描写人物语言的句子20字
1、描写人物语言的句子摘抄大全
(1)、(答案)“人人心中皆有一台天线”运用了比喻的修辞手法，描写的对象是人心中的某一部分，但是作者并没有将其直接表述出来，只呈现它的喻体“一台天线”，“天线”是用来接收信号的，这样的比喻生动形象地描写出人们内心对外界信息的回应，令人印象深刻。
(2)、(解析)本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。
(3)、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
(4)、“是吗?”他掐着指头，嘴里念着：“二二得一二得你给我1元，我找你7角6分，没错呀!”
(5)、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
(6)、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势
(7)、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
(8)、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
(9)、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
(10)、修辞手法，这里用“丝竹”指代繁复的音乐。“案牍”指案头的公文，此处指代政务。B项使用了对偶、对比的修辞手法，这里把战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。C项使用了对偶、夸张的修辞手法)
(11)、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
(12)、总和你玩在一起的朋友一定不会是能提携你的贵人。
(13)、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低。”
(14)、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
(15)、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
(16)、……我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急!有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了?”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢?”大婶听了，“噗哧”一声笑了。我也笑了。
(17)、他的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄叶一样，又黑又紫。
(18)、她那张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
(19)、他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
(20)、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
2、描写人物语言的语句100字
(1)、班主任那双眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月细雨，洒向我们的心田，将希望的幼苗培育；她的目光还有一股神奇的力量，我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞教育……
(2)、(答案).A(A比喻，把“洞庭水”比作“白银盘”，把“山”比作“青螺”。B拟人、借代，把“草木”当作人来写，能“知”还能“斗”；“红紫”和“芳菲”均用来代指花。C借代，用“杜康”代酒。D互文，“芳树”和“春山”互文见义，即春山之芳树。春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼。)
(3)、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
(4)、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。
(5)、(解析)拟人，指对非人类的物依据其性质，描绘成具有与人相似的形体，使其可直接或间接地表达仿物的特点属性的一种修辞手法。
(6)、爸爸三盅酒一过，话匣子又打开了：“84年开始，我承包了村里的砖瓦厂，赢利逐年增加，我也就富啦!”爸爸说着高兴起来，指着屋里的东西说：“前年置了这几个柜子和书橱，去年添了这台豪华式的摇头扇，今年又买了这台彩电。”他和客人谈得投机，两人谈了很久。
(7)、客人停了一下，这岔到房子上，“这四间平房上面留的是——”“对了，我想到秋后再往上接一层。”“看起来你还真要先跨进小康喽!啊，哈哈……”
(8)、◆神态之失望 他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。 一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。 我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
(9)、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
(10)、一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。在这里，林海与草原相接，山庄与古刹辉映，城镇与乡村共荣，人们漫步在青石小路，轻抚红色宫墙，恍然间与历史打了一个照面……
(11)、在小说中，地下d员与敌人斗智斗勇，有的为了迷惑敌人，义无反顾地充当“钓饵”；有的为了将关键人物转送苏区，以假口供转移敌人视线；有的为了建立秘密交通线，与敌人机智周旋。正是在这样的生死较量中，中国共产d最终取得了胜利。
(12)、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
(13)、下列诗句所用修辞与文中划横线句子使用修辞相同的一项是( )
(14)、学校地址：泰山大桥西100米路南、原回民中学大门向东20米二楼
(15)、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
(16)、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
(17)、你有一双锐利的眼睛，瞪得出奇的大，有点生气，小孩有点恐惧，却也不敢对别人撒娇，劝说你不要对一个不懂事的小孩发脾气小孩用晶亮的大眼睛无辜的望着你，你眼睛一弯，笑成了月牙形。
(18)、我莫名其妙，便追问起来：“这杏树年年供我们吃杏，让我们乘凉，怎么能说它没有用呢?”
(19)、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
(20)、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
3、描写人物语言的句子20字左右摘抄
(1)、朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！
(2)、有时候和异性成为生死之交、至亲好友的途径是上一次床。
(3)、姐姐咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像红石榴一般；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
(4)、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
(5)、小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。
(6)、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉．长短句，四六体。一气呵成。
(7)、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
(8)、她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
(9)、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
(10)、(答案)①使用排比，从多角度具体展现了此地自然风景与人文历史交汇、古典与现代交融的独特风貌，节奏鲜明，抒情意味强烈。②使用拟人，将历史比拟为人，漫步于此，窥见历史，似见故人，表达灵动逼真，突出此地深厚的历史文化底蕴。
(11)、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
(12)、本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
(13)、这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
(14)、以后进入青年、中年，读到辛稼轩的词∶"少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”他这里说的“少年”，据我理解，实际上是指青年，甚至是中年的一部分。我在青年时期，愁滋味识得颇为充分，但我不赋新词，因而也不爱上层楼，只是觉得人生艰难而已。
(15)、文中画横线的句子使用了排比和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
(16)、◆神态之专注 走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。 观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。 爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
(17)、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒，苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
(18)、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
(19)、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
(20)、老师的眼睛，就像和煦的阳光，给我送来阵阵温暖，老师的眼睛，充满了对我们的爱！我喜欢黄老师这一双“会说话”的眼睛！
4、描写人物语言描写的句子10字
(1)、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
(2)、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
(3)、她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。
(4)、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
(5)、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
(6)、“留着没用，砍掉也省事。”奶奶含糊地回答。
(7)、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
(8)、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
(9)、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧!”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦!”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了!”
(10)、文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
(11)、老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误……
(12)、他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
(13)、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
(14)、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服?”我只好不作声了。
(15)、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
(16)、站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。
(17)、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？
(18)、那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。
(19)、(答案)由上文“男孩神色愈发紧张，嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来”可知，文中把小男孩想说话却说不出来，一句话堵在胸口的样子，比喻成一朵花将开而未开，卡在枝丫间的样子。
(20)、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
5、描写人物语言的句子20字左右
(1)、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
(2)、那是你第一次坐火车，第一次投进一条汹涌的河。那时你在这块灰蒙蒙的玻璃里只看见一张娃娃脸，看见一双明亮的闪闪的眼睛。那时你没有和红脸后生交朋友的本事。
(3)、尽管镇卫生队有一辆马拉的洒水车按时浇水，但风一吹，路面还是免不了尘土飞扬。几棵百年老树分别点缀在镇子的不同角落，默默讲述着小城昨天的故事。
(4)、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
(5)、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。
(6)、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……” 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝! 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
(7)、他大声地、懒洋洋地、愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
(8)、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
(9)、眼睛，曾教会我用心灵去思考；因为那眼睑中的两颗宝石，是心灵的窗户。人类的眼睛，是一双洞察世界的眼睛；大自然的眼睛，是清山，是绿水，是骄阳，是月牙。大自然的眼睛，是雨后彩虹，更是茫茫沙漠中的一汪清泉！
(10)、那双眼睛充满了镇定，充满了安慰，没有任何的语言，却又仿佛包含了万语千言。那是一双多么神奇的眼睛，那时一双多么安详的眼睛，那时一双充满了爱的眼睛，那是一双天使般的眼睛。
(11)、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺．说不清，道不白的。