孔子论教育名言名句
1、孔子论教育名言名句有哪些
(1)、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。
(2)、问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>
(3)、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
(4)、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。
(5)、解读：《礼记》为儒家经典四书五经中的一本，《学记》即出自《礼记》。这句话指明教师既要教授知识、又要挖掘其中的德育要素，符合现代中小学常用教学原则中“科学性与教育性相结合”的原则。
(6)、--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家人背信则名不达。
(7)、⊙ 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
(8)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
(9)、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
(10)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
(11)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
(12)、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
(13)、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》
(14)、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
(15)、子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而》)
(16)、⊙ 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
(17)、翻译：教师需要教授学生知识、并引导学生获得道德上的启发。
(18)、(答案)A。解析：“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代儒学大家朱熹的哲理诗《问渠》，以水渠作比喻、指明了终身学习的重要性。
(19)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
(20)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。
2、孔子论教育名言名句摘抄大全
(1)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
(2)、⊙ 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
(3)、读书宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
(4)、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
(5)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
(6)、译文：孔子说：“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方而来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我的学说,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗？”
(7)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>
(8)、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
(9)、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
(10)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？
(11)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
(12)、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
(13)、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
(14)、⊙ 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
(15)、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
(16)、益者三友，损者三友：友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣；友便辟(性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。——孔子《论语》
(17)、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
(18)、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>
(19)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
(20)、翻译：所谓老师，就是传授道理、讲授知识、解答疑惑的人。
3、论语中孔子关于教育的名言及其含义
(1)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子
(2)、曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？”
(3)、整理典籍，保存古代文化遗产，充实了教育内容。
(4)、翻译：问水渠为什么能如此清澈，那是因为有流水源源不断注入。
(5)、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
(6)、⊙ 子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。”
(7)、孔子语录：富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)
(8)、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子 《论语》
(9)、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》
(10)、译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
(11)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
(12)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
(13)、问渠那得清如许？为有源头活水来。(劝学)唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
(14)、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》
(15)、摘了几句，供你参考吧。孔子为学的态度：温故而知新，可以为师矣。
(16)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
(17)、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
(18)、以下未体现关于教师职业角色和任务的是()。
(19)、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
(20)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔丘
4、孔子关于教育的言论十句
(1)、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
(2)、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子
(3)、孔子语录：君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》(自己有善德，才能要求别人行善。)
(4)、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
(5)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
(6)、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。摘孔子《中庸》
(7)、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
(8)、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
(9)、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲。有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。
(10)、B选项“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，同样是一首哲理诗，以春日出游寻春比喻追寻圣人孔子学问的美妙场景。不符合题意。
(11)、10九大报告中指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
(12)、⊙ 知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。
(13)、三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
(14)、译文：只学习而不思考，就会迷惑不解，只思考而不学习，就会劳神无所得。
(15)、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
(16)、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
(17)、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
(18)、译文：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。
(19)、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
(20)、⊙ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！
5、孔子论教育名言名句大全
(1)、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》
(2)、⊙ 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
(3)、d的10九大报告指出：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻d的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(4)、孔子语录：所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》(所谓意念诚实，就是说不要自己欺骗自己，象厌恶难闻气味那样厌恶邪恶，象喜爱美丽的女子一样喜爱善良，这样才能说心安理得，所以君子在一个人独处时必定要谨慎。)
(5)、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。
(6)、⊙ 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
(7)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(8)、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。
(9)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
(10)、⊙ 法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
(11)、益者三友，损者三友：友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣；友便辟(性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。——孔子《论语》
(12)、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。
(13)、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
(14)、译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书,就无所的。”
(15)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。已经完成的事情就不要再说了。已经做过的事情就不要再去议论，过往的事情不要再去追究。孔子这句话告诉我们不要被那些过去的事情所困扰。
(16)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》孔子的教育名言2法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
(17)、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。
(18)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子孔子与别人一起唱歌，如果其唱得好，必定让其再唱一遍，然后自己伴随和唱。孔子是一个心胸开阔的人，他所提倡的“与人同乐”的思想，对现在的很多人都有着很深的启迪作用。
(19)、子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(20)、译文：孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。”
(1)、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
(2)、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
(3)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》
(4)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。自己不愿意做的事情，不要强加给其他人。这句话是孔子所主张的处世原则。
(5)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
(6)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
(7)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
(8)、以下是我整理的有关“赞美教育”的诗句，希望能够对您有所帮助。(冬夜读书示子聿)宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
(9)、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；
(10)、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
(11)、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
(12)、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。——孔子《论语》
(13)、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。
(14)、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。
(15)、择其善者而从之，其不善者而改之—孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄读书百遍，其义自见——《三国志》千里之行，始于足下——老子路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹吾生也有涯，而知也无涯——庄子非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。关于教育的诗词名言警句百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
(16)、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
(17)、译文：三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人，我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。
(18)、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
(19)、⊙ 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？
(20)、A.师者，所以传道受业解惑也B.师也者,教之以事而喻诸德也
(1)、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是以行成于内，而名立于后世矣。——孔子《孝经》
(2)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
(3)、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
(4)、故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
(5)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
(6)、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
(7)、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。
(8)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子《论语》
(9)、译文：早晨得到圣人的教诲，(信受奉行)，即便是晚上死了，也无遗憾。
(10)、君使chen以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
(11)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
(12)、(“撰”去提手)与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
(13)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
(14)、⊙ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？
(15)、⊙ 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
(16)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语·学而》。礼仪的作用是要与人们和平相处。就是告诉我们人为设置这些礼仪是为了达到人和人之间和谐的状态，并不是把人约束起来。
(17)、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
(18)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
(19)、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以为文也。”(《公治长》)
(20)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
(1)、⊙ 君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？
(2)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
(3)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
(4)、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；