一样造句一年级简单
1、三年级下册仿写句子专项训练
(1)、一年级语文看图写话，有什么常见的句式可以套用？
(2)、5)在一千枚鸡蛋中，没有两枚形状完全相同的。
(3)、实验分两个组，即高一年级和高二年级两个组进行，用以验证给模型的有效性。
(4)、4)姐姐买了一组相同的陶瓷娃娃，摆放在客厅里。
(5)、她站在那的身形，好像是一只张开了脚的圆规。
(6)、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。
(7)、看这群孩子，一样的青春，一样的拼搏；一样的活力，一样的激情。多好的年纪，多好的时代，加油吧，孩子们。
(8)、2)我们有着相同的血脉，我们都是龙的传人。
(9)、她离我是那么那么的遥远，远到我不了解她；但她离我又是那么那么的近，近到我触手可及。
(10)、一艘银灰色的气垫船，好像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上
(11)、一道彩虹出现在天边，好像一道连接天空的.桥。
(12)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(13)、我的语文老师姓陈，他戴着一副金丝边眼镜，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。
(14)、法律不只像是我们的父母，也像是我们的祖先，我们可以说，他们值得我尊重与孝敬。0
(15)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(16)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(17)、亚当一百三十岁时，生了一个儿子，也像自己的模样和肖像，给他起名叫舍特。0
(18)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(19)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(20)、(形)彼此一致，没有区别。［近］相通。［反］差异。
2、一样造句一年级简单的句子
(1)、一样的月光，一样的日子，一样的谎言改变不了我们最初的摸样。
(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(3)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(4)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(5)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(6)、12)你我虽说是萍水相逢,但经历相同,共同语言很多,大有相逢恨晚之感觉。
(7)、小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。
(8)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(9)、雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
(10)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(11)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。
(12)、相像相通相似类似沟通一致同样肖似一样相仿雷同好像不异好想
(13)、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
(14)、直到那时，所谓的自我，所谓的道，不也像秋天落叶，冬天的枯木了吗？ 最终也将被黄土掩埋。0
(15)、(1)下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。
(16)、(3)大扫除时，大家有的扫地，有的排课桌，还有的擦黑板，个个很能干。
(17)、小学一年级语文上册生字注音练习，开学了赶紧来练习下！
(18)、像太阳一样无私那么你就多了份温暖，像小草一样那么你就多了些坚强，像天空一样你就多了些宽广。
(19)、★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(20)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
3、一样造句一年级简单的很短
(1)、★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。
(2)、★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。
(3)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(4)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(5)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(6)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(7)、★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。
(8)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(9)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(10)、唐刘知几《史通·列传》：“又传之为体，大抵相同，而述者多方，有时而异耳。”明李贽《答邓石阳书》：“世间种种皆衣与饭类耳，故举衣与饭而世间种种自然在其中；非衣饭之外更有所谓种种绝与百姓不相同者也。”清孙枝蔚《题吴宾贤处士陋轩》诗：“莫言英俊少，楚屈宅相同。”如：大致相同；前后相同。
(11)、11)这本散文集中的每篇文章写作手法都不相同,变化多端,各有特色。
(12)、“读”是我们学习语文最基本的方法之古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
(13)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(14)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(15)、唐刘知几《史通·列传》:"又传之为体，大抵相同，而述者多方，有时而异耳。"
(16)、★他一回到家就立即打开书本开始做作业。
(17)、3)人的饮食习惯各不相同，有的喜欢吃甜的，有的喜欢吃辣的，有的喜欢吃酸的。
(18)、屋里热得好像个蒸笼，仿佛把中午的热气全都关在里面了似的
(19)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(20)、我的妈妈像春天的雨露一样，轻轻的悄悄的滋润了我的心田。
4、一样造句一年级简单一句话
(1)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(2)、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子一样，黑油油的，真好看！
(3)、14)他的父亲即使与威洛比看法相同，也不愿意随声附和他。
(4)、原来像这样的谈话有过很多次,全是不欢而散的。
(5)、看到那凄凉的场面，一股莫名的哀愁涌上他的心头。
(6)、彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。
(7)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
(8)、今秋开学，该校准备先在高一年级推行，作为一门选修课。
(9)、天上的星星，像孩子明亮的眼睛一样，总是一闪一闪的。
(10)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(11)、别送了，送到哪都一样，送君千里终须一别啊。
(12)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(13)、天上有的白云好像可爱的小白羊伸着脖子在“咩咩”地叫有的白
(14)、李红利和女友都不属于保障性住房重点照顾的“低收入者”,但被推向房地产市场之后,他才发现,原来像自己这样的“非低收入者”,购房时一样困难重重。
(15)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(16)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(17)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(18)、王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军哨。
(19)、1)今年高等学校招生考试的科目跟去年相同。