同学录短句8个字
1、同学录短句8个字怎么写
(1)、①我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。(出示课件4)
(2)、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
(3)、毕业在即，愿同学情铺满未来的道路，一个人行走没有寂寞孤独;愿师生情支起顺风帆，行驶在波涛汹涌的海上，乘风破浪顺利靠岸;朋友，分别并不可怕，用勤奋装点未来，用拼搏打磨事业，祝你前途光明，事业辉煌，美梦成真。
(4)、教学实践设置的时间不够合理。教育实习在大四上学期开始，但那时正值很多同学为考研备战，致使实习无法专心进行，影响实践的质量。我认为，教育实践可以分多次、穿插在理论课学习之中进行。比如大一则开始短期的教育实践，走进中学，接触同学，留心观察老师如何处理课堂问题和学生问题。回到学校上理论课时，我们则能够结合在中学的所见所闻，帮助理解理论的内涵和指导意义。在大二和大三多设置教育实习，将忙碌的大四留给学生。
(5)、你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
(6)、我们有缘能在这里相遇，上天给了我们多大的面子啊.
(7)、尽管不是师范专业出身，对师范专业不是很了解，但我也咨询了师范班的同学。在对师范专业的教育上，苏大开设了一系列有针对性的课程，比如板书课、毛笔字课，促进每一位同学在书写方面水平的进步，更好地胜任教师工作。
(8)、分类。分类是管理的开始。这里指的是在特定的专题中，建立资料的种属关系。资料的整理工作是科学研究中非常重要的一个环节。因为研究结论最终是从观察、调查、测量中获得的事实资料中分析并推论出来的，被整理的事实资料是否真实、可靠、准确，将直接影响到结论是否正确、可靠，所以说，做好资料的整理是做出科学结论的前提。而资料整理的核心工作就是资料分类。要进行资料分类首先解决按什么标志分类，而分类标志就是资料分类所依据的特征。它有两条原则:首先，应根据研究课题的目的来确定分类标志。其次，是对资料进行质量分类和数量分类。资料分类时，还要注意把反映人们主观意见、感受的资料和反映客观事实的资料分开，把反映特殊情况资料和具有总体特征资料区分开。
(9)、②语言生动，激情生动。第一人称“我”的构思，句句如真情的内心独白，使人对真诚的诗人形象印象深刻。
(10)、⑳摘自黄钰生《早期的南开中学》,载于《天津文史资料选辑》第八辑。
(11)、我实在写不下去了也许有一天我会认不出你，但是我永远不会忘记你。
(12)、相聚时难，别易难，心中有万千的不舍，天下没有不散的宴席，在最后的时刻，只能默默的祝福我的同学朋友‘一路顺风，前程似锦’。
(13)、㉖当时与周经常通信的南开留美同学主要是冯文潜。《周恩来书信选集》以《致冯文潜》为题,收录了周在日本“甚盼老友示我居美所得,新思潮尤所切望”的《致冯文潜》。
(14)、光阴似箭，一转眼，同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
(15)、那些年我们毕业了各散东西明明狠想哭却还要伪坚强。
(16)、愿我们的友情，像春天一样美丽，像夏日一样火热，像秋天一样爽朗，像冬季一样洁白，如四季一般纯真、长久!
(17)、2020年9月高考优秀作文专辑9月出炉，买买买！
(18)、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！
(19)、相识四年，你轻轻的走了，不带走一片去彩，却留下了一坨屎，好臭，好臭！
(20)、祝福我们，祝福所有的经历。感谢父母，感谢每一位老师。祝福所有毕业的兄弟姐妹，愿我们以后更加坚强，我们的路更长更广，一路走好。
2、同学录短句8个字搞笑
(1)、⑸与浩初上人同看山寄京华亲故〔唐〕戴叔伦海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
(2)、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
(3)、 小黄鹂音乐启蒙机，能够演绎不同乐器的声音，还能模拟大自然最真实的声音。在演奏模式中，无论宝宝按下哪个键，都能够演奏出一首完整的乐曲，来提高宝宝的自信心。
(4)、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
(5)、事实上我们能完成一半，就应该感谢自己好命了。17)没人会把我们变的越来越好，时间也只是陪衬。
(6)、我们俩的心儿都憧憬着未来，现今的分离却令我们俩悲伤。分离之际，愿我们俩友情万古长青!
(7)、人生路上，有朋友相伴，人生才会变得更加美好。友谊就如一棵树，一颗长青的树，我们就是树上那嫩绿的叶子，互相交换着能量，彼此之间并不会因各种困难，而使我们的友谊之树干枯，我们要有坚韧不去的精神，要学会忍让，学会宽容。
(8)、愿你是一棵树：春天，吐出淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
(9)、教室里，课桌留下了回忆，黑板记录了情谊;操场上，篮板记录了快意，球网记录了情意。毕业了，纵使千般不舍，也唯有把记忆珍惜，愿我们继续努力!
(10)、三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒畅感觉。人生路上有成功，也有失败，请相信“有志者事竞成”。
(11)、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
(12)、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
(13)、成熟，就是用微笑来面对一切小事。15)生命的完整，在于宽恕容忍等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。
(14)、写作特色：重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。
(15)、毕业季，悄来到;毕业志，别忘了;毕业证，请带好;毕业照，伴到老。离别了，握握手，祝学友，新征途，创事业，造奇迹，铸辉煌，好梦圆!
(16)、你为我的加油助阵呐喊声还在空中回响，你那悠扬动听的歌声仿佛还在荡漾，你的优美舞姿绚丽耀眼引人入目，你的热情潇洒美丽大方感染融化了我的心房。朋友再见，有缘千里来相会。同学再会，功成名就庆功酒。
(17)、数着一起走过的日子，唱着一起偷学的歌谣，想着一起嬉戏的场面，看着一起拍摄的照片，听着彼此真纯的心声，写下温暖如一的祝福，亲爱的朋友，在一起的岁月是生命里抹不去的底色，明亮，多彩。
(18)、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。-(唐)白居易
(19)、考研并不是证明自己的一个方式，也不是一场战役的成功或失败，它是一场人生的经历，在这其中，它带给我们欢笑与成就感，也会带给我们眼泪与挫败感，它让我们学会走出了“为赋新词强说愁”，它带我们认识了志同道合的好朋友，它让我们拥有了一次破釜沉舟的经历……我们在其中可以明白，自己可以很勇敢，一个人也可以应付一切；也明白并不是单打独斗就是好汉，而要学会和他人分享资源。
(20)、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
3、同学录短句8个字暖心
(1)、②据周恩来1912年12月24日在日本时寄南开同学陈颂言函:“每阅南开校刊《校风》,未尝不念念,弗忘旧日之快乐生活,此身此世恐不再得”。转引自解放军文艺出版社2002年1月版《周恩来自述》。
(2)、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
(3)、1938年，诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活，使从黑暗的国统区来的诗人，感到中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中，并受到了毛主席的亲切接见。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。
(4)、④“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响?
(5)、 四大模式：数字学习、动物学习、故事问答、音乐放松。产品通过短句或故事的提问方式让儿童踩踏垫子上数字或图案，灯光反馈正确与否，与儿童进行互动；亦可踩踏动物学习动物的童谣；还有音乐模式在儿童玩玩具时播放儿歌。
(6)、根据“注释”所云此件从日本寄往美国的日期,并着眼于此件主要内容,求证的结果就是,原信自天津寄往东京的时间,看来只能是在五月五日,至迟也是五月六日下午之前,即在“五四”一声惊雷才从北京传到天津的三十六个小时之内。若问为何敢于如此断言,无他,就是根据“天津学生是在”五月五日得到五四事件的消息,他们的反应非常迅速,于六日晚举行了一个向政府抗议的大集会,第二天成立了天津市的临时学生联合会。领先参加的学生来自直隶高等工业学校、南开学校和北洋大学。学联正副会长是(北洋大学学生)谌志笃和(南开学校应届毕业生)马骏⑨。所以,只要知道比周恩来低两届却长三岁的马骏其人,自一九一五年考入南开,两任本校演说会、辩论会及自治励学会长”⑩,不仅与周来同属多种课外活动积极分子,包括多次同台演出新剧;在周东渡日本以后双方也是经常通信,以致若干年后海外仍有学人认为,周之回国参加五四运动,就是因为五四前夕马在信中向他召唤：“国家危急存亡之秋,继续学业还有何用”⑪。那么仅从此信确是“五四运动中”寄给留日南开同学会,寄信人又是才回天津的留日南开同学会副会长周恩来,按照常情理应报告有关南开学生领先参加五四运动,尤其是收信人也都熟悉的马骏当选学联副会长,等等既是天津也是母校的最新新闻,可是不知什么原因竟然只字不提。已经足以证明,此信只可能是在上述天津新闻还未发生之前付邮。何况须知,当时中日两国之间,无论人员往来,还是通邮通商，运输工具主要仍是轮船,所以只从周恩来一九一八年暑假回国,“七月二十八日离开东京,经朝鲜釜山回国,八月一日回到天津”⑫日夜兼程仍需五天,可以设想当时天津寄往东京邮件,快则至少一周,慢则十天左右。再从当时南开留日同学约三十人,居处分散,并不都在东京,在既无传真也无复印的条件下,即使只在同学中传阅,难免也要两三天甚至三四天之后,才会录其要点在五月二十一日寄往美国。在我看来,上述种种只要也能认为言之成理,于史有据,自然就更证明此信只能是五月五日或六日自津寄出,很少可能是南开大学周恩来研究室所论定的“五月中旬”⑬。
(7)、 展览经过了前期预热，已经受到了不少关注。刚开展，现场就嗨了起来，导师、领导们的到来不断将展览推上高峰。此情此景，唯有一句话概括：憋缩话，放我进去！
(8)、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
(9)、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
(10)、临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
(11)、★你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！★生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！★是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。
(12)、身份不变，要求升级——研究生与本科生的不同
(13)、三年同窗共苦读，今朝将要奔四方，互助互爱记心房，相知相伴永深藏，青春力量织梦想，执着描绘好方向。高考分别在眼前，三年真情言难讲，高考伤感抹不去，曾经温暖心间放。朋友，愿我们高考快乐。
(14)、毕业联欢会可以以班级形式进行，也可以以年级组形式(所有的毕业班合在一起搞活动)进行。前者准备方便，参与面广；后者气氛热烈，场面隆重。
(15)、我本科毕业于苏州大学汉语言文学专业，在本科毕业后进入小学任教。由于非师范专业出身，所以感到在教学方法知识上有所欠缺，所以在工作的同时进行了研究生考试的准备。
(16)、世界并不是简单地划为成功和失败，每个人都可以有不同的生活方式。
(17)、不管你有多爱，都应知道，TA在你的生命里只有两种结局，要么是终点，要么是路人，再无别的选择。也就是说，当一个人无法成为你的终点时，就一定会成为路人，这和爱不爱没任何关系。
(18)、走过的三年时光，我们不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，远去的灯光书影，我们不仅失去了青春的光芒，而且还失去了岁月的忧伤。毕业之际，愿你们有一个辉煌的前程。
(19)、⑵归家〔唐〕杜牧稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？⑶乡思(宋)李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
(20)、本课的学习中学生的自主性体现得很充分，饱满的情感是这首诗的特点，有侧重的内容呈现，有层次的写法呈现，在课堂上，同学们自己默读，同桌讨论，提问，互助，展示，呈现出良好的自主思考能力，诗歌从内容，写法到情感，都能自主读懂，互助补充，并同步笔记，这样的课，老师赢得一份轻松，同学们获得一份自主学习能力。
4、同学录走心句子
(1)、露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。
(2)、教育学基本上都是五门课，至少五本书，如果你不进行这样的归纳总结，可以说，背诵下来，的确是十分困难的，连加涅都说过，信息需要加工，那我们教育学这么多的知识点，这么多的信息，能不进行加工吗？
(3)、谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。
(4)、毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互赠留言。我偶阅学生的留言册，一些灰色赠言让人触目惊心：“人生如梦，梦永伴随着你！”“祝愿你发财时不要忘记哥们──我……”“祝你笑口常开，笑死活该！”“将来能傍上大款，做上富婆，这是对你的最良好的祝愿。”如此格调低下、消沉悲观、庸俗无聊的赠言直接影响了赠言的价值，也给对方带来负面影响。我觉得有必要帮助同学们分辨什么是健康积极的赠言，什么是低级庸俗的赠言，并对学生创作的赠言作一定的指导。
(5)、 趣味的印章DIY套装，包括了从工具收纳到印章制作和使用的全过程。实现了橡皮章适用人群的低龄化，增加了成章途径，把制作橡皮章变成一种生活情趣。独创新的收纳方式，木与皮的碰撞令人眼前一亮。
(6)、相遇不容易，转眼数年过，同窗情最浓，刻在心坎里，毕业季在即，祝福是第天南海北去，保重好身体，他日再相见，愿飞黄腾达，爱情甜蜜，生活美丽!
(7)、少年人啊，考研的路，你只需要越来越好，别忘了行动，带着希望能量去坚持！
(8)、㉔负笈南开之年被张校长破格重用的三位学生“**”,除周恩来之外,另两位是郑道儒和段茂澜(1899-1980)。
(9)、②我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。(出示课件4)
(10)、主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
(11)、.如何理解“我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中”？(出示课件8)
(12)、如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险！玉兔陪着你，幸福绕着你，温馨拥着你，好运罩着你，健康想着你，理想激励你，事业成就你，好人关照你，魅力青睐你，成功拥抱你！“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”
(13)、③丽丽在上网时进入了一个色情网站，她立刻关掉了。
(14)、想说的话很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友!
(15)、1青春是一条永不结冰的湍河，在急流中穿梭，集结着勇敢。
(16)、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；？不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
(17)、多听多看，多路眼观;多品多学，贵在钻研;多想多问，重在实践;多做多干，全在实战。愿你初入职场展露锋芒，锦囊妙计带在身旁。祝你求职顺畅，工资常涨!
(18)、大学期间最让我能感觉到自己是一名师范生就是在对一节课的讨论、试讲和评价上。在大学期间、尤其到了大三大四时候，课堂上的模拟试讲、微课、教师技能大赛等让我们更加注重对自己的训练，在课堂上，同学们试讲后，我们会积极的发表自己的看法，在课外时间，我们也常常会按照分组或者一个寝室聚在一间空教室，将自己事先准备的课在同学面前试讲，然后请同学提出意见进行修改，有时也会拍成小视频作自我评价，待完善后录成视频发给我们教学训练的老师请老师给予评价。在很多时候，我们常常争论，正因为有了这些争论，我们在平时就会更加努力的完善每一节试讲的教案，包括说话、动作等，我们都会仔细思考，慢慢地，我们的专业技能都得到了很大的提高。
(19)、诚然,也许不能认为此说于史无据。因为仅据《严修年谱》可知,当严校董和张校长为了创办南开大学,于一九一九年二月至四月多次自津赴京,在和曹汝霖广结善缘的时候,严校董确曾当面向曹许诺拟以校董相酬。问题在于,此事是在五四运动爆发的三个月前,当时曹汝霖还不是人人喊打的卖国贼,因为确如一位五四运动的直接参加者——时为北京大学学生的杨亮功先生,就在“五四”当年以《五四》为书名出版的专著中所说:“卖国贼之发现及人心之愤激”都有一个过程,交通部长曹汝霖等之被验明为卖国贼,已是“五四”前夜的四月中旬⑱。至于在曹被罢了官并躲进了天津日租界以后,则似乎是至今仍无任何史料能够证明,仍想以向南开捐款“笼络人心”,或者南开校方竟仍想以“校董”虚衔换取捐款。正是因此,只要再看一看主要根据“日记”编撰的《严修年谱》,关于谱主与张校长于一九一九年二月初至五月初,为了筹集南开大学创办费用,如何北上南下求助求教的第一手史料,可能就会发现,所谓因为“周恩来和南开同学展开了积极的斗争,曹汝霖始终未能当上南开学校校董”之说,即使“事出有因”,必然也只能是“查无实据”：
(20)、王炳之——TchotchkesBamboo竹制品收纳工具
5、同学录的经典语录
(1)、知音，不需多言，要用心去交流;友谊，不能言表，要用心去品尝。
(2)、10努力请从今日始，不仅是成功之道，而且是不同领域的人有所作为的重要条件。
(3)、投稿:120156131@qq.com,注明“原创” 商务合作QQ120156131
(4)、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
(5)、人活着，不仅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。✪生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！✪生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。
(6)、转眼到了大又走到了人生的十字路口，是考研去别的学校还是继续留下来与师院再续前缘，我纠结、迷茫。就在这时，院里推出了卓越教师计划，我也有幸入选，我问所有人我该怎么办，所有的答案都告诉我，听从自己内心的声音。我一遍遍问自己：你想要的是什么？你来教师院是为了什么?我想成为一名优秀的语文教师，我来教师院寻求方法、寻找机会，而这三年的教育让我离自己的目标越来越近，我又何必怀疑自己最初的选择，于是，那一霎那，我签下了卓越计划的同意书。
(7)、合理、科学地制定好计划能更确定我们的目标，能更有效地节约我们的时间，那么接下来，就请同学们按计划有条不紊地做好准备吧！课堂没有完成的，课后小组同学再一起商议，议定最恰当的方法。
(8)、但是燕燕老师的课也许就以一两个问题为线索串起来，不需要追求教学效率，更不必考虑教学进度。在中学课堂上，我们该如何让思维的“池塘”与实际的教学内容和平共处呢？这个问题一直伴随着我直到我上了马飞老师的语文教学课。
(9)、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
(10)、师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？
(11)、教育是一门艺术，想要把教育搞好的教师需要花费相当的时间去思考、去学习、去借鉴、去实践，把学生作为课堂的主体、学习的主体、教学的主体，本着一切为了学生、为了学生的一切的理念去做一切有益于学生成长和发展的尝试，而这些也是每一个将要从事教师职业的师范生应该具备的素养。当然，对于我们来说，仅仅有理论的支撑是远远不够的，还需要深入到实践中去，以学生为本进行不断地学习和探索。我们要走的路还很长，我将继续努力着。
(12)、❤别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。适合同学录留言的古诗(冀)书童回首光阴几十年，那时岁月现眸前。
(13)、何其芳说：“我感到早晨、希望、未来，正在生长的东西，少男少女，这些都是有着共同特点的，都是吸引我们去热爱的。”(《关于写诗和读诗》)读完本诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女?(出示课件7)
(14)、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
(15)、六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程……
(16)、如果说的话有道理，并不总是需要大段的排比和生硬的引经据典。
(17)、姚冲&王越越——滚滚乐——儿童互动分享型玩具
(18)、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
(19)、多媒体、学校的风景图片、四季图片、文体活动照片和“百年名校”荣誉展(重点)等
(20)、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子。
(1)、碰巧出门上街被小川撞见了，有这么巧么。细数一下，小学三年级是八岁。八岁到现在的样貌变化该是多大。能碰见且辨认出，印象应该十分深刻。必定深刻。
(2)、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。快毕业了,同学录上有哪些经典句子可写的在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。
(3)、不管你食皇家饭，或成个体自升迁。风云变幻谁能测？祸福相依古不鲜。
(4)、②为同学的照片写一份说明(介绍照片中的“他”)。