臭名远扬造句怎么造
1、臭名远扬造句怎么写
(1)、老人总是站在街的拐角，专心致致地油炸臭豆腐。从没有听过他的吆喝声，但总有许多食客寻着香味而来，在他的小担子前站成一圈。他的臭豆腐很有特色，乍看上去黑不溜湫，和别的臭豆腐没有什么两样，但一入锅再一出锅，就变得金灿灿、香喷喷，涂上一层酱油或辣椒酱(他的辣椒酱是自制的，红艳艳的，辣得香，辣得舒服)，黄黄红红，煞是好看。
(2)、这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。
(3)、简朴：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。
(4)、 人们对有争议的电影趋之若鹜；被电台禁播的音乐总是立马一炮而红。
(5)、千钧一发迫在眉睫火烧眉毛危在旦夕四面楚歌岌岌可危兵临城下箭在弦上间不容发十万火急
(6)、 在毛泽东时代的社会语境中，与阶级敌人几近眩目的邪恶相比，日本侵略军的罪行简直黯然失色，而大部分日本士兵因其无产阶级出身更被定义为阶级兄弟和受害者，于是，对于抗战中日军所犯下的战争暴行和中国受害者的创伤叙事就这样在很大程度上被抑制和阻碍。以“南京大屠杀”为例，这个即便放在整个人类历史中考量也属罕见的对无辜平民实施战争暴行的极端案例，1949年之后却从共和国最被广泛采用的中学历史教科书中悄然消失达30年之久(见AlexanderandGao，20XuandSpillman，2010)；而全部有关日军在中国境内犯下的战争暴行在这些版本的历史课本中也仅仅被短短的一小段文字一笔带过，16取而代之的是包括课本、文艺作品、报刊文章等社会文本对于抗战叙事所采取的极度浪漫化描述和为凯旋结局赋予的无限重要的象征意义。在这个过程中，中国的广大民众被塑造为战无不胜的无敌英雄，而敌人则被喜剧漫画般的手法表现得极端愚蠢可笑，整个抗战叙事充满着夸张的乐观主义情绪和几近浮夸的英雄主义模式。
(7)、拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。
(8)、答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
(9)、克隆将作为致畸高手，与不安全药物“反应停”一样，臭名远扬.
(10)、由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
(11)、“协调有序”写出了走搭石的动作美，把“嗒嗒的声音”比喻成“轻快的音乐”，写出了走搭石的声音美，“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
(12)、而今天，英国的街头小报都在对移民工作者占据了工作岗位大发雷霆，抓住戈登布朗那句臭名远扬的"把英国的工作留给英国人"不放。
(13)、正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。
(14)、毛XX在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。
(15)、 为证实上述观点，一个必须探寻的领域是新中国早期的中国社会如何在重要的纪念日或场合讲述抗战，而1965年作为抗战胜利20周年，无疑是一个很有意义的时间点。抗战结束已经整整20年，人们此时有充分的时间思考发生了哪些事，也有充分的时间把依旧令千百万人疼痛钻心的创伤感受转变为集体创伤。然而，这种对于伤痛的记忆和反思却似乎并没有在集体层面出现。对1965年出版物的全面考查显示，建构以抗日战争为基础的集体创伤所必需的任何一个基本要素均未能出现在公共领域；与此同时，中央政府召集的官方纪念活动不仅数量有限，甚至不乏敷衍和心不在焉的意味。
(16)、围一个篱笆至少要打三个桩子，当一个英雄好汉少不了要三个帮手。比喻只有团结协作、齐心协力才能最终成功。
(17)、何史澄是发行人的核心技术人员之2016年8月至今任联合有限、联合精密铸造事业部总工程师。1982年8月至2001年1月任广州华光冷机有限公司(简称：华光冷机)铸造车间主任。
(18)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
(19)、“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
(20)、皮影戏是让观众通过白色布幕,观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物,通常是民间艺人用手工、刀雕彩绘而成的皮制品,故称之为皮影。
2、臭名远扬造句怎么造,一百字
(1)、抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。造句：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。
(2)、 20世纪30年代日本军国主义在中国发动的侵华战争无疑是中国现代历史上最为惨痛和残酷的一页。从1937年到1945年八年抗战期间，半壁江山沦丧于侵略者的铁蹄之下，无数的城市村庄被炮火夷为平地，生灵涂炭，哀鸿遍野。在这场战争中，中国阵亡将士累计达300万人，平民伤亡人数逾1500万，至少有6000万至9000万民众流离失所，而丧失亲人、受伤、致残、被强征为劳工和慰安妇的民众数量更是难以统计。
(3)、本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
(4)、本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。
(5)、在熟读课文的我过程中，结合上下文知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。
(6)、这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
(7)、不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越来越不行了，已经到了不能站立的边缘了，听力也就越来越弱了。
(8)、高蕊北京外国语大学英语学院；耶鲁大学社会学博士，其博士学位论文(以文化社会学视角研究新中国对抗日战争的公共表征)先后获得美国耶鲁大学校级最高博士论文奖“JohnAddisonPorterPrize”(2011)和耶鲁大学社会学系最佳博士论文奖“MarvinB.SussmanBestDissertationAward”(2013)。
(9)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
(10)、①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
(11)、期末复习(8)写作专项复习--第3~4单元
(12)、纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。
(13)、与威利山疗养院相似，米尔特斯勒大农场也以人们可以常去的最常闹鬼的凶宅之一而臭名远扬全美。
(14)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
(15)、那个卖国的“二十一条”，曾经臭名远扬于世界。
(16)、(近义词)劣迹斑斑、遗臭万年、臭名昭著、身废名裂、臭不可当、臭名昭着、声名狼藉、身败名裂
(17)、我们在翻阅相关资料的时候发现，这家公司存在不少问题，比如，董事长何桂景及核心技术人员履历造假，董事会秘书兼财务总监刘平华则来自臭名远扬的鹏城会所，主要供应商则是刚成立的皮包公司等，从这些来看，这家公司似乎并不是外界看的那么好。
(18)、答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
(19)、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(20)、(拼音)： chǒu shì wài yáng
3、臭名远扬造句造句50字
(1)、(3)毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
(2)、这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
(3)、答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
(4)、答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
(5)、从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
(6)、信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。
(7)、群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
(8)、这些民族败类，干了那么多伤天害理之事，早已臭名远扬了，在我们这里是妇孺唾弃。
(9)、 现代国家作为“记忆的集体”，从诞生伊始就表现为各种集体记忆的集合，并在这些集体记忆的基础上建立集体身份和国家。由于受压迫和苦难的经历相比辉煌的过去所带来的记忆更具有增强民族团结的潜力(Schwartz，1995：267)，建国神话自然也就往往包含一个以集体创伤为基石建立的宏大叙事，在这个宏大叙事中，“集体成员认为他们遭遇了一个极其可怕的事件，这个事件在他们的集体意识之中留下了不可磨灭的印记”(Alexander，etal.,2004:1)。
(10)、(3)祖宗疆土，当以死守,不可以尺寸与人。—(宋)李纲
(11)、江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。
(12)、归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。
(13)、人在工作、生活、学习中遇到了高兴的事，可以兴高采烈，但千万不要得意忘形，否则会乐极生悲。
(14)、造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。
(15)、改变—改善 慢吞吞—慢腾腾 出乎意料—突如其来
(16)、概括介绍故宫博物院，交代故宫的位置及历史沿革。
(17)、答：牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
(18)、多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。
(19)、(解释)： 不光彩、见不得人的事在外面到处传扬。
(20)、《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。
4、臭名远扬造句怎么造句子
(1)、本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
(2)、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
(3)、一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
(4)、垂緌：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
(5)、〔解析〕这道题考查的是环境描写的作用。解答这类题时,可以把所给选项代入环境描写处分析,分析不出来的就错。本题中C选项没有道理。就环境描写来说,这个环境是有些让人害怕,但这只是我们普通人的心理,作为猎人就不一定了。细读文章前后也没有提到猎人“害怕”。再换个角度说,如果他害怕,可以不回去看。而综合全文看,这里烘托出猎人害怕的心理也没有作用,所以这个分析错误。
(6)、狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。因为狐狸觉得小狗很傻，竟然不会狗的叫声，还在学公鸡的叫。
(7)、吸血鬼以血为食，以怨为力，以众生鲜血宣泄永恒孤寂，为祸天下，大乱苍生，臭名远扬，遗臭万世，却没有人知道吸血鬼始祖是谁。
(8)、〔解析〕这道题考查的是给文章换题目的能力。解答这类题时,我们可以把所给选项和文章内容比较,哪一项更符合文章内容就选哪一项。这篇文章写了两件事突出母狼的智慧,这两件事中,智慧都体现在如何保护自己的孩子上,这其实就是母爱的表现,所以换成“狼的母爱”比较合适。
(9)、答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。
(10)、 另外一个有趣的发现是1966年由人民日报社编辑和出版的《人民日报社论选辑(1965)》，在整整六辑的社论中，没有一篇是专门用于纪念抗日战争的。《人民日报》是d中央的喉舌，其社论等同于省级政府和地方群众的政策指南，正因为如此，抗战纪念文章在社论选集中的缺失就愈发显得非同小可，意味深长。这再次印证了抗日战争在当时的公共话语中被边缘化的象征地位。
(11)、尽管他们住在邻村，隔聂隐他们村有老远，但也深知王大龙的恶迹昭著臭名远扬，怕引火上身。
(12)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(13)、③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。
(14)、柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，可以想见，遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……这是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。
(15)、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。
(16)、每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(17)、第三部分(9-10)：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
(18)、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
(19)、强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强
(20)、夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
5、臭名远扬造句怎么造句简单
(1)、我国的圆明园举世闻名，然而可恶的英法侵略者入侵圆明园，他们掠、烧、毁，把圆明园给毁了，给我国乃至世界造成了不可估量的损失，他们必将臭名远扬。
(2)、第三部分(第3自然段):写葡萄沟的葡萄颜色鲜，味道甜，非常有名。
(3)、瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。
(4)、部编版1-6年级上册语文第二单元知识点梳理填空练习
(5)、千里眼顺风耳，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。
(6)、答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
(7)、部编版1-6年级上册语文第一单元知识点梳理填空练习
(8)、答：(1)上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
(9)、 抗日战争中最主要且最野蛮的施害者，日本侵略军，由于其群体成分异质，不能被简单地归类到一个阶级，因此需要使用笼统而模糊的语言来进行文化编码。他们的行为被描述成不足以与国民d反动派的终极卑鄙相提并论，他们的象征意义很大程度上在“真正的”阶级敌人黑暗的“至高”邪恶的对比下相形见绌。毋庸置疑，这些士兵在中国土地上犯下了累累暴行，然而他们阶级出身不同，特别是其中有无数出身工农的阶级兄弟，对于他们罪行的无情揭露和鞭鞑会在文化和逻辑符码上引起与阶级叙事不必要的矛盾冲突，因此，他们所犯下的暴行被有意且有效地回避，取而代之的是对中国无产阶级劳动人民最终胜利的浪漫化叙述。当日本无产阶级士兵被塑造为战争受害者，并占据相当的文化符号空间，数以百万计的中国战争受害者却基本上被从这个宏大叙事中略去，取而代之的是堂而皇之地赋予抗日英雄高大全形象的文化建构。于是，有关抗战的潜在创伤主张所必需的所有重要元素，施害者、受害者以及受难性质均被有效转移、回避或抑制，而创伤主张也从未出现。与此同时，抗战叙事被熟练地打造成为与压倒一切的阶级创伤衔接得天衣无缝的又一段情节：毕竟，吃人扒皮的地主应该被毫不留情地消灭掉，而日本士兵则成不了什么大害，作为阶级压迫受害者的一员，他们获得救赎的潜力要大得多。
(10)、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
(11)、李白：(701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
(12)、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
(13)、 本文的主要任务因此由两方面构成：第一个任务是考查新中国成立之初赖以形成新集体意识的文化创伤是如何成功建构的。本文认为，激烈的阶级斗争创伤戏剧(traumadrama)占据了这一时期文化创伤的核心。换言之，绝对邪恶的阶级敌人被当作旧社会中施害者(perpetrator)的典型代表，无产阶级受害者(victim)所遭受的难以形容的苦难在象征意义和情感体验上成为广大人民共同苦难的反映，于是广大人民通过一个跨越民族、国界的新的普世阶级身份而团结起来。
(14)、这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
(15)、流泻:迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
(16)、臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
(17)、理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
(18)、第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
(19)、足智多谋一一我的爸爸是一个公安干警，他勇敢果断，足智多谋，大家都很喜欢他。
(20)、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
(1)、马岩松的设计一炮而红,让所有人对这个平时蔫儿不拉唧的家伙刮目而视。
(2)、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
(3)、这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感。
(4)、答：文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
(5)、低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息是描写声音细小或没有声音的词语。
(6)、(1)鞠躬尽瘁，死而后已。—(三国)诸葛亮
(7)、从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
(8)、完璧归赵：现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。
(9)、举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
(10)、民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
(11)、(3)西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。
(12)、开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。
(13)、喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。
(14)、“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。
(15)、第二段(2)：科学技术对改变人类生活的现实意义。
(16)、第四部分(38-52)：小狗三种不同的结局。
(17)、吞吞吐吐 明明白白浩浩荡荡马马马虎 恍恍惚惚
(18)、纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。
(19)、沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。
(20)、习作《我的心爱之物》讲解+范文《语文园地一》讲解+练习
(1)、比如，2018年的第二大和第三大供应商分别是中山市润兴再生资源回收有限公司(简称：润兴再生资源)和广东奔骏金属贸易有限公司(简称：奔骏金属)。
(2)、有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。
(3)、忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。
(4)、(3)身上的彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；
(5)、(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)
(6)、本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
(7)、比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
(8)、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
(9)、本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
(10)、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语，
(11)、有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。
(12)、第一部分(1)：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
(13)、众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
(14)、 同样，对于表面敌人和真正敌人进行区别对待的现象也出现在由当时国家副主席林彪所撰写的纪念抗日战争胜利20周年的文章之中。在这篇单独出版并被翻译成多种语言的抗战纪念专著中，全篇没有提及日本侵略军的一项战争罪行或暴行，而且除讨论战争性质时使用过“野蛮”一词外，再没有使用更强烈的词汇来形容抗日战争中这个最直接也最野蛮的敌人。相比之下，倒是蒋介石及其领导的国民d反动派，即专著认定的主要敌人，其行径之卑劣，足以把他们永远地钉在历史的耻辱柱上。这篇专著指出，正是国民d反动派在第一次国内革命战争之后“背叛革命，杀死了大批共产d人，摧残了所有革命群众组织”(林彪，1965：21)；在中国共产d号召建立全国统一战线的紧要关头，国民d却实行“消极抗战，积极反共”(林彪，1965：12)；正是蒋介石这个“反面教员”在1941年对中国共产d领导的军队实行“突然袭击”，“屠杀”许多“英勇的革命战士”(林彪，1965：14)。国民d军队的罪行被明确贴上“阴谋”“屠杀”这样的标签，显然比日本侵略军的“野蛮”进攻更加不可饶恕。
(15)、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
(16)、那个干瘪难看的小老头是个臭名远扬的吝啬鬼.
(17)、这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老**神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。
(18)、这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
(19)、这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。
(20)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(1)、(3)为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来。
(2)、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
(3)、“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！”
(4)、“有山皆图画，无水不文章”是指;有山水的地方像图画、文章样美丽，形容该地方风景优美,令人赞叹。
(5)、第四部分(7-9)：胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子晾尿布。
(6)、滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
(7)、(语法)：主谓式；作谓语、定语；含贬义，同“臭名昭著”
(8)、 阶级的罪恶是跨越国界的，而对于苦难的认同必须扩大到国际社会更广泛的民众，只有这样，对阶级创伤历史的不断重现才具有普世意义。“忆苦思甜”文学认识到并促进了这一点。事实上，“忆苦思甜”文学中有一类文章专门描写其他国家劳动人民如何同样遭受着剥削阶级的无情压迫。在入选50年代初级中学语文课本的文章中就不乏此种范例。这些文章时时提醒中国人民，世界上2/3的劳苦大众仍旧日复一日地生活在苦难之中，以此把阶级创伤主张延伸和加强到其他民族国家。通过对创伤的普遍性的强调，共同的苦难扩大了象征性认同的边界，形成了一个深深植根于国际主义话语的广泛阶级认同。各国劳动人民通过神圣的具有普遍意义的受害者身份紧密联合起来，于是整个世界及其矛盾冲突就被简化成为无法逾越的阶级差别的横向鸿沟，而其他任何社会差异和冲突，包括抗日战争之中的民族冲突，都应该且能够被超越。
(9)、第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。