耳濡目染的意思和造句
1、耳濡目染的意思和造句三年级
(1)、释义：意思是增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
(2)、杨尘自小就耳熏目染，整天听着关于狐妖的传说，要知道在村子当中，村民为了晚上不让孩子出来玩，都会用狐妖为借口来吓自己的孩子。
(3)、她完全没有读过书，但她单凭耳濡目染，也认得一些字，而且能够暗诵得好些唐诗。
(4)、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。
(5)、在他们的影响下，从小耳熏目染他们的小女儿卡罗琳也从小仰幕中国文化。
(6)、早在哈罗德是子宫胎儿的时候，他就已经在聆听母亲的声音，并且日渐耳濡目染。
(7)、A、课前预习用《考点清单解读》更容易看得懂、学得嗨。
(8)、造句：人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担,真是任重道远.
(9)、造句：梁启超《饮冰室诗话》：“乃归未及一月,竟溘然长逝,年仅逾弱冠耳.”。
(10)、发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。
(11)、换句话说，对于新鲜观念，人们需要在耳濡目染后才会作出改变。
(12)、造句：不专心致志地学习,什么技能都学不会。
(13)、他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。
(14)、对孩子来说，与其说识字是一种脑力劳动，不如说是一种“记忆游戏”，只要采取孩子感兴趣的方法，孩子就会在不知不觉中完成识字任务。
(15)、从明暗性来看.从字面来看,“潜移默化”中的“潜”与“默”暗示这种影响是看不到的,无形的；“耳濡目染”则是可见可闻的,比如：艺术或音乐对我们的熏陶.
(16)、从修饰主体看.“潜移默化”修饰的主体大多是物或事,而“耳濡目染”修饰的主体大多是人,如：我的哥哥经常一边弹吉他,一边唱歌,耳濡目染我也学会了弹吉他.
(17)、对于中国的文化和历史，这个岛国一直耳濡目染，熟悉得甚至胜过自己的历史。
(18)、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
(19)、谜作者在创作谜语的过程中，或对谜面修改润色以使其文从字顺、富有文采；或对谜目进行一番推敲，使其指向明确、宽窄适度、适宜猜射；或对谜底进行审视调整，使其与谜面严丝合缝。这些创作的细节，不可避免地要涉及遣词造句。
(20)、你父亲是个画家，你从小便耳濡目染，难怪有这么好的绘画基础。
2、耳濡目染的意思和造句子
(1)、在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。
(2)、用《考点集训与满分备考》之《考题题库》帮助孩子进行“围绕考点做考题，巩固所学，排查不足，突破难点，日学日清”，“从题海跳出题海”，使孩子学习效果事半功倍。
(3)、小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。
(4)、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声地说:“敏而好学，不耻下问。”
(5)、②头戴玻璃平顶帽，身穿银白铁长袍，夜里睁开一只眼，东看看来西瞧瞧。(日用品)手电
(6)、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
(7)、入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。
(8)、广东竹意在《诗谜合璧，韵味隽永―――浅析黄冬妮(冬妮娅、donia)自撰谜面创作风格》中说：“读此谜面，忽觉一股浓浓的诗韵拂面而来，沁入胸怀。秦淮即指秦淮河，是古时疏水的主渠道。诗的意境无殊于杜牧《泊秦淮》前两句：‘烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。’但见稀烟绕堤，月色朦胧，笼罩着冷水寒沙，木兰小舟从西边轻轻地划来。谜面古韵浓郁，音律协调，读之琅琅上口；拆合上也绝不逊色，通过谜面顿读，‘淮月里’可扣出‘仁’字，‘棹西’即取方位扣出‘木’。读此谜后敢问君：‘榛仁味香还是此谜味香？’”
(9)、耳熏目染意思是指见闻熏染多了就能不自觉受影响。
(10)、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。
(11)、入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。
(12)、3 婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。
(13)、宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。
(14)、我从小受家庭影响，特别是受父母的耳濡目染、养成读书的习惯，也喜欢藏书。
(15)、近朱则赤，近墨则黑，为人父母得小心孩子耳濡目染变坏了。
(16)、小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？
(17)、文化的这部份内容是通过成长环境和家庭耳濡目染学到的。
(18)、家里就剩下玛丽一个女儿，因为吉蒂大部分时间都和两位大姐住在一起，耳濡目染，她的言谈举止、品行和思想都大有长进。
(19)、并不是随便买一些网上的热销儿童书丢给孩子就万事大吉了。如果想在阅读理解方面有所提升，还是要选择一些更有针对性的小短文，可以是寓言、小散文、小古文，或其他有意义的小文章，当然也要符合年龄段。然后让他读，要读出声音来，“书读百遍其义自见”有一定的道理。
(20)、1你父亲是个画家,你从小便耳濡目染,难怪有这么好的绘画基础。
3、耳濡目染的意思和读音
(1)、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。
(2)、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。
(3)、你需要和孩子一起深入阅读，这样才能更好地带他走进去。
(4)、不遗余力:把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。
(5)、1衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(6)、造句：跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
(7)、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
(8)、功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。
(9)、造句：越王勾践卧薪尝胆,终于打败了吴国,重建越国。
(10)、老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。
(11)、在九嶷山求学那几年，我和来自祖国四面八方的同学学习生活在九嶷山的舜源峰下、舜帝庙里，耳濡目染着舜文化成长。
(12)、八岁的小男孩跟着父母耳濡目染，把环保当作自己份内的责任。
(13)、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。
(14)、例：半江瑟瑟清波漾(拟声词)汪汪汪汪(作者：赵轲)
(15)、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。
(16)、我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。
(17)、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
(18)、他这种斤斤计较，～的作风让我不想与他合作。
(19)、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。
(20)、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。
4、耳濡目染的词语意思
(1)、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
(2)、用《新华字典》帮助孩子进行大量文字性阅读，以提高孩子理解能力。
(3)、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“
(4)、父母的一言一行，对孩子都有耳濡目染、潜移默化的作用。
(5)、《考点清单解读》将教材的知识点提炼成考点，针对考点详解详析，举一反三。方便家长帮助孩子进行考点学习和课业辅导，让孩子保质保量完成作业；有助孩子自主学习时聚焦考点，考什么学什么，不浪费时间和精力。