1、(2)A.quānB.juàn
2、尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
3、鲁滨逊是怎样回到英国的？
4、(整本书阅读)《稻草人》知识清单、阅读测试！
5、鲁滨逊用近(两)年的时间造了一只独木船，还挖了一条尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
6、整整一天，我一直注视这海面上的那个东西，不久便发现它一直停在原处不动。于是我断定那是一艘大船。
7、②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。
8、鲁滨逊登上了一艘开往非洲海岸的船，去往几内亚这个地方。他已经从一个稚嫩的青年逐渐变成了一个有经验的水手。在几内亚这地方他成了一名商人，在一次航行中突然遭到海盗的袭击，又凭借自己的机智和勇敢，逃往巴西，经营种植园，开始庄园生活。
9、这本书于1719年4月出版，到1897年时各种不同的版本已经不下700版，可见它的魅力！现在有多少个版本，我们已经难以估计了。
10、畏惧——勇敢简陋——豪华
11、聊(聊天)卿(爱卿)栅(栅栏)珊(珊瑚)
12、鲁滨逊“坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
13、28年后一天，有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。
14、整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
15、鲁滨逊生活的孤岛叫(绝望岛)。
16、生词字帖|古诗词字帖|写作指导
17、请点个在看，谢谢鼓励哦
18、有爱心、善良，诚信守诺。在鲁滨逊逃离萨累的航海过程中，被船长救下，而这位船长就是日后在巴西替鲁滨逊保存财产的人。从他在大海中救下鲁滨逊这件事中，可以看出他是一个有爱心、善良的人。在鲁滨逊流落荒岛地28年间，这位船长始终替鲁滨逊保护着他的财产且分文未动，直至鲁滨逊回来。
19、我种植和收获了我的大麦和小麦；我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干；我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。
20、鲁滨逊在荒岛上发现了什么有用的植物？他是如何利用这些植物的果实？
21、野蛮——蛮横忧伤——哀伤
22、读课文，想一想课文写了什么？
23、激发学生阅读经典的兴趣，感悟经典的魅力，培养良好的阅读态度和习惯，培养读后分享的习惯。
24、☞人教数学下册☞人教英语下册
25、③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。
26、【鲁滨逊漂流记的环境描写】从中我们可以学到什么？
27、预习卡|课堂笔记|学生用书
28、作品还重视人物性格的塑造、环境和人物心理的描写，还采用了很多日常生活用语，这些开辟了英国小说发展的新阶段。
29、(焉知非福)出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
30、“我头上戴着一顶山羊皮做的便帽，这帽子做得又高又大，很不像样，后面还垂着一条长长的帽缘，一来是为了遮太阳，二来是为了挡雨，免得雨水流进脖子。在热带，被雨淋湿是最伤身体的。”
31、微微起伏、魂飞魄散、乌云密布、雷电交加、安然无恙
32、(重见天曰)重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
33、(愉快)地生活(荒芜)的土地
34、(日晷(guǐ))古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
35、住：一开始是搭建的小屋，到死去的巨大山羊的天然大洞穴，自己做桌椅。
36、总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
37、父母去世，但是鲁滨逊可以获得从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外，还有因差事得的两万英镑。最后结了婚，生了三个孩子，一生平静。
38、葡萄藤、椰子树、橘子树、柠檬树、橙子树。把葡萄、白柠檬、柠檬储藏起来作为雨季时期的食物。
39、在小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享统编版语文六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记》图文讲解+微课视频！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
40、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的？
41、通过交流，使学生进一步把握小说内容，感受鲁滨逊面对困境时所表现出来的坚忍不拔、积极乐观、创造开拓的精神，学习正确面对困难和挫折。
42、当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。
43、(前所未闻)以前从来没有听到过。
44、10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
45、稍：稍微稍等稍许稍稍稍纵即逝
46、(整本书阅读)《草房子》知识清单、阅读测试！
47、(3)把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
48、“我上身穿了一件山羊皮做的短外套，衣襟遮住了一半大腿。下身穿了一条齐膝短裤，也是用一只老公羊的皮做成的，两旁的羊毛一直垂到小腿上，看上去象条长裤。我没有鞋子，也没有袜子，但做了一双短靴似的东西，自己也不知道该叫什么，靴长刚及小腿，两边再用绳子系起来，好像绑腿一样。”
49、分外高兴、劫后余生、倍感亲切、羡慕不已、不堪入目
50、在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着:“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
51、他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。他开始教导“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手、忠心的仆人和知心的朋友，并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。
52、鲁滨逊第一次出海的目的地是(伦敦)，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
53、(3)画“”的句子的意思是
54、【鲁滨逊漂流记的环境描写】贷：借贷贷款农贷信贷车贷
55、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人？
56、当鲁滨逊的妻子不幸死后，他心中又怎样想？
57、在《鲁滨逊漂流记》中作者不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的，还在于作者在作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。作者坚信，作为人类有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。
58、原来我上了一个海岛，四面环海，极目所至，看不见一片陆地，只见远方几块孤岩礁石；再就是西边有两个比本岛还小的岛屿，约在十五海里开外。我还发现，这个海岛非常荒凉，看来荒无人烟，只有野兽出没其间，但至今我尚未遇见过任何野兽，却看到无数飞禽，可都叫不出是什么飞禽，也不知道打死之后肉好不好吃。这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。
59、那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
60、寒风肃杀、风卷残云、大雨滂沱、风雨飘摇、风起云涌
61、分级阅读训练|课时学练测
62、迫于无奈、飞禽走兽、同甘共苦、惊恐万分、四处逃散
63、楼主，你好。我个人认为《鲁滨孙漂流记》是小说，小说的三要素之一就是环境描写。因此环境描写非常重要，其作用是渲染当时的氛围，烘托主人公的心理活动，突出他顽强坚持的刚毅品质，同时更加深了人物形象的刻画。望采纳，谢谢
64、大家公认的，这本书最成功的地方，是笛福用非常具体的细节描写表现鲁滨逊的劳动创造、应对困境、与人交往、精神追求，用大量的心理描写表现鲁滨逊在困境中的复杂心态。请你就书中的某一处心理描写或细节描写与大家分享一下吧。
65、每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
66、(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是
67、《鲁滨逊漂流记》的作者是(英)国小说家(丹尼尔·笛福)。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称作(英国小说之父)。除了《鲁滨逊漂流记》，他还创作了(《辛格尔顿船长》)(《摩尔·弗兰德斯》)(《杰克上校》)等作品。
68、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人？
69、出洋的欲望又强烈起来，于是鲁滨逊就以一个私家客商的身份，搭船到东印度群岛去，到他的已变成新殖民地的岛去逗留。
70、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只(鹦鹉)、及一只(狗)、一只(猫)。
71、作品介绍：(点下方链接)
72、这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。
73、名师整理|2020版寒假作业创意清单来了！(小学至高中各科设计方案)
74、统编版语文六年级下册《语文园地一》图文讲解+微课视频
75、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫(波儿)。
76、本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
77、在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。
78、10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
79、在海难中，同船的11个人中，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照；从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐；而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。
80、其实鲁滨孙一个人生活在荒岛上，肯定会寂寞，所以他会经常和一个鹦鹉说话，患失语症倒不至于；再说，他没有一天闲的，身体棒着呢。鲁滨孙也曾想过要造船离开荒岛，造小船没啥用，海风一吹必定船毁人亡。他只好造大船，他辛苦造完，最后竟发现这艘大船无法推下水，迫不得已之下，鲁滨孙回到了荒岛建设家园。
81、(2)每年的春节，政府都会去()那些烈士的家属。
82、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
83、我一边把钱用一块帆布包好，一边考虑再做一只木排，正当我在做木排时，发现天空乌云密布，风也刮得紧起来。不到一刻钟，变成一股狂风从岸上刮来。
84、统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解+微课视频
85、一课一练|类文阅读|课后练习答案
86、枪声一响，整个森林里飞出无数的飞鸟，各种鸟鸣聒噪而起，呼号交作，乱成一片，但我却叫不出一个来。
87、人迹罕至满目凄凉鸡犬不闻
88、鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了(土耳其海盗)，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个(种植园)，生活过得很顺遂。
89、那飘飞的落叶——执勤随感
90、课堂全解|全解全析|名师全解
91、第一部分(1~7)：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
92、(圈养)关在圈里饲养。
93、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
94、默读梗概。说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
95、十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他……
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97、第二部分(8~10)：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上的生活。
98、焦金流石、和风丽日、苦雨凄风、流金铄石、凄风苦雨
99、他不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。
100、又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
101、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。