1、描写月亮的词语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照
2、纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。(改为双重否定句)
3、更多肉麻的情话请关注：对女友说肉麻情话给女朋友的肉麻短信我想和你做一双筷子，并不是谁离不开谁，而是想和你尝尽人间的酸甜苦辣。
4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
5、()星期天的早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼
6、磕磕绊绊：严严实实来来往往、确确实实、明明白白。
7、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
8、(4)课文第一段开门见山，直接写游览的时间和地点。后描写双龙洞的特点：外洞宽敞，孔隙窄小，内洞漆黑而且大。
9、我的脑海中浮现了一年多前刚刚发生的事情。
10、“一个事实”指什么？请用“”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“()”线画出来。
11、黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次给两岸人民带来了深重的苦难。
12、人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理
13、多么...多么...造句:
14、小学四年级语文下册组词练习，给孩子做一下!
15、(2)科学学经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
16、【时而时而时而怎么造句】②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
17、(6)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
18、诗人把“江花”与“火”对照，花的红艳令人赞叹，描绘江水，用一个“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。这句话又能够反衬开篇“江南好”，江南景色好;也能够体现下文“能不忆江南”这句话，因为景美才回忆江南美景。这篇词最大的特点是作者采用反问的修辞手法。表达了作者对江南风景的留恋和赞美之情。
19、(《万年牢》)课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢?
20、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
21、说明了由于溪流的宽窄不造成了溪流的蜿蜒盘旋，流速时急时缓。作者巧妙地运用“宽”“窄”“缓”“急”两对反义词，准确地再现出溪流的形和声。
22、不难想像，作为母亲，她们的知书达礼对儿女先天资质和后天修养产生的影响。
23、今天就先分享这些啦~之后还会有更多关于数学和英语的知识点分享。记得给小天才点个赞呢~
24、()嵌上滚珠，()钉上铁钉，冰尜(gá)都不会开裂。
25、2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。)运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
26、海上时而风平浪静；时而波涛起伏；时而惊涛骇浪；时而排山倒海。太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。天上的云朵变幻莫测，时而变凶猛的老虎，时而变可爱是小图，时而变腾飞的龙，时而变翻滚的浪花。人生的道路不是一帆风顺的，它时而平坦，时而坎坷，时而开阔，时而狭窄，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。
27、()我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，大声喊：“我们钓到鱼了。”
28、路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
29、春节是中国最隆重的民族传统节日。春节是中国最热闹、最欢快的民族传统节日。(用恰当的关联词合并句子)
30、()然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋把他们放出来。
31、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráoshù(饶恕)你。
32、8)、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。(比喻)把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。
33、仿写描写桂林的山的语句。
34、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物
35、我攀登过(峰峦雄伟)的泰山，游览过(红叶似火)的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
36、宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。
37、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
38、月光照耀下的家乡真是一幅美丽的图画啊！
39、言行不一致的人，是一种极坏的作风。(用修改符号修改)
40、他们之间没有怨恨，他们之间只有仇恨，只不过是一种与生俱来，不能不有的，既奇妙又愚笨的既愚笨又奇妙的仇恨。
41、修改病句，用修改符号。
42、随着山势，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(注意加点的部分，在仿照这样的节奏感写一写)
43、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
44、我喜欢雨点打在屋顶的声响，心情在平静与浮躁中肆无忌惮的切换着，如动人心脾的琴弦，时而婉转悠扬，时而悲愤高亢…
45、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(读句子，再用对比的方法介绍一种事物)
46、体会下面句子是如何描写冬天的，再照样子，写一写其他的季节。
47、大海是一位诗人，让人心旷神怡。
48、每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。笼中的百灵鸟时而扑棱着翅膀，时而卖弄着嗓子。
49、【时而时而时而怎么造句】生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
50、火神不敢违抗(kāngkàng)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
51、西门豹问：“这话是谁说的？”
52、雨来游泳本领很高。雨来很机灵。
53、答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。”
54、天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
55、用“——”画出写内洞很黑的句子。
56、天上的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像蠕动的小蛇。山间的小溪时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
57、内洞一团漆黑，什么都看不见。(工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。)工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
58、好(好hào奇好hǎo心)
59、(4)课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。
60、18您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
61、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——
62、黄灿灿的小橘子像小灯笼，又像金元宝。
63、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。
64、改为陈述句：你不能违背人类的真理。
65、老师说：“你们假期里好好学习，多锻炼身体。”
66、我们无法忘记一个人，往往不是因为对方有多么难忘，而是因为我们有多么依恋和执着
67、傍晚天空出现了火烧云，时而像一匹奔跑的野马，时而像一只乖巧的绵羊，时而像一只狡猾的护理，时而像一只正在迷失的小鸟。
68、不管...不管...总是造句:
69、你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地赛太阳,真是活波可爱!今天外面下起了大雨,时而淅沥如同一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密;时而轻快如同群鸟欢歌，糜鹿飞跃;时而凶猛如同鸣鼓，波涛、林海、大海奔流;时而震撼如同摇滚晚会上撼人的音乐......每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐。
70、它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
71、把下面句子排序，把序号写在括号里。
72、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？(改为陈述句)
73、亨利说：“太美啦，非常动听，这只蟋蟀很有才气”(改为提示语在中间)
74、生和同学们举行长跑活动。经过一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼
75、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
76、体会冒号的用法，从下面词语中任选一个，照样子写一写。
77、爸爸时而慈祥，时而严历。
78、用“恍然大悟”造句。
79、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
80、读着文字，时而忿忿不平，时而会心一笑，时而引人沉思，时而倍感亲切。
81、天冷了，寒意扑面。我不是没有外套，而是缺少你的拥抱。
82、第一：为小海龟受到了不应有的伤害，另一方面更是为了自己明知故犯的一种深深的悔恨。
83、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
84、按要求，改写句子。
85、黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
86、“把”字句和“被”字句。
87、是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，唤起人们对江南绚丽春色的向往，反问句“能不忆江南”收束全诗，更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。同时，“词”这种体裁在教材中是首次出现，选编这首词，意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解，初步感受词的语言美、韵律美，开拓学生的视野，感觉中国经典诗词的无限魅力。
88、体会：加上“终于”则体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果的来之不易;也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。
89、陪父母逛街，时而穿梭在衣帽商城，时而漫步在小吃城。
90、“第三单元我的发现”
91、②表示特殊含义需要强调。
92、李明迅速站起来，大步的走上讲台，熟练的讲起故事来。
93、33美丽的仙女婀娜多姿
94、忆江南是词牌名，作者白居易曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下。
95、()忽然，鱼漂一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼被钓上来了。
96、鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
97、()他勤奋刻苦的精神十分惊人。
98、天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短.望采纳
99、很有活力，充满生机。
100、(1)如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。第二组的第二句加上了“根本”则更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了自然规律而造成的，否则，海龟本来是不会受到伤害的。
101、今天的作业既多又难，我既着急又烦。