1、一提到数学，大部分人只想到，这是一门充满公式的学科，看起来冷冰冰……如果您家孩子对数学不感冒，不妨与他一起看看，为什么历史上最聪明的人，却对数学如此上瘾？
2、世界上最深的湖是贝加尔湖，深度是1,741(一千七百四十一)米。
3、豆瓣网友“黑水仔”评价：“不错不错，虽然里面的数学内容大部分我都理解不了，但是我能想象得到那些数学家是多么的牛，他们都超级耐得住寂寞。”
4、加加减减不简单，乘乘除除乐无穷。
5、图灵是计算机逻辑的奠基者，许多人工智能的重要方法也源自这位伟大的科学家。他在24岁时提出了图灵机理论，31岁参与了Colossus(二战时，英国破解德国通讯密码的计算机)的研制，33岁时构思了仿真系统，35岁提出自动程序设计概念，38岁设计了“图灵测试”，在后来还创造了一门新学科——非线性力学。
6、4对2说，我除了2还是2；
7、比如说，你知道，一张纸如果对折50次，会有多厚吗？答案出乎意料，居然高达1亿5000万公里，相当于人类从地上到太阳的距离……这种不可思议的增长速度，就叫做“指数增长”，也被称作几何增长，是一种非常实用的数学方法。
8、中国最长的河流是长江,长度是6,397(六千三百九十七)公里。
9、实施趣味数学的意义和途径兴趣是幼儿学习的动力，随着社会的发展，对幼儿学习兴趣的培养已成为日益重要的
10、【趣味数学】大数据其实是数学的重要分支。如何看待数据，通过数据预测未来，决定了我们做什么决策和选择。
11、本片不是单纯地讲述逻辑的演变历史，而是从不同的著名理论入手，带人们走近逻辑的世界，从中体会数学和规则背后的乐趣，是一部很好的启蒙片。
12、请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元。如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？
13、八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3……1
14、答案：小明就只给了老板80元钱
15、数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等．数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展。
16、考试做判断题，小花掷骰子决定答案，但题目有20题，为什么他却扔了40次？
17、没有最大的自然数。
18、因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12(只)。显然，鸡的只数就是35－12＝23(只)了。
19、答案：3的33次方
20、最受大众欢迎的计算机游戏—生命是英国著名数学家康威发明的。爱因斯坦也收藏了整整一书架关于数学游戏和数学谜的书。
21、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
22、数学家也研究纯数学，也就是数学本身，而不以任何实际应用为目标．虽然有许多工作以研究纯数学为开端，但之后也许会发现合适的应用。
23、“人嘛，还可以，是个大团。”刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。”
24、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
25、地球表面积为1亿平方公里。
26、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
27、6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？
28、大部分人都是通过电影《美丽心灵》了解诺贝尔经济学奖获得者约翰·纳什，而这部仅仅在1年之后拍摄的纪录片却不为人所知。事实上，比起《美丽心灵》，这部片子更值得一看，因为它更完整地记录了纳什的生平，并且对理论发现的全过程进行了更深入的探索。
29、答案：先称3只，再拿下一只，称量后算差。
30、世界上最大的海洋是太平洋,面积是179,968,000(一亿七千九百九十六万八千)平方公里。
31、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
32、我们亲切唤作兔子数列的斐波那契数列，
33、这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？
34、【趣味数学】小“3”付了1元5角后问：“还有4分可怎么付呀？”小“4”忙说：“这4分钱你不用付了。”小“3”疑惑地问道：“那你不是要吃亏了？”“不，这是本店的一个规定，叫‘四舍五入’。凡是4分钱或4分钱以下都舍去，如果是5分或5分钱以上，那就收1角钱。”小“4”和蔼可亲地解释道。小“3”高兴地说：“谢谢你，你真好！”
35、任何学习教育问题，欢迎添加“小学数学小助手”交流学习
36、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？
37、(温馨提示：以下每部纪录片都附有观看链接，长按复制在浏览器打开即可观看。)
38、古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数10……集合在一起组成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。
39、“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
40、DangerousKnowledge
41、纪录片为我们揭示了不少数据的好处——比如挖掘出各种各样的模式用于预测未来犯罪，能够让广告更加个性化。从数据统计中，我们也会发现很多有趣的规律：男孩的出生率高于女孩，但男孩的死亡率同时也高于女孩，这就保证了性别的平衡……
42、你盼着我，我盼着你(打一数学名词)——相等
43、四边形是个可爱的姑娘；
44、如何让孩子从小爱上数学、掌握数学思维呢？纪录片和电影就是很好的工具——既有生动的讲解，帮孩子搞懂各种定理，也能从生活出发，带孩子换个方式看数学，激发学习热情。今天，星宝推荐16部精品纪录片和14部精品电影，从统计学、数据、数学家、数学史等，多角度展现数学的魅力。
45、比如说，一张纸如果对折50次，会有多厚吗？答案出乎意料，居然高达1亿5000万公里，相当于人类从地上到太阳的距离……这种不可思议的增长速度，就叫做“指数增长”，是一种非常实用的数学方法。
46、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
47、5只鸡，5天生了5个蛋，100天内要100个蛋，需要多少只鸡？
48、一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟？
49、☞一二年级不努力，三四年级拉开差距！新学期爸妈千万要注意
50、一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？
51、今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？燕子说：”1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝你一共吃了49只害虫。
52、这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元。”
53、在上世纪70年代，纳什的博弈论被运用到了美国的经济建设和国际贸易等实际领域，产生了巨大的影响力。等到纳什1994年荣获诺贝尔奖时，他已经从精神分裂走到康复，并重新获得了人们的接纳。
54、☞一个专治孩子写作业磨蹭的绝招，屡试不爽！
55、还可让孩子试着画一画。最后妈妈说：“我吃3个糖三角。”爸爸说：“我吃4个糖三角，都画出来，有几个糖三角。”孩子画出来让他数一数。
56、才能把我们的生活过圆满……
57、HowLongIsaPieceofString?
58、Thegreatmathmystery
59、豆瓣网友“安德雷斯”则说：“解说有股神奇的力量~”
60、逻辑是哲学、语言、数学的引擎。关于逻辑的起源，可以追溯到古希腊时期的亚里士多德，
61、http://www.bilibili.com/video/av4235890/
62、将100颗绿豆和100颗黄豆混在一起又一分为需要几次才能使A堆中黄豆和B堆中的绿豆相等呢？
63、王大婶有三个儿子，这三个儿子又各有一个姐姐和妹妹，请问王大婶共有几个孩子？
64、 桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢
65、当然了，尽管是科学家，也未必可以完全解释清楚四维理论。四维理论的初衷就是为了理解宇宙世界的物质规律，若放到微观世界中，可能想破脑袋也无法理解。但不管怎么说，让孩子从这些大开脑洞的理论中理解数学，感受规律之美，依然是一次很好的体验。
66、在10部培养好奇心的经典影片里，和孩子一起上天入地(文末有彩蛋)
67、最近“数学商店”来了一位新服务员，它就是小“4”。
68、本片带你走访数学家的故乡，真实地呈现牛顿、莱布尼兹、高斯等数学家探索著名理论的历程，就连所用的公式、解题时列出的方程都一一放出来。如果您家孩子不喜欢数学，不妨和他一起看看，为什么历史上最聪明的人，却对数学如此上瘾？
69、豆瓣网友评论：“看似平凡的纪录，道出图灵不平凡的人生。”
70、答案：两个半小时就是一小时啊
71、司药(打一数学名词)——配方
72、配对游戏准备材料：白纸、彩笔、数字或字母牌在白纸上画几个方块，每个方块里点上不同数量的点，小朋友将数字牌与点数一一对应，就算合格了。
73、生气时，又可以变身一个不规则的图形；
74、爷爷有一幅名画，卷起来长110厘朱，想寄给远方的伯父，但邮局只准寄长度不超过一米的物品。你能想个办法把这幅名画寄出去吗？答案:做一个长一米(宽和高适当)的盒子,把画斜着放进去.
75、☞先抓习惯，再谈成绩，家长必读！
76、本纪录片共3集，分别从“数字、形状、预测”三个方向来探寻隐藏在宗教、建筑、艺术、生物等大自然和人类生活中的数学奥秘。数字间有着令人迷惑的奇妙的联系，只有通过这些密码我们才能了解掌控着整个宇宙的法则，从而揭开这个世界的真相。
77、当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！
78、0对1说，我除了你，就是孤独的自己”。
79、门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。”刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？”
80、也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。
81、此外，本片还与目前最著名的学者进行了对话，包括GregChaitin——纽约IBMTJ华生研究中心的数学家，以及罗杰·彭罗斯等人，他们仍在孜孜不倦地探寻世上到底是否有数学家不能弄明白的事。
82、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。
83、本片为你揭晓，这些看似毫无关联的东西之所以能联结在一起，全靠一位特立独行的数学家BeroitMandel——他发现了“分形(fractal)”理论，彻底改变了人们的思维。
84、https://www.bilibili.com/video/av3068893/
85、“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如10130永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？”
86、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
87、总结：不管是哪个操作，箱子中的白球都只能发生偶数的减少或者不变，箱子中原来白球是奇数个，所以最后剩下一个肯定是白球。
88、在图灵短暂而离奇的生涯中的科技成就，已让后人受益良多。人们称他为“计算机之父”、“人工智能之父”、“破译之父”，甚至认为，他在技术上的贡献及对未来世界的影响几乎可与牛顿、爱因斯坦等巨人比肩。
89、员(打一数学名词)——圆心
90、“趣味数学”就是用玩具、或者其他解密等方式解答数学题目的意思。
91、Million2One
92、逻辑是哲学、语言、数学的引擎。关于逻辑的起源，可以追溯到古希腊时期的亚里士多德，他是第一个提出演绎三段论的人，为一切哲学论述打下了基础。不过，把逻辑发扬光大，尤其是把它们放到生活应用中的，则是数学家。
93、豆瓣网友“地中海的常青树”评价：“挺好看的启蒙片，花瓣数列，松果数列，数学无处不在。”
94、片子的例子都在告诉我们——统计学不是简单地处理数字，而是用相关性揭示一些人们忽略的原理。单凭一个指标，根本无法洞察事物的本质，数据再重要，也无法代替人们的思考。但是，掌握分析数据的能力，能让我们学会跳出直觉，更理性、严谨地思考。
95、唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。”
96、让孩子一一指出来，并不断更换坐的位置，使之重复多次，加深记忆。
97、答案：把篮子和一个苹果一起送给一个小朋友
98、但是把逻辑发扬光大，把它们放到生活应用中的，则是一位叫做GeorgeBoole的数学家，他发明了and，or，not等数学符号，还开创性地把“1”和“0”分别对应“正确”与“错误”。这种发现，影响了后来的计算机语言——二进制。
99、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
100、答案：转过身用后腿抓
101、延伸阅读(点击可阅读):
分享：
