1、诗的前半是叙事，描写的是送别的场面。起句先写离去者，展示了李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。“乘舟”表明是循水道。“将欲行”表明是在轻舟待发之时。
2、(注释)渭川：渭水源于甘肃鸟鼠山，经陕西，流入黄河。田家：农家。墟落：村庄。穷巷：深巷。野老：村野老人。倚杖：靠着拐杖。荆扉：柴门。雉雊(zhìgòu)：野鸡鸣叫。《诗经·小雅·小弁》：“雉之朝雊，尚求其雌。”蚕眠：蚕蜕皮时，不食不动，像睡眠一样。荷(hè)：肩负的意思。即此：指上面所说的情景。式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。
3、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
4、恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
5、昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
6、“荡”，实写。具体描绘出嬉戏场面的欢娱，使人仿佛身临其境。
7、诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。
8、意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点；
9、须臾日射胭脂颊，一朵红苏旋欲融。
10、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
11、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
12、绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
13、“静”的内涵：诗人的身心俱静。暗示出自己抱贫守志的高洁之心。
14、琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
15、综上所述，“闹”，“热闹，繁盛”之义，一方面运用了拟人的修辞手法，写出了“真景物真感情”，把春光表现得生动蓬勃，色彩鲜明，表达了诗人内心的欢愉。另一方面，点题，与开头对梨花、杏花、垂柳的生动描写相呼应。
16、(注)南山，即庐山，当时是佛教、道教云集的胜地。
17、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
18、B(不超过40字)B张诗肯定了朱庆余的才能，暗示他不必为这次考试担心。
19、梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
20、云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
21、“即此羡闲逸，怅然吟式微。”这两句是说，如此安逸怎不叫我羡慕?我不禁怅然的吟起《式微》。
22、“日暖风香正落梅”描绘了一幅怎样的画面？(4分)
23、B．“农务各自归”上承四句招饮之事，展现了与邻居交往的无拘无束；又下启后句相思之情，“辄”字展现了与邻居情意的真挚淳朴。
24、以马致远的《天净沙•秋思》：小桥流水人家。这一句子以温馨景象，反衬人的孤独、凄凉的心境。
25、(3)展开联想或想象，描述该词所在诗句的内容或景象。
26、【诗句赏析】本词叙写词人春天载酒湖上的所见所感，上片描摹明媚秀丽的春景和众人游春的欢娱，
27、“尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”这两组词语各比喻什么？作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情？
28、(解析)“山当日午回峰影”，写高山在正午时分峰影已经移动，山峰本是静态的，而诗人用一个“回”字，写出正午群峰影子随日移动的动态，运用以动衬静的手法，突出了山间的幽静和山行的情趣。
29、黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
30、②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。(50字左右)
31、(4)分析各部分间的关系。
32、形容“秋兰”的诗词：元·余同麓《咏兰》手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。宋·史弥宁《秋兰三绝》叶叶低垂翠带长，花清干瘦吐微香。西风劣相添寒色，簇立晴蜓冻欲僵。宋·向子諲《点绛唇》春蕙秋兰，断岩空谷终难近。何如逸韵。十里香成阵。倾盖论交，白首情无尽。因君问。新声玉振。更觉花清润。明末清初·静诺《咏秋兰》长林众草入秋荒，独有幽姿逗晚香。每向风前堪寄傲，几因霜后欲留芳。名流赏鉴还堪佩，空谷知音品自扬。一种孤怀千古在，湘江词赋奏清商。宋·高似孙《秋兰辞》秋兰兮青青，得道兮如素。娟娟兮好修，行隐隐兮不渝。夫人兮孰怀，美兰何为兮睹处。秋
33、这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？
34、人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。
35、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”是说关在笼中的鸟儿依恋居住过的山林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。“羁鸟”指被束缚的鸟，“池鱼”指水池里养的鱼。“故渊”指鱼儿原先生活的水潭。“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。诗人虽“误入尘网”，却情性未移。这两句集中描写做官时的心情，表现了陶渊明对误入官场的痛心，对对黑暗官场的厌倦，以及对渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。
36、如《诗经•秦风•蒹葭》中首章的“蒹葭苍苍，白露为霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。
37、朝朝不见日，岁岁不知春。
38、前人在评论这首诗曾说，这首诗通篇充满了“寒意”，句句使用迭字的艺术显示了威力，你是否同意这种说法？为什么？
39、夕阳无限好，只是近黄昏。
40、用白描手法写景，可让人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。
41、答：落叶、悲鸿、衰草、枯木
42、这里，诗人先勾绘天门打开前的冷暗色调，然后再涂抹天门打开的暖亮色调。以天门打开为界，前面越冷暗，后面就显得越暖亮，冷暗与暖亮相互映衬，在色调的对比中，使诗在气势上形成了一个由低沉到高昂的波澜，为后面神仙的出场渲染了神奇的背景。
43、答："可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚
44、幽林讵知暑，环舟似不穷。
45、这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。
46、答：这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白，杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。
47、读完最后一句，才恍然大悟：前面写了那么多的“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷。这最后一句是全诗的重心和灵魂。如果以为诗人的本意就在于完成那幅田家晚归图，这就失之于肤浅了。全诗不事雕绘，纯用白描，自然清新，诗意盎然。
48、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
49、山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
50、用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
51、梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
52、城上青山如屋里，东家流水入西邻。
53、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
54、答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。
55、苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”(《书摩诘蓝田烟雨图》)诗情与画意兼具，向来为诗家所追求;而将山水景色比作画幅，更是宋代诗人常用的观照方式与表现技巧。此诗前两句写近景，同时扣题交待过湖的时令，渲染香暖和悦的氛围。四句写远景，为妙处所在。远处黛青的山峦一片迷蒙，色彩淡雅，境界幽眇，正是文人画的典型风格。在这青灰迷蒙的背景上，一只白鸥由远处飞来，为画面平添了一抹亮色与几分生气。诗人用笔极简。“山色蒙蒙”，只是一笔;“白鸥飞处”，亦是小小点缀，却使画面层次分明，动静相宜。二句说诗说画，却并不伤于平直，而是调动读者对诗、画艺术的审美积淀，用想象去补充山色、白鸥之外的画面空间，这种手法也是比较高明的。
56、次句继写送行者。此句不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见“踏歌声”。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说“忽闻”而不用“遥闻”。
57、这是首写农家生活的五律，重点描绘秋收前的片段。
58、B．诗人寻友不遇，借典故表达了未见到吕逸人的无限懊恼，可见其寻逸之心的诚笃真挚。
59、“闭户著书多岁月，种松皆老作龙鳞。”最后从正面写隐逸。吕逸人无求于功名，不碌碌于尘世，长时间闭户著书，是真隐士而不是走“终南捷径”的假隐士，这就更为诗人所崇尚。松皮作龙鳞，标志手种松树已老，说明时间之长，显示吕逸人隐居之志的坚贞和持久，“龙鳞”给“多岁月”作补充，并照应开头的“一向绝风尘”，全诗结构严谨完整。
60、古诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。
61、【诗句赏析】(4)正面描写———虚实结合
62、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
63、中间四句以动衬静。诗人“时复墟曲中，披草共来往”，常与乡邻们共话桑麻。然而在诗人看来，与纯朴的农民披草来往，不是世俗的“人事”；共话桑麻，也不是杂言”。与充满机巧虚伪的官场相比，这里别有洞天。——这是以外在的“动”写出内在的“静”。
64、这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？
65、人文价值：诗词的第一魅力
66、时复墟曲中，披草共来往。
67、昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
68、全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
69、到门不敢题凡鸟②，看竹何须问主人。
70、这是一首写景抒情诗，体现了诗人内亲近大自然的乐趣。问
71、这首诗中()是叠音词。这个词的意思是()，描绘了()画面，烘托了()的意境，表达了()情感，妙用叠音词，富有韵律感(音律美)，增强表达效果。
72、虚实结合，可大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。
73、①简答：为什么说《塞上听吹笛》的四句有“语意双关”的特点？
74、“桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。”借陶渊明《桃花源记》中的桃花源，比况吕逸人的住处，着一虚笔。于长安柳市之南寻访吕逸人，跟一实笔。一虚一实，既写出吕逸人长期“绝风尘”的超俗气节，又显示了作者倾慕向往的隐逸之思。
75、然后结合诗句所在的位置分析结构上的作用。这两句在诗歌的开头，一般是统领下文。开头两句提到“归”，先是描绘了牛羊徐徐归村的情景，接着描述了几幅与归相关的画面：老人拄着拐杖正迎候着放牧归来的小孩；麦地里的野鸡呼唤自己的配偶归来；蚕儿吐丝作茧，营就自己的安乐窝，找到自己的归宿；农夫荷锄归家。
76、况属高风晚，山山黄叶飞。
77、烽火连三月，家书抵万金。
78、诗中的“山客”是怎样的心境？
79、梨花白雪飘，杏艳紫霞消。柳丝舞困小蛮腰。显得东风恶。野桥,路迢,一弄儿春光闹。夜来微雨洒芳郊，绿遍江南草。蹇驴山翁①,轻衫乌帽,醉模糊归去好。杖藜头酒铫②，花梢上月高,任拍手儿童笑。
80、再如白居易的《琵琶行》中，琵琶女第一曲弹完，“东船西舫悄无言，未见江心秋月白”。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人。
81、(注释)野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人结交往来的事。陶渊明诗里的“人事”、“人境”都有贬义，“人事”即“俗事”，“人境”即“尘世”。这句是说住在田野很少和世俗交往。穷巷：偏僻的里巷。鞅(yāng)：马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。这句是说处于陋巷，车马稀少。白日：白天。荆扉：柴门。尘想：世俗的观念。这两句是说白天柴门紧闭，在幽静的屋子里屏绝一切尘俗的观念。时复：有时又。曲：隐僻的地方。墟曲：乡野。披：拨开。杂言：尘杂之言，指仕宦求禄等言论。但道：只说。这两句是说桑麻一天天在生长，我开垦的土地一天天广大。霰(xiàn)：小雪粒。莽：草。
82、红颜弃轩冕，白首卧松云。
83、(译文)青青的枥树林的深处也住着人，一条小溪由几户人家共享同分。高山在正午时分峰影已经移动，草叶上沾着泥痕因刚跑过鹿群。蒸煮茶叶的香气从茅屋里冒出，缫丝的声响隔着竹篱也能听闻。在路上遇见了卖药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云。
84、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
85、碧草映照石阶自有一片春色，黄鹂在密叶间空有美妙歌声。
86、“田夫荷锄至，相见语依依。”这两句是说，农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语依依不舍。
87、而烘托主要通过该事物(或形象、或情感)外在的侧面描写来实现。即《艺概》中所说：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”。
88、表达的效果就是: 用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点， 把一场忽然而来又忽然而去的骤雨，写得非常鲜明，富于情趣。
89、(2)点明该词运用叠音的手法。
90、永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
91、如姜夔的《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。前者为“虚”，后者为“实”，这一“虚”一“实”，两相映衬，寄寓了昔盛今衰的感慨。
92、(南宋)范成大《田舍》
93、衬托，可分为正衬和反衬，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果，以此表现特殊的意境或独特的情感。
94、在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
95、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
96、首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。
97、尾联直接抒情，把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔，令人仰止。全诗直抒胸臆，情深词显，自然古朴，格调高雅。
98、对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
99、C．“倚杖候荆扉”虚实结合，实写“野老”斜倚柴门迎候的情态，虚写了他们等待归家的牧童。第三联描写野鸡在麦田自由自在，蚕儿吐丝作茧，充满了生活气息。
100、一喜一忧，反映出经历过乡居劳作的洗涤，诗人的心灵变得明澈了，感情变得淳朴了。
101、几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？