的感受，他一再说明，该成果得到了江教授无私的帮助。江先生说：“这不算什么。学术乃天下之公器，科技系国家之命脉。只要于国有利，不必计较你我。”正是出于科学家的爱国良知，长期以来，他对后辈学者热诚地关爱，认真地指点，无私地奉献。