1、(2)特点：①基本特点：人口基数大、人口素质偏低
2、1月9日，华侨大学2020年“中国文化之旅”冬令营出征仪式在厦门校区举行，王秀勇副校长出席出征仪式并向营员代表授旗。
3、如何建设生态文明，促进人与自然和谐共生？
4、【国情教育】9月26日上午9:深圳研究院组织启动仪式暨座谈会。深圳研究院首席专家教授廉思、院长助理刘琳、项目管理老师徐成龙等出席。刘琳老师主持启动仪式
5、中国文化之旅有多少传承？(国情教育年)
6、(2)外部：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲；②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
7、了解当今世界发展趋势，增强忧患意识树立全球观念，维护世界和平。
8、人类命运共同体理念内涵：人类只有一个地球，各国共处一个世界。(提出：由中国首倡)
9、②到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
10、中国文化之旅有多少底蕴？(国情教育年)
11、座谈会上，青年教师们逐一介绍了自己的基本情况，表示一定珍惜这次宝贵的实践机会，深入体察地方民情，将自身专业与青岛实际相结合，认真完成科研任务，为对外经贸大学和青岛的发展贡献智慧。
12、(3)改革开放新时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、塞罕坝精神等。
13、国情教育年|中国文化之旅的变与不变
14、老年国情教育系我国近期一项十分重要的任务，到2020年，我国的老龄人口将达到4亿，居世界各国之首。
15、我国为什么要实施创新驱动发展战略？(坚持创新的原因)
16、(3)做：实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
17、中国文化之旅有多少山川湖海？(国情教育年)
18、①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走向通往国强民富的创新路上。
19、2020年新入职教师国情教育名单
20、认识中国基本国情，可以帮助你清醒认识现实，不会有太多无谓的希望，也就不会失望。认识国情可以让我们学会逆境中生活。学会理性思考问题！我国正处于社会主义初级阶段，在很长时期内仍处于社会主义初级阶段，这是对我国国情所作的总体性和根本性地判断。简而言之人口数量多，人均思想底子薄，耕地面积较少，人均资源相对供给不足，经济社会发展不平衡，这是我国的基本国情。建设发展中国特色社会主义应该从实际去落实。意义上的社会主义初级阶段就说所谓社会主义的不发达时期，当时我国处在一个经济较为落后的时期，所以要想达到发达国家的那种超前的工业现代化必要经历一个相当长的时间。
21、危言耸听，日本是条狼，中国再也不是50年以前的羊，中国更是条饿狼！你说说，中国什么武器没有，就算是差点，也是品种齐全，而且全是自产。一旦开战，你说说一个中国能生产出多少导弹，多少...。现在谁敢用战争的手段来和中国叫板。这点自信我们还是有的！还是集中我们的精力先解决国内问题吧。
22、中考道法热点：国际交流、大国担当
23、试题答案：(1)团结友善、明礼诚信。(2)每个人在人格和法律地位上都是平等的，应该平等待人；该家训的推广有利于孩子与父母相互尊重、平等交流，促进最美家庭建设。(3)传承和弘扬优良的家训，提高思想道德素质；做一个负责任的公民。
24、①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。实行最严格的制度、最严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。
25、知道新时代中国社会主义思想，知道党在社会主义初级阶段的基本路线。
26、面对人口、资源、环境危机应采取的措施？
27、中国的教育突出中国社会主义制度的优越性，突出中国共产党领导社会主义现代化建设的伟大成就，突出祖国的辽阔疆土、壮丽江山、丰富资源，突出中国现代化建设的宏伟前景，增强全民维护国家主权、国家安全和领土完整的使命感、责任感。
28、③生活的各个领域都需要例新，也都可以创新
29、坚持扎根中国大地办教育是由我国教育的根本任务所决定的。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
30、我国为促进民族地区的发展采取的措施及取得的成效。
31、(1)现状：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
32、为什么要维护国家利益？
33、②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。以中国的发展为引，带动区域与世界的共同发展。
34、构建人类命运共同体
35、(2)社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。
36、(2)具体表现：①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺：②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
37、因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习成中长同国社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华时刻做好准备。
38、关心人类命运的方法
39、在新时代改革开放的进程中，青少年应怎样做？
40、创新精神的表现(青少年应涵养哪些“创新的精气神”？)
41、我国科技创新的现状如何？
42、(1)内涵：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
43、(3)个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
44、我国经济发展面临的现实挑战、应对措施及其意义。
45、继对外经济贸易大学召开“知行中国”计划2020年国情教育行前会后，从夏文斌校长手中接过国情教育实践团团旗的32名新入职教师带着学校领导的殷切期望，在相关领导和工作人员的陪同下，陆续顺利抵达山东青岛、海南海口、广东深圳、云南西双版纳四个国情教育实践基地，正式开启2020年国情教育实践活动。
46、①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平、正义、推动社会进步。⑤我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
47、(1)促进发展，要把提升发展质量放在首位。①要求：加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级；②目的：进一步提升我国在全球分工中的地位。
48、两个一百年战略目标。
49、(1)内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。
50、①发展的根本目的就是增进民生福祉。②只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
51、了解全面建成小康社会的奋斗目标，增强建设社会主义祖国、实现中国梦的使命感。(运用)
52、①有利于让更多同学亲近科技，感受科技创新的魅力，激发创造的潜能。②有利于培养青少年的创新精神和实践能力，为科技创新造就大批优秀人才。③有利于在全社会营造浓厚的创新氛围，培养青少年爱科学、学科学、用科学的行为习惯。④有利于落实科教兴国与人才强国战略。
53、【国情教育】刘琳老师谈到，大学并非局限于三尺讲台，同时也是一个社会的缩影，青年教师走下讲台、走出校园，在深圳研究院开启社会实践的第一站，有助于全面提升综合素质。刘老师表示深圳研究院会全力为大家做好服务保障工作。
54、主要原因：②社会主义制度具有无比的优越性；③坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，坚持党的基本路线不动摇；④我国人民发扬了艰苦奋斗、无私奉献、团结合作的精神；⑤坚持中国共产党的正确领导。⑥实施科教兴国和人才强国战略，创新驱动发展战略、可持续发展战略等。
55、作为一个自信的中国人，他们为什么如此自信？(自信的中国人的表现)
56、七年级上册道法知识精品提纲
57、(1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。
58、如何坚持国家利益至上？
59、祖国。④积极为改革开放建言献策。⑤培养开放、平等、参与的国际意识，关心祖国的发展。
60、草案二审稿还规定，需要悬挂非通用尺度国徽的，应当按照通用尺度成比例适当放大或者缩小，并与使用目的、所在建筑物、周边环境相适应。,国情指一个国家的社会性质、政治、经济、历史、地理、民族、文化等方面的基本情况和特点，也特指一个国家某一时期的基本情况和特点国情教育就是向学生们介绍这些与国家息息相关的东西爱国主义教育的内容主要有：
61、曹小勇副院长表示，西双版纳州具有独特的地理位置，是我国面向东南亚国家的“国门”，具有非常高的研究价值。我校作为对外贸易的探索者，更应该抓住这个机遇。希望我们的支教老师可以在完成本身教学任务的同时充分了解边疆实际，探索可以拓展研究的关键点，经贸学院也会根据当地特色进行进一步的调研与研究。
62、青岛研究院院班子成员、承担服务管理人员参加了活动。
63、经济全球化、世界多极化
64、按照全国老龄办、中组部、中宣部等14个部*联合下发的《关于开展人口老龄化国情教育的通知》要求，中央和国家机关工*、国家卫健*、全国老龄办、国家机关事务管理局联合组织百名专家开展中央和国家机关离退休干部人口老龄化国情教育大讲堂。本次讲座是大讲堂活动走进教育部直属系统的首场讲座，也是教育部离退休干部局“敬老月”系列活动之一。
65、我国资源环境面临的危机：资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济发展必须面对的严峻挑战。
66、当今世界的竞争根本上是人才的竞争。科技无国界，人才有祖国。党的十八大以来，我国教育始终围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题进行深入的改革探索与实践。要解答好这一根本问题，关键就在于我们既要充分吸收国际先进办学治学经验，更要立足中国实际，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，按照“中国特色、世界水平”的要求，在中国特色社会主义的土壤上扎好根、深扎根，充分汲取习近平新时代中国特色社会主义思想和五千年中华优秀传统文化的丰富营养，把中国特色社会主义的先进基因传承好、发扬好，真正办好具有中国社会主义特色的各级各类教育。
67、大众创新、万众创新的具体表现？
68、(2)积极影响：①有利于在世界范固内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
69、(1)重要表现：①商品生产在全球范围内完成；②商品贸易在全球范围内进行；3商品、资本和劳动力在全球流动。
70、为什么要将改革进行到底？(改革开放的必要性？)
71、①百年大计，教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
72、参加国情教育的新进教师分别就自身基本情况、科研经历、未来规划作自我介绍，并表示一定珍惜此次机会，将自身研究和深圳社情相结合，形成具有学术价值的成果。
73、(2)面对挑战：要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
74、(2)社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。
75、国家利益与人民利益的关系？
76、23日上午，青岛研究院举行了欢迎仪式暨座谈会。欢迎仪式上，寇文煜院长对老师们的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了青岛研究院的基本情况，对新入职教师在青期间的工作学习计划和调研安排作了介绍，希望青年教师们利用这次机会，努力打造自身硬实力，为服务国家战略贡献力量，青岛研究院将全力支持新入职教师在青开展的国情教育实践活动。9月22日，国际商学院党***王铁栋、人力资源处孟昊，带领2020年新入职教师国情教育青岛分团抵达青岛研究院，开展为期三个月的国情教育实践活动。
77、怎样为实现梦想而努力？
78、爱国主义是中华民族精神的核心，是中华文明源远流长的内在精神动力，也是千百年来中国人民团结统自强不息的精神支撑。“祖国”二字，让多少人心中涌动激情，让多少人眼里泛起泪花，让多少人血管奔腾热血。司马迁说，“常思奋不顾身，而殉国家之急”；孙中山说，做人最大的事情“就是要知道怎么样爱国”；著名教育家张伯苓1935年在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？其言谆谆，其意切切，正在于振奋全校师生乃至国人的爱国之志。
79、了解“一国两制”的基本方针，懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿。
80、中国在国际舞台上的影响？
81、中华美德有什么重要性？
82、我们应该怎样保护知识产权？
83、(3)意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
84、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？
85、然而在遵循教育规律的同时，又要根据各国的国情，走出一条适合自己国家发展的办学之路，这就是教育事业发展的特殊性(个性)。因此，办好中国的教育必须遵循矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的基本原理，要牢牢扎根在中国大地上，将教育发展的基本规律与中国实际相结合，走出一条符合中国实际的具有中国特色的教育发展之路。
86、①着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探素有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。④积极参与全球治理，主动承担国际责任，即尽力而为，又量力而行。
87、(1)措施：①长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区的自我发展能力；②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度；③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。
88、(1)面对机遇：①抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹像懈怠，往往错失良机，陷于被动；②要审时度势，顺势而为，赢得主动；③要有忧患意识。
89、我国人口老龄化国情教育将采取开展主题宣讲、进行集中宣传、举办文化活动、组织文艺创作、创新教育形式5种方式，开展人口老龄化形势教育、老龄政策法规教育、应对人口老龄化成就教育、孝亲敬老文化教育，以及积极老龄观教育5项教育。
90、国情教育课程的本质意义是使学生知国、爱国、报国，即在全面地、历史地、实事求是地认识我国国情的基础上树立正确的观点，培养热爱祖国的道德情感和报效祖国的意志品质，其核心是爱国主义教育。
91、一是党政干部。党政干部是制定政策、影响全局的人，应当成为国情教育的重点对象。要以人口老龄化形势教育、法规教育、相关政策教育为重点，让国情教育课程进党校、进行政学院、进各级班子理论学习中心组，解决领导干部“做得到，想不到”的问题。
92、东北文化Ⅰ研习营第一站抵达素有“一朝发祥地，两代帝王都”之称的国家历史文化名城沈阳，前往中国现存最完整的两大帝王宫殿建筑之一沈阳故宫，在沈阳故宫感受汉、满、蒙古多民族历史文化及建筑风格，体味中国劳动人民的智慧。
93、①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
94、构建人类命运共同体的必然性
95、如何保持香港、澳门的长期繁荣稳定？
96、我国应如何应对当前的机遇与挑战？
97、“国情教育年”系列文章：
98、我国如何积极谋求自身发展？
99、践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德和中华优秀传统文化。
100、国情教育年｜中国文化之旅中的“粤”章
101、(2)我国的态度：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。