1、D．人皆伏其精练惧有伏焉
2、奇(jī)字：写法特殊，或生僻、不常用的字。
3、(火)名词作动词，用火烤
4、原文是：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。翻译为：每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。
5、(注释)①客稷下：在稷下作客。②栖霞山：山名。③沂水：地名。
6、已后典籍皆为板本(通“以”，介词)
7、【活版翻译】A．翻译不准确，句意是：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬；
8、若止印三二本(印刷，动词。下文“板印书籍”、“五代时始印五经”、“欲印”、“若印数十百千本”、“此印者才毕”中“印”同此)
9、讫(qì)：终了，完毕。
10、庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
11、说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。
12、(2)烧后的字印的特征是：字平如砥。
13、(翻译)：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十几百乃至成百上千本，那就极其快速了。
14、火烧令坚(用火烤，名词作状语)
15、以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之(用)
16、C．用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落
17、(翻译)：不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，(拆版时)拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使松脂等物熔化，用手一掸，那些字模就会自己掉了下来，一点也不会被药物弄脏。
18、(译文)(乙)当时，我在稷下做客，正和表兄李笃之在灯下喝酒。忽然听见有种像打雷一样的声音，从东南方向过来，向西北方向滚去。大家都很惊骇诧异，不知是什么缘故。不一会儿，只见桌子摇晃起来，酒杯翻倒；屋梁房柱，发出一片咔咔的断裂声。众人大惊失色，面面相觑。过了好久，才醒悟过来是地震，急忙冲出屋子。只见外面的楼阁房屋，一会儿斜倒在地上，一会儿又直立起来；墙倒屋塌的声音，混合着孩子号哭的声音，一片鼎沸，震耳欲聋。人头晕得站不住，只能坐在地上，随着地面颠簸。河水翻腾出岸边一丈多远；鸡叫狗吠，全城大乱。后来，听说这次地震时，某处有口水井井筒倾斜了，不能再打水；某家楼台南北掉了个方向；栖霞山裂了道缝；沂水陷下了一个有几亩大的地穴。这真是少有的奇异灾变啊
19、(20北京丰台·二模)阅读下面两段文字，完成下面小题。
20、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
21、Z比缝合怪支援快，W比缝合怪走位方便，E比缝合怪保命强相似点都是Q强行捕捉对方英雄，不知道有没天赋可以一次捉两个，加范围距离……还有大招也很相似，从战场上暂时废除一个敌人这样看德拉卡和缝合怪是不是很像呢？我只看了视频，没玩过勿喷
22、.本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话分别把各个步骤的名称填在下面的横线上。
23、其印自落(代词，那些)
24、已后：即“以后”。已，同“以”。
25、选出下列解释有误的一项()
26、方家(2)以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇(3)上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬(4)为最善。其法：取新纩(5)中独茧缕以芥子许腊缀于针腰无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理
27、群从(zòng)：堂兄弟及侄子辈。
28、(3)“每一字皆有数印”说明字印数目是活的
29、庆历：宋仁宗年号(1041—1048)。
30、张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。
31、给下列加点字注音。
32、常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
33、始：才。五经：儒家的五部经典，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。已：通“以”。为：是。
34、翻译：先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
35、A．甲文紧扣“活”这一特征进行说明，在说明时主要按照工作程序的顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活板的优越性。
36、理解：说明活字的制作过程。运用打比方的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易存储和保管。
37、这是一篇很有价值的史料，由于统治阶级的偏见，像毕升这样平民出身的创造发明家，在正史中没有任何记载。本文作者独具眼力，为我们保存了这一宝贵史料。
38、(甲)其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。(1)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
39、此真非常之奇变也。
40、四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》；而五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”.其实本来应该有六经，还有一本《乐经》，合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”，但后来亡于秦末战火，只剩下五经。
41、(翻译)：五代的时候才开始(用雕版)印刷五经，以后的经典文献都是雕版印刷的本子了。
42、(乙)选自《后汉书》作者：范晔年代：南朝宋
43、答：(1)更互用之。(2)每一字皆有数印。
44、阅读《活板》片断，完成1—4题(8分)
45、欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
46、本题考查学生对文言句子的翻译和理解能力。
47、①字活：每字为一印；②排版活：密布字印；③印刷活：更互用之；④字印数目活：每一字皆有数印；⑤做法活：奇字旋刻；⑥拆板活：火令药熔。
48、翻译：不使用的时候，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。
49、用现代汉语翻译下而的句子。
50、此题考查的是对文章的理解。
51、A．工作程序的顺序——工艺顺序。故选A。
52、持就火炀之(用火，动词)
53、五经：儒学的经典，指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。汉后合称《五经》。
54、答：对象：活板。顺序：程序顺序步骤：设置铁板→纸灰冒之→板上置铁范→密布字印→持就火炀之→按平版面。
55、布衣：平民。昇：同“升”。为：发明。
56、奇字：生僻字，不常用的字。素：平时，一向。旋：随即，立刻。
57、乙：钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。
58、(20北京·九年级期末)阅读下面两段文言文，完成后面小题。
59、答：①大量印刷速度快；②排板速度快；③添补新字速度快；④拆板速度快。
60、以手拂之(代指字模)
61、【活版翻译】其印为予群从所得(被，介词)
62、火烧令坚。(省略宾语“字印”)
63、庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
64、下列词语中的“以”与“以草火烧”一句中的“以”意思相同的一项是
65、C．乙文从“众骇异”“相顾失色”到“男女裸聚”，从人的神态进行侧面烘托，写地震严重的程度。
66、升死，其印为予群从所得，至今保藏。
67、下列加点词意思相同的一项是
68、七年级下册语文电子课本+知识点+同步练习+单元测试卷及参考答案汇总
69、昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。
70、每字为一印(字印，名词。下文“乃密布字印”、“每一字皆有数印”、“每字有二十余印”、“其印自落”、“其印为群从所得”中“印”同此)
71、(注)①钱氏：指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一带人。③弥束：全部紧束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。
72、(帖)则以纸帖之(用标签标出)
73、用现代汉语翻译下面的句子。
74、其法(代词，指活字版印刷的)
75、是这台手机支持全网通电信移动联通的号码都支持，然后的话他是简洁的版本，也就是我们常说的低配版。
76、(乙)余适客稷下①，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。(2)久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山②裂；沂水③陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。
77、你说的这四种，只要是组装机器百分之九十九是盗版，品牌机大多也是盗版只不过可以升级激活，基本上都向老大微软送钱了。
78、满铁范为一板(当作)
79、不以木为之者：不用木头刻活字的原因。
80、不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。
81、则：就。以：用。帖①：动词，用标签标出。之：指不用的字模。帖②：名词，标签。
82、钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
83、文理：纹理，质地。文通“纹”，花纹。
84、《活板》选自《梦溪笔谈—技艺》用法、功效以及胶泥活字的优点解说得清楚明白。文中还多次用了代词“之”，如“为之”“炀之”“帖之”“贮之”等，它们都分别指代相应的实物，这就减少了内容的重复，有助于行文的简洁。
85、更互用之，瞬息可就(完成)
86、文理有疏密(文理)
87、(文理)文理有疏密
88、用词准确也是本文显著的优点。如对胶泥字印火烧加热，使之坚硬成型，用“烧”；为了使铁板上的药物(松脂等物)软化凝结，将铁板置于火上或火旁烘烤，用“炀”；为了便于拆版，用猛火高温使药物熔化，用“熔”。
89、七年级语文上册电子课本+知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总
90、布衣：平民。这里指没有做官的读书人。古代平民穿麻布衣服，所以称布衣。
91、(20江苏常州·模拟预测)阅读下面两则文言文，完成下列小题。
92、(1)选自《梦溪笔谈》。(2)(方家)行家。(3)(碗唇)碗边。(4)(缕悬)用丝线悬挂。(5)(纩(kuang))丝绵。(6)(独茧缕)单根的蚕丝。(7)(以芥子许腊缀于针腰)用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。(8)(磨而指北者)(有的针)用磁石磨后指北。(9)(莫可原其理)没有办法可以推究它的道理。原，推究。
93、板印书籍，唐人尚未盛为之。
94、先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
95、以备一板内有重复者(用来)
96、此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“有奇字素无备者，旋刻之”句中“奇字”意思是“生僻字”，“素”意思是“平时”，“旋”意思是“立刻”。“久之，方知地震，各疾趋出”“之”音节助词，无义，“方”意思是“才”，“疾”意思是“快速”。两个句子语序正常，据此翻译。
97、①活②缣贵而简重③方便实用、造价低廉
98、板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
99、(4)活版的主要特征和优点是：活。
100、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。
101、C．理解不正确，这句话是将“胶泥烧制字模”与“木头制作活字模”进行比较，突出“胶泥烧制字模”在“拆版”环节中的优点。