才造句子二年级
1、才造句子二年级下册怎么写
(1)、人教版二年级数学下册课本练习参考答案，替孩子收藏一下！
(2)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(3)、刚才还是浓云密布的天,才一会儿就云消雾散了。
(4)、造句的方法一般有以下几种：在分析并理解词义的基础上加以说明；用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写；有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用；用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动；用关联词造句，必须注意词语的合理搭配；先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
(5)、(2)天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(6)、战士们两天两夜没合眼了，才坐下来就打瞌睡。
(7)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(8)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(9)、复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。
(10)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(11)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(12)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(13)、______________________
(14)、(3)我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
(15)、先看这样的图：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。想要去描述不同白云的不同形状，我们就可以用上有的......有的......还有的......
(16)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(17)、只要机会出现，我再也不会让它溜走，我一定会好好把握住它。
(18)、(1)小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(19)、好像——闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。闻名中外——黄山风景区闻名中外。我国的长城闻名中外。尤其——我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。已经——我已经是小学生了。太阳已经升起来了。如果……就……如果明天下雨，我就不去公园了。 如果不认真学习，成绩就不会有进步。由于——由于我今天生病了，所以没去上学。我没去上学是由于生病了。有的…有的…还有的……下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。…会…也会——我会唱歌，也会画画。 我会下棋，也会弹琴。亲切地——校长亲切地向同学们问好。 老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。 我兴奋地和同学们一起去郊游。顺利地——我顺利地做完了所有的作业。 爸爸顺利地通过了考试。仔细地——我仔细地检查试卷。 我仔细地看图。 争取——我争取成为一名三好学生。 我一定要好好学习，争取期末考到好成绩。祖国——十月一日是祖国的生日。 我爱伟大的祖国。来来往往——汽车在马路上来来往往。来来往往的汽车在马路上行驶。到处——公园到处都是鲜花。马路上到处都是垃圾。不约而同——星期天，我和小红不约而同地来到公园。上课铃响了，同学们不约而同地走进课室。…真…！我……苹果真甜！我想多吃和几个。北京真美！我多想去看看。所以——因为今天下雨了，所以春游取消。 因为我生病了，所以今天没去上学。无边无际——我走在无边无际的草原上。 无边无际的大海真美！…一…就——我一回到家就写作业。 早上，我一来到学校就开始读书。自言自语——三岁的妹妹常常自言自语。 那个人很奇怪，常常自言自语。弯弯曲曲——我走在弯弯曲曲的小路上。 我们村有一条弯弯曲曲的小路。立刻——上课铃响了，我立刻走进课室。 放学后，我立刻回家。一边…一边——我一边画画，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。一会儿…一会儿——奶奶一会儿做饭，一会儿扫地。 妹妹一会儿唱歌，一会儿画画。真——这朵花真香！北京真美！可爱的——她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。/ 我有一只可爱的小狗。高兴地——他看着本子上的小红花，高兴地笑了。/ 我高兴地走在回家的路上。每当....就：每当闹钟响起，我就会起床。连忙——上课铃响了，我连忙走进课室。 放学了，我连忙赶回家。假如——假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。迫不及待——我迫不及待地把好消息告诉妈妈。 我迫不及待地打开生日礼物。吞吞吐吐——他今天说话吞吞吐吐的。 他吞吞吐吐地告诉了我一件事。助人为乐——小红是一个助人为乐的好孩子。 我们要做一个助人为乐的小学生。许多——我有许多朋友。家里有许多水果。快活地——鱼儿在水里快活地游来游去。 鸟儿在树木里快活地唱歌。一定——我们一定要好好学习。 只要努力，一定会有进步。帮助——我常常帮助妈妈做家务。 我们要帮助有困难的人。不是...就是...——晚上，爸爸不是看书，就是看电视。 周末，我不是看书，就是画画。保护——我们要保护有益的动物。 我们要学会保护自己。吗？——我可以借你的尺子用一用吗？ 你吃饭了吗？吧——现在我可以出去玩了吧。 我们一起回家吧。…是…也是——他是小学生，我也是小学。 苹果是水果，桃子也是水果。已经——我已经完成作业了。 小树已经长高了。兴致勃勃——今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。 他兴致勃勃地唱起歌来。引人注目——小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/ 他的举动总是那么引人注目。要是——要是我有一个哥哥就好了。 要是今天不下雨就可去春游了。观看——周末，爸爸带我去观看表演。 我最喜欢观看少儿节目。在乎——我最在乎的人是妈妈。 妈妈很在乎我的学习成绩。注意——我们一定要注意安全，以防发生意外。饮食要注意卫生，以防病从口入。不得不——闹钟响了，我不得不起床。 下雨了，我不得不带上雨伞。永远——我永远爱爸爸妈妈。 我永远忘不了今天发生的事情。温暖——春天是个温暖的季节。 老师的关怀温暖了我的心。静静地——我静静地听音乐。 我静静地躺在床上休息。飞快地——下雨了，我飞快地跑回家。 上课铃响了，我飞快地跑回教室。有时候…有时候——天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。有的…有的…还有的——天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。总是——他总是认真地做作业。 他总是不完成作业。必须——要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。
(20)、二年级语文重点：看图写话练习，开学前再来练练吧！
2、才造句子二年级上册简单
(1)、同桌看一篇小说，才花十分钟就囫囵吞枣地看完了。
(2)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(3)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(4)、美丽的眼睛像______________。
(5)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(6)、用“终于”造句。
(7)、
(8)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(9)、
(10)、________和_________爱吃____________。
(11)、直到最后一刻，比赛才分出胜负，到底是高手之间的对决，充满未知性。
(12)、4 他以为放荡不羁才可以显示艺术家的气质,哪知他的想法是极其错误的。
(13)、走着走着感觉有东西掉在脸上，这才知道是下雨了。
(14)、____________是____________。
(15)、用“静静地”造句。
(16)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼。
(17)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(18)、只有认真刻苦地学习,才能取得好的学习成绩。
(19)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(20)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
3、才造句子二年级简单
(1)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(2)、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(3)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(4)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(5)、用“一边……一边”造句。
(6)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(7)、(3)我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
(8)、(1)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(9)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(10)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(11)、用“已经”造句。
(12)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(13)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(14)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(15)、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(16)、只有经过我们大家的一起努力，班级的总体成绩才会上升。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(17)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(18)、用“一……就……”造句。
(19)、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
(20)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
4、才造句子二年级仅仅
(1)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(2)、爱情的欢乐虽然是甜美无比，但李卖只有在光荣与美德存在的地方才能生存。面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。痛苦茄握的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
(3)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(4)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(5)、眼泪只是留在真的没有办法解决的时候才用的。
(6)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(7)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(8)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(9)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(10)、用“假如”造句。
(11)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(12)、
(13)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(14)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(15)、______________有______________。
(16)、越___越___越___越___越___越___
(17)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(18)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(19)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(20)、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。
5、才造句子二年级简单短句
(1)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(2)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(3)、直到我理解了老师对我说的道理，我才真正明白我哪里错了。
(4)、1用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(5)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(6)、A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(7)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(8)、书包里有____________________。
(9)、只要我们平时学习努力到位了，就能考出好成绩。
(10)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(11)、造句对于小学生来说，是学习语文的基础，只有将词语连贯成句子，才能更好的掌握知识和写作。王老师在这里给大家准备了小学语文二年级造句例句大全，记得收藏！
(12)、之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(13)、(1)每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(14)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(15)、只要明天天气晴朗，我们就可以邀约出去春游。
(16)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(17)、__________爱吃__________。
(18)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。
(19)、越___越___越___越___越___越___
(20)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(1)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(2)、3 为人处事要学会以人为鉴，才可以减少错误。