1、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
2、爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物更是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物；
3、我的演讲到此结束，谢谢大家！
4、仪式上，六七中队还向全体同学发出倡议：
5、在教室里挪动桌椅，请小心轻放；
6、一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
7、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。
8、我们经常会听到这样的话，如：爱护公物，从我做起。
9、四年级级部为了增强学生的爱护公物意识，真正落实到行动上，以班级为单位列出各教室公物清单，设立班级“公物维护员”，配合班主任每天进行检查，级部之间不定时互查。通过教师检查、同学之间的互相监督，同学们不仅从思想上认识到爱护公物的必要性，更从行动上表达着自己的决心与信心。
10、同学们，爱护公物是社会公德的基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。古人云:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。何况公物是为了给我们创造更好的学习生活环境，为什么我们要去破坏它呢？我校特此发出倡议：所有的师生及家长们都来当监督员、宣传员，曝光这些不文明的情况，不要给巴塘人摸黑。
11、亲爱的同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，做到爱护公物，从我做起 ，一起来杜绝损坏公物的行为。爱护草坪倡议书3亲爱的同学们：
12、【爱护公物】爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。护公物美校园。
13、审核：邓世俊葛怡帆孙雨婷
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15、爱护卫生倡议书
16、(3)主动劝阻不爱护绿地的行为。身体力行，用自己的行动感染身旁的每一个人。
17、在此次课桌文化志愿活动中，同学们都各尽其责，使这次活动顺利完成。不仅美化了校园环境，而且在活动中也提升了同学们的奉献精神，增强了同学们的责任感和实践能力，反映了当代青年助人为乐，甘愿奉献的时代风貌。让同学们在劳动中提升综合素质，进一步培养爱护公物的意识，增强了外语学子的主人翁意识，带动了外语学子积极投身于校园文明建设中，生动展示出了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
18、同学们，已有阳光大道， 何必另辟蹊径，为了我们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境，让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起、从身边的小事做起，让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。爱护草坪倡议书4亲爱的同学们：
19、看到哗哗流着水的水龙头，请随手拧紧；
20、你们留心过校园里这群无声的朋友吗?风霜雨雪，酷暑严冬，是她们坚守了校园的绿色;日复一日，春华秋实，是她们见证了滨江校区的发展;郁郁葱葱，绿草如茵，是她们渲染了校园的春意盎然。她们是滨江校区的一部分，是她们，撑起了滨江校区的蓝天绿地。没错!他们就是可爱的小草儿们。
21、爱护公物是每个公民应尽的义务，我们作为小学生也不例外。爱护公物是一个人高尚道德之所在,是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照。从某种意义上讲,爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。
22、(1)已有阳光大道，何必另辟蹊径
23、所以，人要想成为一个合格的公民，就要遵守社会公德，从一点一滴的小事做起，自觉爱护环境，保护公物；不乱扔果皮纸屑，不闯红灯，不在公共场所随意吸烟，不践踏草地花坛等。
24、台下的同学们已被台上的各种才艺表演给惊呆了，你以为看到的这真的只是才艺展示吗？不，这原来是同学们为我们带来的文明课间倡议，希望课间时间大家不追逐打闹，可以展示自己的才艺，既锻炼了自己，又给大家带来了乐趣。
25、(1)已有阳光大道， 何必另辟蹊径
26、每个学办想一句相关的口号，制成告示牌，立于所认领的草坪；
27、同学们，我们这次倡议发起这次活动，不仅仅是为了保护草坪，也是为了提高大家的环保意识。我们要树立绿色文明意识，以主人翁姿态，积极参加校园爱绿护绿的行动
28、爱护公物其实并不是一件难事，只要同学们以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体一样来爱护公物，从我做起，从小做起，从身边做起，就一定能成为一名公共环境的保护者，而不是破坏者。
29、(2)请脚下留情，别伤害无辜小草
30、教室无人时必须做到门窗，电灯，多媒体三关，节约每一度电，随时关好水龙头，节约每一滴水。
31、我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。
32、【爱护公物】爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放
33、而当我们发现有人损坏、盗窃公物等问题时，要及时向有关方面反映。
34、古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，就能保证公共设施正常使用，让您的生活环境更加美好。
35、在此，向全校同学发出如下倡议：
36、你们留心过校园里这群无声的朋友吗?风霜雨雪，酷暑严冬，是她们坚守了校园的绿色;日复一日，春华秋实，是她们见证了缙云校区的发展;郁郁葱葱，绿草如茵，是她们渲染了校园的春意盎然。她们是缙云校区的一部分，是她们，撑起了缙云校区的蓝天绿地。
37、点击上方南坪实验小学关注我们
38、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
39、公共财物是学校所有资产，任何人不得破坏，必须养成“爱护公物，人人有责”的好习惯，争做爱护公物的好孩子。
40、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
41、我们应考虑我们的需求得到满足时，还有其他人要使用这些设施，我们行为不能给他人带来不便；
42、比如，有些人在图书馆看书的时候，总会有意无意地干一些破坏公物的事情，撕书、毁书、破坏桌凳等现象时有发生。
43、比如，有些人在散步时会随手折下一根树枝，随手扯下一朵花，还有的乱踩草坪等等。
44、天空的幸福，是它穿着一身的蓝;阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩;南审的幸福，是它披着生命的绿衣。在这深秋时节，依然可以见到一片片青毡映入我们的眼帘，妆点着美丽的校园。然而我们却不时看到破坏草坪的现象：有些同学贪图方便常常“另辟蹊径”，使得草坪受损严重。还有的同学在草坪上追逐打闹，肆意践踏，让可怜的小草倍受折磨，苦不堪言。“踩时花溅泪，踏时草惊心”不曾想到，踩在我们脚下的，是花儿的哭泣，是小草的呻吟!同学们!让我们行动起来：
45、做到有一颗社会公德心，“随手”而为的小事就能体现。
46、爱护校园内的公共设施，不损坏、不攀爬。
47、1997年，一家公司在广州进行公益活动。
48、同学们，爱护公物并不像我们想得那么困难。陶铸先生曾经说过:爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？是啊，踢坏一把凳子需要十几分钟的时间，但是擦净一把凳子却只需要一两分钟的时间，不是么？其实爱护公物要远比破坏公物简单得多，我们可以在吃饭前先在桌子上垫一张纸；我们可以在进出教室时，不让门的闭合声吓到屋里的同学；保护公物，我们当然还可以作很多很多……
49、地下车库的每一位车主都应该把车辆停进自己的停车位，不要占用他人车位。地面停车的车主停车时应控制好前后车辆间隔，避免浪费太多地面资源。
50、天空的幸福，是它穿着一身的蓝；阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩；南审的幸福，是因为它披着蓬勃生命的.绿衣。在这深秋时节，依然可以见到一片片绿海映入我们的眼帘，妆点着美丽的校园。然而我们却不时看到有些同学贪图方便常常肆意践踏、“另辟蹊径”。“踩时花溅泪，踏时草惊心”。
51、辛苦我一人，方便他人行,我们真成的希望各位业主/居民将各自的非机动车停放到非机动车库自己的车位上，自觉改变随意停放非机动车辆的陋习，还小区一个安全、有序、畅通的生活环境。
52、随意破坏公共设施是一种不文明的行为，难道要爱护公共设施就那么难吗？我认为一定不会很难。这只要我们大家行动起来，每个人多花一份心，多付一份爱，多出一份力，公共设施也会多一份亮丽地展现在我们的眼前。
53、要爱护国家的自然资源和自然环境，包括水资源、矿产资源和动植物群。还有生产、生活设施，如草坪、绿地等。因为这些财产都是人民安居乐业、有序工作必不可少的物质条件。
54、尊敬的老师，亲爱的同学们：
55、这家公司在一个月以后重新清点雨伞，惊讶地发现全市交通岗亭回收的雨伞仅有6把。
56、离开教室，请随手关灯关电扇等。
57、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。
58、要爱护公共设施，如电话亭、路灯及有关通信线路、交通设施等。有些人不注意爱护公共设施，我们遗憾地看到：街头的公益广告牌被故意损坏，宣传橱窗的玻璃被人为破坏；一些人就是喜欢在公园、文物古迹等地“信手题词”；有的人甚至把公共设施视为“发财致富的源泉”，恶意偷盗窨井盖，导致夜间行人受伤致残。
59、小草微微笑，请你把路绕。爱护公共设施争做文明标兵。爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。脚不乱跑，小草微微笑。公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。水是生命之源，请节约用水。小花多可爱，请你别伤害。全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。爱护公共设施，争做文明标兵。草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。发展经济不能以牺牲环境为代价。一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。人人有颗公德心，爱护公物人人赞。爱护公共设施，是你我应有的责任。建环保模范城市，创美好幸福生活。
60、我们要树立爱护公物的良好习惯，那公共物品是大家共同享受，所以必须爱护，从小就爱护公物损坏我们要树立爱护公物的良好习惯，那公共物品是大家共同享受，所以必须爱护，从小就爱护公物，损坏养成良好的生活习惯，爱护公物，保护公共财产
61、有人曾做过一个详细的统计，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，这些密密麻麻的口香糖残迹与天安门广场的神圣、庄严形成了强烈的反差。
62、对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，及时向班主任老师汇报。
63、让我们人人都学会珍惜，拥有一颗文明的公德心，成为新时代高素质的中学生！
64、爱护公共财物美德是指关心爱惜国家集体财产的优良品德，以及保护国家集体财产不受损害、不受侵占的高尚行为。爱护公共财会主义道德独有的道德规范，是社会主义公有制的必然产物。在社会主义社会，一切公共财产都属于全民和集体所有。
65、第要勤俭节约，反对浪费，合理使用人力、物力、财力，减少不必要的消耗，降低生产成本。
66、Activitytheme
67、比如，许多人随手乱扔垃圾的不良现象到现在还没有根除。
68、尊老爱幼,尊师重教,孝敬父母,爱护公物这些宣传深入人心真的深入人心了吗？只怕是左耳朵进，右耳朵出吧上公交车给老人小孩让过座位吗？在家里有没有让父母歇着，你来做家务？宣传再深入人心，没有实际行动还是白搭。
69、(3)参与绿色行动，保护南审家园爱护草坪倡议书6亲爱的城市之光业主们：
70、行为习惯养成教育是学校德育工作的重要内容，全面提高学生的德育素质和行为规范是提高我校德育工作的目标。爱护公物不仅体现了一个人的良好素养，同时也彰显了一个学校的优秀风尚。作为祖国未来的栋梁，提高爱护公物的意识是十分必要的。针对学校规范养成教育要求，为推动学生五项好习惯的形成，我校开展了以“爱护公物，勤俭节约”为主题的教育活动。
71、主动清理校园中乱涂乱画的痕迹，各班制定“爱护公物承诺书”，每个同学认真学习后签字，表示愿意遵守承诺。
72、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。爱护黑板报的字画。爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
73、大家早上好！“爱护公物，从我做起”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
74、保护公共设施是大家的职责，为了增强同学们对保护环境，爱护公物的自觉意识，提升同学们的精神文明素质，4月10日上午，外语系“言吾”志愿队的志愿者们在E楼开展“废除课桌文化”的志愿活动。
75、开门开窗，轻手轻脚；挪动桌椅，小心翼翼；双面胶带，不留墙面；口香糖斑，不见踪迹；有色饮料，不入操场；弹跳摸高，选对场地；随手关灯、节约用电；美丽校园，大家出力。
76、第要廉洁奉公、埋头苦干不搞特殊化、不消极怠工。在当前要特别注意同集体挥霍浪费的犯罪行为和慷国家、集体之慨，讲排场摆阔气的不正之风作坚决斗争。
77、同学们，让我们积极行动起来，为创造出一个干净、整洁、温馨的校园而共同努力！为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量，传递绿色希望，共创绿色校园！倡议人：日期：爱护草坪倡议书8尊敬的老师，亲爱的同学们：
78、(3)参与绿色行动，保护南审家园倡议人：xxx20xx年xx月xx日爱护草坪倡议书5亲爱的同学们：
79、Wecleanthedesk
80、3月22日早上，我校进行了国旗下主题演讲，六年级三班同学向全校师生发起《爱护环境公物节约水电粮食》的倡议。
81、爱护公物，从小事做起。不要在公共设施、教室课桌、墙面上涂乱画。
82、近年来，随着社会生活水平的不断提高，国家对于公共设施的投入力度也在增加，像小区中健身器材的设立，图书室、阅览室、游艺室、露天体育场、各种休闲场所等的建设，这都是为人们提供更多的生活、娱乐设施。
83、每个学办想一句相关的口号，制成告示牌，立于所认领的草坪;
84、敬爱的老师,亲爱的同学们:大家下午好!今天,我讲话的题目是:爱护公物,共创和谐校园。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着绿色的操场,高大的办公楼,整齐的书桌椅,一切舒适的环境,都是许多工人叔叔辛辛苦苦劳动而来的,但是,当你们出于一时的不小心,用手扳掉书桌上的一块木板,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否想过,如果每位同学都像你这样做,那么将会有上千张课桌被损坏,这会给学校抹上一笔很刺眼的风景,为什么在做这些事情的时候总是自我主义,只想到自己呢?爱护公物是一个人崇高思想的体现,是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,
85、在校外，无论是逛公园还是去其他的公共场所，都要爱护公共设施，看见破坏公物的行为要想办法阻止；
86、同学们，为了我们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。
87、爱护公物的意义就是可以保护大家共同的环境。爱护公物就是爱护我们自己。能爱护公物的人，才是高素质的人，爱护公物是一种美德，可以不随地乱扔垃圾 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶，可以不在楼道或地下室公共部位乱放杂物。
88、主要是针对目前社会上人心躁动、利益驱动至上、金钱至上的观念，需要进行最起码的人性教育、道德教育、感恩教育。而且这种感恩教育，应该是由上至下的，因为我们最该感恩的人是老百姓。
89、可就在前天有一个女孩子带着一群男孩子，到安居小区院子里趴房顶，摔桌椅板凳，破坏公共场所，破坏绿化䓍坪，希望业主居民看到以后，教育好自家的孩子，看管好自家的孩子，坚决改正这些恶劣行为，不要让此事再次发生。
90、践行公德，持之以恒，培养良好学习与生活习惯。
91、爱护公物是对每个公民社会行为的基本要求，也是衡量一个社会公民素质高低的重要标尺。
92、当有人请这些小孩出去玩时，站在一旁的家长却不以为然地说道：“在里面玩怎么了！”
93、比如，有些人在公共场所活动时，对公共器材不加爱护，随心所欲，结果弄坏了器材，对此他们不但不觉得羞愧，反而漠然视之。
94、A。解析:社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。故本题答案选A。
95、“人无德不立，国无德不兴。”
96、一群孩子们出色地演绎了课间休息时的一些不文明行为：桌子椅子被踢倒损坏，白板墙壁被乱涂乱画，教室操场垃圾乱丢，花草树木被践踏……这些虽然是少数同学的行为，但它们是真的疼痛和难受。
97、社会公德是个人素质的综合体现，也是社会约束力的表现。
98、文明停车是个人素质修养的体现，也是城市文明程度和发展繁荣的标志。随着春日来临，小区内花红柳绿，风景如画。创造美好的小区环境需要绿化工人付出辛勤的劳作，更需要每位业主的自觉维护。无论是返青的草地，还是新补种的草籽，都禁受不住车轮的碾压。同时转角停车等，既给别人行车造成不便，也容易使自己的爱车遭到刮擦，造成恶性循环，有时还会因此与物业、邻居发生争吵。
99、孩子从上幼儿园起老师就告诉他们要爱护公物，上学后又被要求做到爱护教室的桌椅板凳，不能在桌子上乱刻乱写，不能把凳子卸下来玩，不能在教室雪白的墙上胡乱涂写；
100、要爱护历史文物、保护古迹。文物古迹是中华民族悠久历史的见证，是祖先留给我们的宝贵遗产，具有无可替代、难以估量的物质和精神价值，作为公民必须努力保护好文物古迹。
101、小区是一个大家庭，要懂得爱护公共场所，爱护一䓍一木，争做文明市民。提高自我修养，爱护公共设施，一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀，人人有颗公德心，爱护公物人人有责，爱护公共设施，争做文明标兵。