1、将下列句子翻译成现代汉语:(4分)
2、D．唯恐抖擞美不胜收自做主张
3、C.菊花芬芳迷人。D.菊花不畏严寒。
4、C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。
5、出处：出自明代宋濂的《昔吴起出遇故人》。
6、点拨：文段出自第三十一回，黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。这段话中A是指白龙马，这段话是猪八戒说给孙悟空听的。
7、阅读下文，回答问题。(14分)
8、示例：一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。
9、C.凿壁偷光D.手不释卷
10、弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样的。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”
11、下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是()(3分)
12、②起曰:“待公而食。”
13、【昔吴起出遇故人】前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的
14、启示：做人要讲诚信，别人才会信任你。
15、昔吴起出遇故人②,而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老友,老友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。
16、A.①②B.①③C.②④D.③④
17、冲刺中考：初中语文(表现手法)知识点详解，送分内容，备考必看冲刺中考：初中语文(名著阅读)真题精选25例，抓紧练习查漏补缺
18、这段话属于过渡段，在文中起到了承上启下的作用，使文章的结构更紧凑，情节更连贯。
19、冲刺中考：(小说阅读)理解答题技巧，必考内容，抓紧收藏掌握！
20、请用现代汉语翻译下列句子(2分)
21、(1)我们可以从《芙蓉楼送辛渐》的最后两句“,”感受到诗人为官清白、心地纯洁的品格。
22、(13)祖母抬起头，眼睛里滚动着泪花。那些天，祖母一声声小狗子喊着，我一声声脆脆地答应着。病房里，有了一种明媚和喜悦。
23、A.不怨天,不尤人。B.生于忧患而死于安乐。
24、1哪个字有点啊？2D其他的都是代词。3哪句？说话算话，诚实守信。把译文给你好了：从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
25、D.自卑穿梭需臾惊慌失错
26、A.芙蓉(fú)玉壶(hú)哭泣(qì)
27、(14)那晚的月亮很明亮。
28、三字经(全)音频+注音+注释+图文精美版
29、D.当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候,石头才有了不同凡响的价值。
30、(乙)王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。(《王冕读书》)
31、A陈太丘与友期行期——B去后乃至乃——
32、(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日：“今日饮酒乐，天又雨,公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往。(司马光《资治通鉴?魏文侯书》)(注释)①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。
33、弱者抚之以仁,通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子？
34、(6)祖母跌跌撞撞地走到我的床前。她一把按住我的肩膀，说：“快躺下，我来照顾你！”
35、本题考查对重点句子的理解。需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。
36、阅读下面这首诗，回答问题。(4分)
37、(3)读过《囊萤夜读》《铁杵成针》这两个故事,我们明白了的道理。
38、(注释)①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
39、昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也!
40、昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
41、 信：讲诚信，守信。(动词)
42、①陈太丘与友期行期行：
43、“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是()(3分)
44、C点拨：“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，与诗的内容无关，所以读得平淡些就行了。
45、B．逝者如斯夫，不舍昼夜。(《论语•子罕》)
46、原文节选：昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。
47、《幼学琼林》(朗诵视频+全文完整版)
48、“那晚的月亮很明亮。”请谈谈你对这句话的理解。(4分)
49、 俟(sì)：等待。
50、原文：昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。翻译：从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
51、“明日早，令人求故人”出自《吴起守信》，其含义如下：
52、故人至暮不来，起不食待之。
53、文章体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用，待人诚恳守信。
54、昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。
55、A．太丘舍去B．元方入门不顾C．未若柳絮因风起D．下车引之
56、译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。
57、【昔吴起出遇故人】于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。伤心、委屈。
58、(1)白龙马(或小白龙)猪八戒(或八戒、猪悟能)
59、(1)记得小时候有一次上学，天突然下起了大雨。我和同学们从教室里鱼贯而出，突然听到有人用嘶哑的声音在唤我的小名：“小狗子！”定睛一看是祖母拿着一把又大又笨的油纸伞，正欣喜地向我招着手。
60、(2)以上语段出自《西游记》中下列哪个情节之后？()(2分)
61、本文记叙了哪两件事？(4分)
62、即将文言文中习惯用语改译为现代说法。
63、用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)陈太丘与友期行指出乙文中陈元方第二次答语的巧妙之处。解释下列词语
64、处世无奇但率真，城府越深，算计越多，一言一行，都要时刻扮演，岂不太累了吗？
65、D.铁杵(chǔ)船舷(xuán)凌晨(lín)
66、解释下列语句中加点词的意思(2分)
67、吴起说：“(我在家)等待您一起吃饭。”
68、A.一片冰心在玉壶。(冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心)
69、〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动)
70、昔：从前暮：夜晚。方：才。出：出行，游玩之：代词，指老朋友。俟(sì)：等待。恐：恐怕，担心。信：讲诚信，守信。故：旧的，原来的。食：吃饭。信：讲诚信，守信。(动词)止：留住。求：寻找。止之食：留故人吃饭。返而御：你先回去等我。令：命令故人；老朋友服：使……信服欤(yù)：句末语气词，可译为“吗”食(shí)：给……吃吴起：(约公元前440—前382年)战国时期著名的军事家诺：好，表示赞同
71、学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是()(2分)
72、C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。(将“传统”改为“作用”)
73、C.窟窿屡次腹部纹丝不动
74、D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部笔记小说，《咏雪》《陈太丘与友期》分别出自《言语》篇和《方正》篇。
75、之：代词，指“老朋友”
76、解释下面加点词的含义。①明日早，(令)人求故人(派遣)②故人来，(方)与之食(正在)③(恐)其自食其言也(害怕)④欲服三军，非(信)不可也(信用)用现在汉语翻译下面的句子故人至暮不来，起不食待之。老朋友到晚上还没来，吴起不吃饭等候他。
77、言而有信：说过的话一定遵守,有信用。昔吴起出遇故人②,而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老友,老友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。
78、(3)以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句均出自古代典籍，与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是()(2分)
79、C.自豪胆大妄为知难而进
80、D．褴褛(lán)蜷伏(juán)倏地(shū)神采奕奕(yì)
81、C.天行健,君子以自强不息。D.胜人者有力,自胜者强。
82、 吴起：(约公元前440—前382年)战国时期著名的军事家
83、非信不可也：不守信用是不行的。信，守信，讲信用
84、D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
85、(乙)昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
86、你的父亲在太丘任职，远近的人都称赞他，他是怎么做到这点的？(用文中原话)
87、即对某个词怎么解释就怎么翻译。
88、在与秦军作战期间，吴起从不自视比普通士卒高人一等，夜晚就睡在不加平整的田埂上，用树叶遮盖身体来躲避霜露的侵袭。这样加上前412年被公子击占领的繁庞， 魏国全部占有原本属于秦国的河西地区，并在此设立西河郡。
89、(2)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。
90、吴起“不食待之”的原因是()(3分)
91、下面各项中加点字注音无误的一项是()(3分)
92、古句翻译需要注意的地方：有直译和意译两种：直译，要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致；意译则是译出原文大意。
93、找出第2自然段中描写弟弟动作的句子,画上“”。弟弟此时的心情是怎样的?(4分)
94、我的学生，初一《吴起守信》昔吴起出，遇故人而止之食翻译:有一次吴起出门，遇到老朋友就把他吃了
95、C.吴起要在军队里树立威信。
96、弟弟半信半疑,其他的同学也很好奇,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的身影。
97、即把文言文中的倒装句(主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句)译成非倒装句。
98、《增广贤文》(朗诵视频+译文完整版)
99、昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
100、联系生活,想一想还有哪些能代表父爱。把你想到的写下来。(4分)
101、下列加点词的解释不正确的一项是()(3分)