1.”邮：325204浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）六（1）班董立人荣辱观是对荣与辱的根本看法。
2.（二）培养独立人格，塑造健康自我的基础学习，生活中要有雄心壮志，要相信经过自己的努力一定能达到和完成。
3.子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。
4.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚。
5.人们常说“诚信是金，诚信是立人之本”，他可以说始终贯穿于我们日常生活中和学习中，离开他，我们就再不能行走于世。
6.因形察气，以立人纪。
7.《简爱》这本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
8.望花区成立人民公社，他就把200元钱送去。
9.自私自利之心，是立人达人之障。
10.使学生树立人人都是环保志愿者的意识。
11.我迫不及待地翻开这本书，第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。
12.还从思想品德上关怀，教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
13.道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。
14.伍尔芙欲立艺者，先立人。
15.不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。
16.欧阳修认为，廉耻是“立人之大节”。
17.作为当代的中学生，祖国未来的建设者，我们更应该不断提高资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念。
18.虽然有事耽搁电影没看完，但刘长春这个名字，和“一个人的奥林匹克”的精神却深深地印在脑里，与其说那是种傲视强权的可贵勇气，不如说是一种对独立人生情节的追求。
19.皈衣佛门并不意味着他对神佛的无条件服从，他仍然坚守着自己的独立人格。
20.那些历史的丰碑垂垂老矣，新的丰碑开始屹立人心。
21.不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。
22.”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
23.若学校有条件，还可以在东门“划界”，让车辆、学生各行一边，或者设立人性化的“红绿灯”。
24.《国立人参公卖社》选购世界著名的高丽人参及参观展示韩国特产—紫水晶展示中心，为亲朋好友挑选一份合意的礼物。
25.恰恰相反，鲁迅的忧愤深广，正是通过一个清醒深刻的思想者被封建宗法制度强行剥夺自由思想独立人格而致“狂”，进而刻画了传统势力和礼教连“迫害妄想”症患者病发时的种种表现都不容许存在。
26.对这样一种独立人生的追求，正在日益形成“围观”和缅怀的距离，不能说不是一种心痛。
27.他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。
28.所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。