幼儿园教育格言经典语录
1、幼儿园教育格言短句
(1)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(2)、阅读，是教师一辈子的热爱。“学而”啃读坊成员在21天阅读打卡活动中含英咀华，浸润书香，走进了儿童的世界。
(3)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
(4)、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
(5)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(6)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(7)、●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
(8)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
(9)、在本书中，沟通与理解的主基调始终贯穿全文，作者从发现人生的痛苦多来自于与人的关系入手，深度析亲密关系中的夫妻关系、亲子关系，职场关系等，引领我们进行自我梳理，自我发现。使我们最终认识到：困惑和坎坷都是生命的提醒，痛苦是灵魂被困扰的呐喊，困惑是智慧的开始，这一切都让我们更加亲近真实的自己。如果能在变幻无常的生活中，学会遇到苦难和不如意时，不对抗、不逃避，改变能够改变的，接受不能改变的，那么，人生不管如何跌宕起伏，我们都能活得安心快乐。
(10)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
(11)、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(12)、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
(13)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知
(14)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
(15)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
(16)、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
(17)、千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土。正如海尔集团首席执行官张瑞敏说的:“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。"难事着易、大事做细才是成功的基础。
(18)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
(19)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
(20)、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
2、幼儿园教育格言简短精练
(1)、胡蓉(成都市新津区五津幼儿园万和分园执行园长)
(2)、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
(3)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
(4)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(5)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(6)、任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心
(7)、成功欢乐是一种巨大情绪力量，它可以促进儿童好好学习愿望。请你注意无论如何不要让这种内在力量消失，缺少这种力量，教育上任何巧妙措施都是无济于事。苏霍姆林斯基
(8)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(9)、25)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
(10)、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
(11)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
(12)、那么，我们心中理想的儿童是什么样的呢？啃读坊成员以小组为单位，共同研讨，梳理观点，结合《童年的秘密》，以“思维导图”的形式勾勒出心中理想儿童的样子以及如何发展儿童、支持儿童；讨论后，各小组代表进行阐述。
(13)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
(14)、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
(15)、时间，不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。艾克
(16)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
(17)、人活在世界上，要找到扑不灭的信仰和永远坚持的东西。
(18)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(19)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
(20)、---爱迪生 形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。
3、幼儿教育格言精选
(1)、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
(2)、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
(3)、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
(4)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(5)、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
(6)、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。——鲁迪格尔
(7)、25)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
(8)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(9)、这一堂中小学生交通风险识别课，我们一起来上|安全公开课
(10)、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
(11)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(12)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
(13)、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
(14)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
(15)、教学目是培养学生自己学习，自己研究，用自己头脑来想，用自己眼睛看，用自己手来做这种精神。郭沫若
(16)、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！韦素江
(17)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
(18)、孩子，人生在世，健康是福，平安是福。没有这些，其他一切都无从谈起。
(19)、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
(20)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
4、幼儿园教育格言幼儿教师
(1)、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
(2)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
(3)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
(4)、假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需
(5)、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
(6)、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
(7)、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
(8)、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
(9)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
(10)、徐美珍充分肯定了黄岩区教育局、黄岩教师进修学校轮值团队在“走进经典”行动中的卓有成效以及对本次活动的精心用心安排。她指出这次为期21天的打卡学习加线下沙龙，是“学而”啃读坊的一次创新改革，“苟日新，日日新，又日新”，老师们21天坚持不懈地认真啃读、书写心得，不断地走出舒适区，收获了真实的改变与成长。
(11)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
(12)、儿童需要管教和指导，这是真，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导。林格伦
(13)、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
(14)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(15)、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
(16)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(17)、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
(18)、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
(19)、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
(20)、所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的
5、幼儿园教育格言大全
(1)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
(2)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
(3)、 和光同尘，与时舒卷。 她一直坚守在平凡的岗位上，努力书写教育人生，虽不辉煌, 但始终以实际行动守护一方心灵土地。
(4)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
(5)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(6)、人像树木一样，要让他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
(7)、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
(8)、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
(9)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(10)、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
(11)、3) 理想书籍是智慧钥匙。一一列夫托尔斯泰
(12)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(13)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
(14)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
(15)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(16)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
(17)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
(18)、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
(19)、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
(20)、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
(1)、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
(2)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(3)、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
(4)、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
(5)、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
(6)、所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。 ---《陶行知全集》 正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。
(7)、 小男孩默默地走在铺满枯黄树叶的小路上，他小心翼翼又仔仔细细，像极了一个在寻找宝藏的考古学家，又像在探索周围奇妙的世界，比如枯树叶的奥秘。
(8)、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
(9)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
(10)、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
(11)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
(12)、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
(13)、10) 用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
(14)、18)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(15)、小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的
(16)、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
(17)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(18)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。