关于教育的名人名言大全摘抄
1、关于教育的名人名言及事例
(1)、满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
(2)、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
(3)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
(4)、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰
(5)、在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。托马斯。阿奎那
(6)、世间的事情虽然很多，但都是人与人之间的事。
(7)、一个人假如胸无大志，既使再有绚丽的举措也称不上是巨人。——拉罗什夫科
(8)、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
(9)、时间不能增加一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
(10)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
(11)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
(12)、少壮不努力，老大徒伤悲。——(汉)汉乐府《长歌行》译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
(13)、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。…… ——魏书生文选?第一卷》
(14)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
(15)、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
(16)、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。
(17)、华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”
(18)、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
(19)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(20)、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基
2、关于教育的一些名言警句
(1)、在这个世界上，平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件，而后者则象D?托克维尔描述的那样，意味着一种新的奴役方式。哈耶克
(2)、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
(3)、留余庆，留余庆，忽遇恩人，幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄!正是乘除加减，上有苍穹。
(4)、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦
(5)、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
(6)、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
(7)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
(8)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
(9)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
(10)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
(11)、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。卡尔波普尔
(12)、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其
(13)、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
(14)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
(15)、 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子
(16)、人生总会遇到挫折与坎坷，请你不要惧怕跌倒，有无数次的跌倒就要有无数次的爬起。
(17)、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭
(18)、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
(19)、我除了知道我的无知这个事实外一无所知。苏格拉底
(20)、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
3、教育相关名人名言
(1)、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
(2)、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
(3)、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
(4)、为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。经典励志名人名言摘抄篇成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
(5)、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亚
(6)、★150句哲理励志的外国名人名言个性签名摘抄
(7)、成功往往在多次失败之后才姗姗到来，每一次跌倒后再爬起来，都能使你的技艺更精湛，本领更强大，信心更充足。永不放弃，持之以恒，当挫折在脚下堆积成梯，你就获得了进步的机会。
(8)、学者须是务实，不要近名方是。有意近名，则为伪也。
(9)、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
(10)、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。 这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。 有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。 --赞可夫。
(11)、据我察看，大局部人都是在别人旷废的时间里锋芒毕露的。——福特
(12)、教育别人，修养他的善心就会使他的恶念自然消失;治理百姓，引导他们互敬谦让就会使纷争自然停止。
(13)、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
(14)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
(15)、小人之道，有必为，无必不为。君子之道，有必不为，无必为。——王夫之
(16)、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦
(17)、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
(18)、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。赫拉克利特
(19)、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
(20)、后人不达，以谓圣本生知，非学可至，而为学之道遂失。
4、关于教育的名人名言大全摘抄短句
(1)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西
(2)、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
(3)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
(4)、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
(5)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
(6)、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
(7)、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥
(8)、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。
(9)、“人类是天生社会性动物。”——亚里士多德
(10)、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
(11)、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。
(12)、冲漠无朕，万象森然已具，未应不是先，已应不是后。
(13)、名人名言大全摘抄，多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔卡耐基
(14)、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
(15)、凡是现实(存在)的就是合理的，凡是合理(存在)的就是现实的。黑格尔
(16)、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。
(17)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
(18)、黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”
(19)、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
(20)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? ——陶行知
5、关于教育名人名言大全经典励志
(1)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
(2)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
(3)、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基
(4)、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
(5)、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
(6)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
(7)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
(8)、志小则易足，易足则无由进;气轻则以未知为已知、未学为已学。
(9)、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
(10)、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔