动物的四字成语大全6000个
1、动物的四字成语大全6000个知足常乐
(1)、语法：联动式；作谓语；比喻时机当前，急谋对策
(2)、1力透纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。
(3)、如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。(第一个冒号应改作逗号)
(4)、举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻
(5)、示例：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。
(6)、示例7：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。
(7)、光阴似箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
(8)、美轮美奂：形容房屋高大华丽，多用来赞美新屋美景。
(9)、3风度翩翩：翩翩，轻快地飞舞的样子。指人的举止洒脱，姿态优美。
(10)、莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜
(11)、示例④：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。
(12)、示例3：要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有存在和谐，那就不可能有科学。
(13)、骇人听闻:(解释)使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:惊吓，震惊。好意难却:
(14)、鹬蚌相争：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。
(15)、小学1-6年级成语大全，赶紧给孩子收藏!(附解释)
(16)、(解释)恳切、耐心的教导。谆谆:形容恳切教导。
(17)、示例⑦：古汉语(特别是上古汉语)，对于我来说，有着常人无法想象的吸引力。
(18)、标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
(19)、用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
(20)、夕阳西下：指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
2、100个动物成语
(1)、肥马轻裘 禽息鸟视 鱼龙混杂 攀龙附凤 金蝉脱壳。
(2)、示例③：当时乌孙及西域各国都向汉派遣了使节。(国名、朝代名)
(3)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。
(4)、诲人不倦：诲，教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(5)、(解释)指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩:活泼生动的样子。
(6)、1有求必应:只要有人请求帮助，就一定答应。
(7)、横排文稿中关于某些标点不能居行首或行末的要求，同样适用于竖排文稿。
(8)、间隔号标在需要隔开的项目之间，占半个字位置，上下居中，不出现在一行之首。
(9)、(解释)形容精神不振，提不起劲头。采:神采。
(10)、当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时，引号内句末点号应保留。除此之外，引号内不用句末点号。当引文处于句子停顿处(包括句子末尾)且引号内未使用点号时，引号外应使用点号；当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时，引号外不用点号。
(11)、1自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。例：一个国家要想强盛，必须要有～的精神。
(12)、(猪)猪突豨勇、猪狗不如、杀猪宰羊、封豕长蛇、凤头猪肚、蠢笨如猪
(13)、400.狂风暴雪：指大风大雪。也比喻猛烈的声势或处境险恶。
(14)、示例：特聘教授的岗位职责为：讲授本学科的主干基础课程；主持本学科的重大科研项目；领导本学科的学术队伍建设；带领本学科赶超或保持世界先进水平。
(15)、句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。形式是“。”
(16)、本文总结了小学1-6年级要学习的成语，还附带解释哦。有兴趣的朋友们，赶紧给孩子分享收藏吧！
(17)、这就是教养！孩子十岁前要学会的25条礼仪，你家孩子会了吗
(18)、(解释)形容想法离奇，不切实际。异:奇异。
(19)、3处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。
(20)、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
3、带动物的四字成语1000个
(1)、示例：下边加点的字，除了在词中的读法外，还有哪些读法？
(2)、莘莘学子：莘莘，众多的样子。是指学习比较好，学位比较高的，刻苦学习的，比较认真的好学生。
(3)、冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的,其后用逗号。
(4)、风声鹤唳、鹤唳华亭、鹤立鸡群、焚琴煮鹤、闲云野鹤、梅妻鹤子、鹤发童颜、一琴一鹤、闲云孤鹤、不舞之鹤、鹤鸣九皋、孤雌寡鹤、杳如黄鹤、爱鹤失众、驾鹤西游、断鹤续凫、野鹤孤云、鹤发鸡皮、鹤归华表、妻梅子鹤、轩鹤冠猴、云中白鹤、惭凫企鹤、龟鹤遐寿、龟年鹤寿、凤鸣鹤唳、别鹤孤鸾、云心鹤眼、云中仙鹤。
(5)、如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。(问号应改作逗号)
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(7)、句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
(8)、(解释)水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
(9)、“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……
(10)、句号、逗号、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左下，不出现在一行之首。
(11)、我们认为，这次上涨有主要有两个突出的原因：
(12)、引号、括号、书名号中的两部分标在相应项目的两端，各占一个字位置。其中前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
(13)、3海阔天空：比喻想像说话等无拘无束，漫无边际。
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(15)、(解释)形容刻苦自学。梁:屋梁;股:大腿。
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(17)、坐观成败：指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。
(18)、千帆竞发：许多船只争着出发前行，形容声势浩大。
(19)、腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。示例：这简直不是马，是一条～的白龙！一条白龙。
(20)、(解释)高高涌起的波涛，比喻大的纠纷或乱子。轩然:波涛高高涌起的样子;轩:高。
4、四字成语大全9000000个不重复
(1)、4火眼金睛：形容人眼光锐利，能够识别真伪。
(2)、2救死扶伤：救活快要死的人，帮助受伤的人。形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
(3)、译文：所以那些才能超群的读书人，都希望在君侯处获得美名，得到评价。
(4)、省略号占两个字位置，两个省略号连用时占四个字位置并须单独占一行。省略号不能中间断开分处上行之末和下行之首。
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(6)、示例：我国的行政区划分为：省(直辖市、自治区)/省辖市(地级市)/县(县级市、区、自治州)/乡(镇)/村(居委会)。
(7)、神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。也形容人长得神志清明，气质爽朗。
(8)、(解释)根扎得深，花和瓜果就长得牢，比喻基础稳固，不易动摇。蒂:植物的花、果与枝茎相连的部分。
(9)、柯汝读邮：全套种数最多的动物邮票——特56蝴蝶(高清)
(10)、(鼠)鼠目寸光、鼠肚鸡肠、鼠窃狗盗、投鼠忌器、抱头鼠窜、bai獐头鼠目、胆小如鼠
(11)、3邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
(12)、反义成语：爱财如命——挥金如土、异口同声——众说纷纭、寂然无声——鸦雀无声、爱不释手——弃若敝屐、半途而废——坚持不懈、高瞻远瞩——鼠目寸光、一丝不苟——粗枝大叶、博古通今——坐井观天
(13)、多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。
(14)、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)
(15)、2一唱一和：一人唱歌，一人附合。比喻双方彼此呼应，互相配合。
(16)、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
(17)、2水光接天：水的光色与天的光色相连接。指水域宽广。
(18)、如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。(叹号应改作逗号)
(19)、示例②：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
(20)、(解释)刚强正直，不阿谀奉承。阿:迎合，偏袒。
5、描写动物的四字词语
(1)、示例2：羽毛球女双决赛中国组合杜婧/于洋两局完胜韩国名将李孝贞/李敬元。
(2)、是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的修辞手法有：
(3)、老马识途：比喻有经验的人能提出解决问题的办法，起到引导作用。
(4)、(出处)：汉·班固《答宾戏》：“分裂诸夏，龙战虎争。”
(5)、示例2：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。
(6)、猴年马月、沐猴而冠、尖嘴猴腮、杀鸡吓猴、杀鸡儆猴
(7)、明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。
(8)、烟波浩渺：烟波：雾霭苍茫的水面；浩渺：水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
(9)、1春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。示例：～，我带着孩子们在田园里做活。
(10)、3感人肺腑：使人内心深受感动。肺腑，内心深处。
(11)、标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。
(12)、40来去无踪：来时去时都看不见踪影。形容出没极为迅速或隐蔽。
(13)、斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
(14)、一刻千金：短暂的时间价值千金，形容时间极其珍贵。
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(16)、 标号的作用是标明，主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
(17)、数不胜数：数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
(18)、句内点号的一种,表示复句内部并列关系分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。形式是“；” 。
(19)、雷厉风行：像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈，行动迅速。
(20)、含有两个动物名称的成语鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹
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(3)、示例2：科学家很重视下面几种才能：(1)想象力；(2)直觉的理解力；(3)数学能力。
(4)、龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲
(5)、(解释)善良得心意难以拒绝。却:推辞，拒绝。
(6)、示例②：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。
(7)、书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。
(8)、层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。
(9)、(解释)形容清楚分明地展现在眼前。历历:一个一个清清楚楚的。
(10)、(解释)把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。提:提出，举出。
(11)、车水马龙：形容车马来往不绝的繁华热闹景象。
(12)、人一己百：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。
(13)、滔天巨浪：形容波浪极大。例：海面上掀起了滔天巨浪。
(14)、示例①：我校拥有特级教师(含已退休的)17人。
(15)、(羊)羊质虎皮、羊肠小道、羊入虎口、亡羊补牢、虎入羊群、顺手牵羊
(16)、3继往开来：继承前人的事业，为未来开辟道路。
(17)、感人肺腑：使人内心深受感动。肺腑，内心深处。
(18)、示例4：李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。
(19)、意味深长：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。示例：书中所述的人生哲理，～。
(20)、出处：宋·刘一止《水村一首示友人》：“秋光有尽意无尽；万马奔腾山作阵。”
(1)、滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。
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(3)、词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。
(4)、救死扶伤：救活快要死的人，帮助受伤的人。形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
(5)、破折号用于表示比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可与前后文连读；而括号表示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文连读。
(6)、(一毛不拔)最吝啬的人。(一步登天)最长的脚。
(7)、春风化雨：适于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
(8)、破折号之前通常不用点号；但根据句子结构和行文需要,有时也可分别使用句内点号或句末点号。破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时,根据语气表达的需要,其后可紧接问号或叹号。
(9)、当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。
(10)、 示例③：(一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。)这是什么精神？这是国际主义的精神。
(11)、 示例②：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人材？！
(12)、后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。
(13)、(解释)话不多，但意思都有了，形容说话写文章简明扼要。赅:完备，全。
(14)、形态各异：事物的形状或表现各不相同。例：元宵灯会上，形态各异的花灯吸引了成千上万的游人前去观赏。
(15)、标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字。
(16)、示例①：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。
(17)、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
(18)、兔死狗烹：比喻事情成功以后，把曾经出过大力的人杀掉