仰望造句
1、仰望造句短一点
(1)、幼儿园老师问她的学生："谁能用肯定一词造句？"第一个小女孩说："天空肯定是蓝色的。"老师说："可是天空有时是灰色或橘黄色的呀！"第二个小男孩说："树肯定是绿色的。"老师说："可到了秋天，树会变成褐色呀"这时，后排的小明站起来问道："老师，屁有颜色吗？"老师惊愕道："当然没有！""那么，我肯定我拉裤子了！"
(2)、 修辞是作文的魔水。巧用修辞格可以使语言化平淡为奇崛，化陈旧为新颖，为文章敷设亮色。根据表达的需要,灵活、恰当地运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以增强文章的表达效果。从历年众多的中考高分作文来看，综合运用多种修辞手法，是增强文章文采的最为有效的方法。对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，反问句引人深思，排比句气势磅礴，比喻句式则可使内容的表达更形象、更有文采、更有意蕴。巧妙运用修辞，可以以虚代实，以事代情，使文章魅力四射，光彩照人，产生神韵之效，迅速吸引读者。如 “仰望空中，密密麻麻的星星各呈异彩”一句，若改为：
(3)、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。
(4)、“联词造句”的训练。这是对学过的词语会用、善用、活用的有效方法。如“纸·天空”的“联词造句”:
(5)、79)此刻抬头仰望天空，蓝天似大海，安静，广阔，淡淡的薄云，更像是一缕缕漾在水面的轻纱，真是秋高气爽呀！
(6)、110)仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字……
(7)、仿写是提高学生写作能力的一个重要方式，教师可以先让学生从简单的句子开始，逐步过渡到段落，以降低其写作的难度。教师要充分发挥出课程资源的作用，利用阅读教学，引导学生进行仿写训练，将所学的知识内化到自己的体系当中，并且鼓励学生在写话中运用所学的内容，提高知识应用能力。例如，《黄山奇石》这篇文章中有很多拟人手法和比喻手法，学生在阅读的过程中，借由生动形象的比喻，仿佛身临其境般地感受到了仙境一般的景色。教师可以让学生仔细品味字里行间蕴含的情感，学习作者的这种写作方式，并且在写话练习中有意识地进行模仿。
(8)、飘荡时，我爱上了仰望星空，思念那故乡的味道。
(9)、84)仰望蓝天大多有白云陪衬，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰；平视蓝天则是一望无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你几乎再找不到合适的词语来描绘。
(10)、(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲
(11)、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。
(12)、93)故乡，多少个夜里我面向西而驻立在宿舍走廊里，仰望夜空，思念向故乡生长，遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸，让人望眼欲穿，心动欲摘。
(13)、62)小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
(14)、一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。
(15)、◇我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
(16)、114)只有那些从不仰望星空的人，才不会跌入坑中。
(17)、我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
(18)、剑神寂寞，他苦心孤诣地追求剑术上的出神入化，达到了让江湖豪侠仰望地境界，到头来得到的却是高处不胜寒的孤独。
(19)、⑷续写补写式扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然，关键的是必须符合题干所规定的要求。
(20)、另一一学生写《美丽的山胡椒树》：“那一片片明艳的山胡椒花，那一棵棵的常青的马尾松，那一丛丛暗黄的枯草，它们交错着布满了每一座山丘，看上去就像给这些秀气的小山穿上了一件美丽的花衣。”
2、仰望造句子三年级
(1)、109)仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我细心地调查了雪花的姿态，整朵雪花呈六边形，它的斑纹扩展得非常规整，像树杈分隔的姿态。
(2)、 我仰望着辽远的夜空，心中充满了美妙的遐想。
(3)、64)揣一脸漠然与彷徨，走在喧闹的街道，拥挤人群里不知要找寻什么。年关将近，势不可挡的年味在空气中散开，而多年根深蒂固对节日的抗拒让心情莫名地颓丧，空洞的热闹，飘渺的快乐，实在厌倦了做一个幸福的仰望者。
(4)、我真的是个好孩子。只是偶尔寂寞的时候会傻傻地仰望天空。
(5)、我仰望天空，心里充满了对美好生活的憧憬和向往
(6)、60)我走到室外，置身在漫天飞舞的雪花中，在白色的琼楼玉宇间，仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
(7)、22)假如秋天是悲凉萧条的，那么柳树湾的秋天便是美丽凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。
(8)、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。
(9)、孩提时，总爱仰望星空，看那繁星满布，无限憧憬。
(10)、示例：⑴我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？⑵儿时的我在呀呀学语尚不知书为何物的时候，竟会被那印满美丽的汉字、用一张张浸满墨香的纸订成的书所吸引。
(11)、本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对孩子深深的爱，表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。
(12)、今年最骄傲的事是重新拾得了阅读与思考的快乐。
(13)、我坐在草坪上，仰望着蓝天白云，感到心情很舒畅。
(14)、扩句3：她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
(15)、这段文字描绘出一派清雅美丽而古韵悠然的城市景致，考生刻画细节颇见功力。不论是动词“穿梭”“润”“踩”“萌动”“躲”“穿透”，还是修饰语“绸”“轻微”“紫色”“绵软”“轻柔”，等等，都运用得十分准确生动。你看，“露水”“润”着青石板的路，布鞋踩出的声响像什么在“萌动”，泡桐花“绵软”得仿佛一“捏”就会“碎”，泡桐花“娇羞”地“躲”在里面等，一连串的动词十分准确而富有想象地刻画出一幅晨景图；这段文字的句式也丰富多彩。有设问句，有比喻句，有拟人、排比句，有对称句，有陈述句，整饬而又富有变化，似行云，如流水，给人以美的享受。
(16)、97)梦想，当这个黎明，我再次仰望品读你的时候，我依旧幸福依旧感动，想起你的时候，我从未无奈、无助，无聊或无味，我感到拥有你，我是正确的，明智的，也是幸福的！
(17)、(小)(心)翼翼(议)(论)纷纷 (无)(所)事事
(18)、我还以为我们不会忧伤，却从来只是遮住瞳光仰望向上，让泪光倒流，世纪两向忘。
(19)、10)我仰望这片全市富豪集结地的别墅群，憧憬着自己有一天能住进去，过着我所向往的生活。
(20)、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、仰望造句简单
(1)、75)人生的狂热是因为梦想的萌芽而日渐蓬勃人生的激情，是因为梦想的延续而茁壮成长。它让我们熔铸着骆驼越漠的坚韧，梦想之灯照亮我们依旧迷茫的方向，没有梦想的人生如同没有星光的夜空让人们不再仰望，没有梦想的人生如同没有曙光的黎明让人们不再追逐。
(2)、谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气(鼓舞)我，我还下不了(决心)哩！
(3)、仅仅是和你一同仰望天空，平日司空见惯的风景也会变得与众不同。
(4)、我抬头仰望那寂静而幽远的森林，到处都是参天碧绿的大树
(5)、两个囚犯从监狱的窗子里向外看，一个凝视着泥土，一个仰望着星空。
(6)、(第251期)抗击新型肺炎公益课堂第79课《阿长与山海经》
(7)、80)仰望蓝天大多有白云衬托，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰；平视蓝天则是无边无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你简直再找不到适合的词语来刻画。
(8)、今年我学会了_________ 感觉很 ______
(9)、里(里面) 及(及格) 连(连续) 擅(擅长) 樊(樊笼)
(10)、曾经和朋友仰望天空，我们俩都哭了，她哭是因为失恋;我哭是因为扭到了脖子
(11)、妙招妙用古诗文，旁征博引，使语言风格多样化
(12)、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲
(13)、一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。
(14)、现在居然爬上来了！从(居然)这个词可以看出老爷爷爬上天都峰后的(喜悦)之情。
(15)、释义：①抬起某人的头。②取得进展;尤指因增多，变得更有价值或更健康而有所发展。③比喻受压制的人或事物得到伸展。
(16)、在离开这个学校的那一刻，我会在一个你无法仰望的位置上。
(17)、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。
(18)、真正的探险者是哲学家，芸芸众生只能仰望，不可模仿。
(19)、⑵中心阐发式扩展，就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为一个完整的语句或语段。
(20)、②听到了这个好消息，我一蹦三尺高，抱着妈妈亲了一口，欢蹦乱跳地跑出门去。
4、仰望造句
(1)、曾经和朋友仰望天空，我们俩都哭了，她哭是因为失恋;我哭是因为扭到了脖子
(2)、请说出你和Villanelle的三个共同点？
(3)、大家仰望天穹，期待着难得一见的流星雨的到来。
(4)、使语言具有流动感。语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。就是说，词语使用准确生动，句子形式流畅自由。读了有流动感的句子，常常使人有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。请看《好奇心》作文中开头部分的文字：
(5)、假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。
(6)、记得要常常仰望天空，记住在仰望天空的时候也要看看脚下。
(7)、我们仰望改革开放给我们带来的伟大科技成就。
(8)、44)仰望星空，漫天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但他们梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变得奇异，给人们带来美好的梦想。
(9)、猴(猴子) 鲫(鲫鱼) 念(纪念) 辫(辫子) 呵(呵护)
(10)、扩句训练。扩展语句着重考查在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富的能力，目的是为了将内容说得具体、生动、形象。我们可以在原句或原词语的基础上，通过增加修饰成分或增加分句，使句子结构更复杂，文意更丰富，表达更具体，描写更生动。如: 她笑了。
(11)、答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。
(12)、奶奶依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。于是，在那野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒，捆扎，背回家，排开，晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
(13)、从上述要求中可以看出语言表现力是中考作文中体现文章档次的重要评价依据，无论在基础等级还是在发展等级，都起着至关重要的作用。一篇作文语言的表达首先要做到准确，也就是文章的语言是能清晰地、有条理地、通顺底表述自己的思想。其次，在准确、清晰的基础上要讲求表达的流畅，有一定的表现力，而提高表现力往往与炼字、修辞、句式、引用名句、细节描写等有着紧密的关系。
(14)、相隔不过几米，奶奶每过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。
(15)、他仰望着一座矗立在面前的富丽堂皇的别墅，惊叹道：“我多么想拥有这所房子啊！”。
(16)、10)不自觉的抬起头，仰望着天空，深邃的天空中绣着几朵白云，一丝丝惬意涌上心头……好美。
(17)、这是一段描写爷爷奶奶之间一幕日常生活情景的文字。这段文字表现爷爷奶奶历经人生风雨之后晚年生活中的相互牵挂、温情与爱：人在眼前，也要时刻知晓他是好好的，以求心安。这种心灵深处时刻牵挂的爱，通过几分钟便放下活儿“叫”，得不到回应时的“急”，以及紧接碎碎步子的“迈”，和孩子般笑容的“嗔”等动作，形象鲜明地刻画出来，展现出一幅人世间最美丽的“爱”之风景画。读来令人荡气回肠。
(18)、例句童年就像雨后彩虹，抬头仰望，却遥不可及。
(19)、我登上了高山，仰望着那蔚蓝色的天空，心情变得舒畅极了！
(20)、(解释)：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。
5、仰望造句三年级
(1)、答：因为爬天都峰对这一老一小来说是非常困难的事，但他们彼此互相鼓励，给了彼此信心，使他们克服了重重困难，终于成功爬上天都峰，所以要互相道谢。
(2)、造句：仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。