书法教育格言经典语录
1、书法教育格言经典语录大全
(1)、《千字文》(朗诵视频+注音+译文完整版+蔡国庆父子演唱)
(2)、(81)：静默似乎使人恐惧，但是，其实生命中静默时刻远比喋喋不休的习惯重要；爱情也是如此，没有静默，是没有深情可言的。--蒋勋《欲爱书》
(3)、得时不如得器，得器不如得志。孙过庭《书谱》
(4)、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
(5)、(249)：人类生活在愚昧无知中，打不开生命的密码，往往是自己对身体充满了禁忌，对生命充满主观的、先入为主的偏见。…我们仍然像蜷缩在幽暗中的胚胎，等待被唤醒。--蒋勳《破解达文西密码》
(6)、(236)：墙上留下像拓印一样的水的渍痕，因此是日长月久累积的岁月的痕迹吧。说它是“浅褐”，也并不正确，它事实上不像一种颜色。是水在墙上漫漶流渗，日复一日，那无色的水，竟然也积叠成一块渍痕。仿佛岁月使一切泛黄变老，那水的漫漶流渗，也使墙起了心情上的质变。--蒋勋《无关岁月》
(7)、1在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。巴尔扎克
(8)、(239)：我相信，许多极纤细的嗅觉或触觉的记忆，的确是极隐私的部分，存留在记忆里，是最私密而珍贵的感官经验，不能也不应该随便与他人分享。--蒋勋《给青年艺术家的信》
(9)、(28)：所以我说孤独是一种福气，怕孤独的人就会寂寞，愈是不想处于孤独的状态，愈是去碰触人然后放弃，反而会错失两千年来你寻寻觅觅的另一半。有时候我会站在忠孝东路边，看着人来人往，觉得城市比沙漠还要荒凉，每个人都靠得那么近，但完全不知彼此的心事，与孤独处在一种完全对立的位置，那是寂寞。--蒋勋《孤独六讲》
(10)、这样坚持一段时间之后，就感到体力的增强，心情也更舒畅了。
(11)、书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。
(12)、(89)：美是努力活出生命的极限。从心理学的角度来看，人最大努力活出生命极限的部分根本没有被满足。这个时候会去读诗、听音乐、看电影，会去看卡门的歌剧，看到一直流眼泪。在美的世界中，一个被限制的潜意识得到了全部的释放，所以艺术跟自由直接有非常密切的关系。艺术帮助你释放掉了多少平常在现实里不能忍受的东西。让所有美学的部分留在美学的领域，可以幻想，可以陶醉，可以释放平常的潜意识，然后再回到现实里，可以是一个很安分的人。--蒋勋《美，看不见的竞争力》
(13)、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。莎士比亚
(14)、(124)：《起解》，只用了两个角色，便完成了生命的两种情态。而我们，大部分在青春之美的耽溺，与老年的智慧通达中挣扎着，等待着有一天，繁华去尽，沧桑之后，也要能平视这少年的红颜和苍苍白发，在悲凄中侃然放声一笑吧。--蒋勋《忘言书》
(15)、(265)：所以，生命里第一个爱恋的对象应该是自己，写诗给自己，与自己对话，在一个空间里安静下来，聆听自己的心跳与呼吸，我相信，这个生命走出去时不会慌张。--蒋勋《孤独六讲》
(16)、(183)：(我)来到这样遥远的地方，好像是要知道多么思念你，又多么需要孤独。也许没有一种爱能代替孤独的意义。--蒋勋《欲爱书》
(17)、(15)：当你被孤独感驱使着去寻找远离孤独的方法时，会处于一种非常可怕的状态。因为无法和自己相处的人也很难和别人相处，无法和别人相处会让你感到巨大的空虚感，会让你告诉自己：我是孤独的，我必须去打破这种孤独。你忘记了，想快速打破孤独的动作，正是造成巨大孤独感的原因。--蒋勋《孤独六讲》
(18)、书法多和古诗词与历史联系，所以会扩展知识面。
(19)、(101)：甜味如果是纯粹幸福的陶醉，酸味似乎多了一点忧愁。--蒋勋《此时众生》
(20)、在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
2、书法教育名言名句大全
(1)、(79)：“艺术家从世界的各个角落跑到巴黎来，其实都是脱离自己的土地，拔出自己的根，变成一种孤立的荒谬的存在，在贫困、惶惑和绝望里磨炼，寻找生命和艺术最后的意义，这是通过一个极限情况看个人化成怎样的元素或结晶。”--蒋勋《忘言书》
(2)、认真学习，融洽相处，争取在思想道德文化素质劳动技能健康等方面的素质继续创优。
(3)、(142)：人在禁忌中麻木地活著，和死亡没有太大的不同。--蒋勳《破解达文西密码》
(4)、形者，神之质地;神者，形之用也。是则形称其质，神音其用;形之与神，不得相异。南北朝.范缜《神灭论》
(5)、(24)：每个人都急着讲话，每个人都没把话讲完。快速而进步的通讯科技，仍然无法照顾到我们内心里那个巨大而荒凉的孤独感。...我想谈的就是这样子的孤独感。因为人们已经没有机会面对自己，只是一再地被刺激，要把心里的话丢出去，却无法和自己对谈。--蒋勋《孤独六讲》
(6)、因为在这样练字的时候，精神完全地集中在写字上，没有了一切杂念。
(7)、(247)：人生的滋味、生命的滋味是可以去品尝的，如果你没有偏见，多一点好奇，对各种食物都有一种品尝之心，那么口腔里的滋味是非常非常丰富的，也会留下人生非常美好的记忆。--蒋勋《天地有大美》
(8)、书亦须用圆转，顺其天理;若辄成棱角，是乃病也。唐.张怀灌《评书药石论》
(9)、(132)：所以《醉翁亭记》为宋代文学开创了非常重要的文风，是因为它的一派天真。这个天真当然有它的时代背景，我想各位一定记得宋代在澶渊之盟以后有一百二十八年的和平，所以文人会觉得文以载道不太那么需要老谈政治、老谈战争、老谈军事了。他们会比较从容，没有那么大的压迫感，不觉得一拿起笔来一定要讲“先天下之忧而忧”。范仲淹还在讲这个，欧阳修就觉得干嘛那么累呢？“先天下之忧而忧”，绝对是知识分子在忧国忧民的状况下，觉得这个天下没有你就完蛋了。而欧阳修觉得老百姓都过得蛮好了，这个时候他写《醉翁亭记》，也就写出了一个非常轻松的东西来。--蒋勋《蒋勋说宋词》
(10)、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。松年《颐园画论》
(11)、(55)：这些似乎熟悉又不熟悉的风景。熟悉，是因为萍水相逢，我与风景，不过都在流浪途中。不熟悉，是因为每一分每一秒都在告别，那车窗外不断飞逝而去的风景与岁月，我何曾留住任何一点一滴。--蒋勋《无关岁月》
(12)、其正书，纤浓得中，刚劲不挠，有正人执法，面折廷诤之风;至其点画工妙，意态精密，无以尚也。行书黝纠蟠屈，如龙蛇振动，弋戟森列，自成一家。宋.朱长文《续书断》
(13)、(222)：砧板上一块始终没有被处理的猪肉，在仍透着血色的温吞吞的木讷里，仿佛回忆着曾经有过的躯体，有过痛或满足的记忆。将被剁碎，或者切成薄片，或者斩成大块？一旦没有了可供回忆的躯体，它无辜而且茫然地坐在砧板上，等待下一种状态。--蒋勋《少年台湾》
(14)、(200)：生活美好丰富，不会缺乏歌声吧？生活焦虑贫乏，歌声就逐渐消失。发声的器官用来咒骂，声嘶力竭，喉咙更趋于粗糙僵硬，不能唱歌了。--蒋勋《吴哥之美》
(15)、读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。——茅盾
(16)、一画之间，变欺起伏于峰杪;一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃成其字。唐.孙过庭《书谱》
(17)、我写大楷，是直背而坐、或正立在桌前，悬肘来写字;我写正楷，起笔、运笔、收笔都按照我学习过的正规方法，一笔一画地写，一般坚持写一个多到两个小时。
(18)、 丹青染人生，优雅绘心灵。 学习墨宝丹青，助力未来人生。 吮吸艺术气息，成就艺术人生。 艺术梦，笔墨情。 学书画，来砺德。 行云流水，不止于心。 一笔一“画”点缀精彩人生 精艺求精，砺德一生。 一笔一画描百态，一颜一色绘蓝图。 步入星梦的天堂。 绘画书法魅力，陶冶艺术情操。 书写艺术人生，描绘美丽未来 书画心声，辉煌一生。 阐释书法精神，描绘美丽人生。 书山之路，艺海之途。 砺德人才，书画未来。 行古今墨色，品丹青风华。 书画名家的摇篮，艺术梦想的舞台。 行笔如有神，绘画若有声。 画伯虎的画，写羲之的字。 给飞跃插上翅膀。 给梦想插上艺术的翅膀 艺术性格，不可多得。 苍劲有力书写从容，山水泼墨画尽美景。 静定的力量，慧从中来。 离梦想更近一点，离成功一步之遥。 一只笔，给你一个新世界 书写美丽青春，画出多彩人生。 无限接近，艺术大师
(19)、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。刘熙载《艺概》
(20)、我在数十年里，由于喜爱书法艺术，有时间时，就提笔写写。
3、书法教育格言经典语录短句
(1)、中华文化大讲堂：《中国的福文化》全集(12集)
(2)、(19)：思维最大的敌人是结论，任何一种结论，来得太快的时候，就会变成思维的敌人我通常会很快的找到一种能够接受的结论，因为有顾虑结论来的太快，通常之后会反复去想这个结论的其他方面，所以看起来我总是放不下某些事情。我很不喜欢那种大而化之的结论，绝对的是或不是，有或没有，他们似乎要让你一切思维活动都在它的绝对前停止。--蒋勋《孤独六讲》
(3)、书中有画，画中亦有书。——清代学者方玉润《星烈日记汇要·游艺》
(4)、应该说，《世界名人名言硬笔行书字帖》是一本集思想性、知识性、艺术性、欣赏性、实用性、收藏性为一体的普及读物。
(5)、笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。
(6)、(43)：每个人都急着讲话，每个人都没把话讲完。快速而进步的通讯科技，仍然无法照顾到我们内心里那个巨大而荒凉的孤独感。--蒋勋
(7)、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
(8)、(76)：这是一个粗糙的时代粗糙而且卑劣所以我们羞于爱花却急于争吵和咒骂--蒋勳《多情应笑我》
(9)、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。王妤
(10)、没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
(11)、(260)：世俗的虚无，是说这个人什么事都不做，可是美学上讲的虚无，是说他认识到了生命的本质，但这并不影响他参与生活的积极性。--蒋勋《蒋勋说文学：从诗经到陶渊明》
(12)、(181)：全力以赴的专注，使生命凝肃成一种美，一种像雕塑的美。--蒋勋《此时众生》
(13)、自小多才学，平生志气高;别人怀宝剑，我有笔如刀。
(14)、(176)：记忆并无好坏的差别,最好的记忆与最坏的记忆,都因为无法忘记,会一而再,再而三从身体里跑出来.--蒋勋《少年台湾》
(15)、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。
(16)、(224)：在一个巨大的不断替换外形的生命轮回中，原来自己是牛马，是猪狗，顷刻还要轮转成地上的蚂蚁、飞蚊、蚯蚓或水蛭。可以用什么方法认识自己内在的卑微呢？可以谦逊到认识自己所有如此短暂。不只是财富、权力、爱与恨，也是这会悲会喜的身体，这满是爱欲与忧伤的皮肉与骨骸啊！--蒋勋《无关岁月》
(17)、书法是中国的书写艺术，包括真草隶篆、行书草书，而将用毛笔写字都叫做书法，显然不当。
(18)、离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
(19)、玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。——(唐·张怀灌)
(20)、欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜;志气不和，字则颠仆。——虞世南《笔髓论》书法经典名言名句高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
4、关于书法的教育格言
(1)、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。刘熙载《艺概》
(2)、1自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋
(3)、(97)：使一个人走向艺术的，不是教训，而是一些身体深处挥之不去的感觉记忆吧。--蒋勋《给青年艺术家的信》
(4)、其实这是书法实践证明了，每一个人都有这样的书路人生。